初一下期半期試卷分析.doc

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1、初一上期半期試卷分析一：試卷分析本期半期試卷在三位語文教師的共同協(xié)商下，選擇了難易適中的題。分為基礎題23分、閱讀理解47分、課外文言閱讀和課外現(xiàn)代文閱讀理解、半命題作文“從此，我不再”50分組成。二：學生分析從考試結(jié)果和綜合平時課堂和作業(yè)等情況來看，我班學生由于基礎特差，理解能力、表達能力都不行，所以導致考試成績很不理想。主要原因是第一：基礎差導致基礎題音節(jié)錯誤和錯別字較多。第二：由于理解能力差閱讀題的短文沒有理解內(nèi)容導致問東答西、問牛答馬現(xiàn)象，還有的是想表達但不會說。第三：由于語言表達能力差導致作文低

2、分。很多同學作文偏題、語句不通、沒有主題、字數(shù)不夠、還有的同學不審題，偏離了作文的要求等。由于基礎太差考成個位數(shù)的就有5名，甚至還有一名同學考出了0分。這樣的悲劇是我教書20年來的第一次，我在反省的同時心在痛，哎，悲哀哦。我無言以對了。三：反思和今后努力方向通過此次考試，我積累經(jīng)驗并反省自己，我必須從以下幾個方面去努力：1、在備課的時候，根據(jù)學生實際備課，從學生的基礎開始因材施教，由淺入深，就像教小學生一樣一個個把關(guān)。必須立足學生實際，一節(jié)課從基礎抓起，從漢語、從審題入手。該減就減，該加就加。2、由于自己

3、一直以來都教小學，小學的班級一個班里有差生但還有成績好的學生，第一次接觸整個班級都是學差生的現(xiàn)象很不適應，所以我要盡快的適應這種情況、盡快的適應我的學生。3，多花時間和盡力在學生身上，采用多鼓勵多表揚的方法激趣他們的學習興趣，平時多和孩子們溝通交流，關(guān)心、輔導他們最后實現(xiàn)提高學生成績的最終目的。試卷分析人：澤郎哈姆2014年5月4日