資源描述：
《大班綜合：螃蟹小裁縫.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大班綜合活動(dòng)：螃蟹小裁縫目標(biāo)：1、了解故事內(nèi)容并能大膽想象部分故事情節(jié)。2、能大膽動(dòng)手制作衣服，體會(huì)裁縫工作的樂趣。3、知道幫助別人自己也會(huì)快樂。過程：一、看圖，談話導(dǎo)入1、小朋友們，看看這是誰？2、它正在干什么？猜一猜它的職業(yè)是什么？裁縫就是專門幫人做衣服的。二、看PPT第一部分，了解告示貼出以前的故事情節(jié)1、有一天，螃蟹的裁縫店來了一位顧客，它是？2、螳螂說：“我有一塊布，但是有一點(diǎn)小，我想不出做什么?！?、如果你是一位裁縫，這么小的布能做什么呢？4、小朋友們想的辦法真多。我們一起看看小螃蟹為螳螂做了什么？（背心）5、螳螂
2、非常滿意的給了十元錢，拿走了自己的衣服。接著，我們看看誰來了？青蛙和小鳥來了。它們倆都想做褲子，小螃蟹幫他們順利完成了兩條褲子，青蛙和小鳥也都給了小螃蟹10元錢。6、聽說螃蟹做衣服好看，毛毛蟲也抱了一堆布，它也想和別人一樣穿褲子。那在做褲子之前，我們得知道要做幾條腿的褲子，我們先一起數(shù)數(shù)毛毛蟲有幾條腿吧！（六條）做完了以后，毛毛蟲也給了10元錢。7、小裁縫們，兩條腿的褲子和六條腿的褲子做起來，哪個(gè)更復(fù)雜一點(diǎn)呢？那如果收一樣的錢，是不是合理呢？哪個(gè)應(yīng)該多一點(diǎn)？8、所以呀，你們快幫小螃蟹出出主意吧，怎么樣收費(fèi)更合理呢？（幼兒自由討
3、論）9、誰來說一說你們討論出來的辦法。10、小朋友們都動(dòng)了腦筋，小螃蟹也想出了一個(gè)辦法，并且用告示貼了出來。我們一起來看。三、看PPT第二部分，了解告示貼出以后的故事情節(jié)。1、你在告示上領(lǐng)會(huì)到了什么意思？認(rèn)識(shí)字的小朋友來告訴大家。（衣服不管大小都是10元，褲子按腿來算，一條腿5元）。2、你們覺得問題解決了沒有？這樣收費(fèi)合理嗎？會(huì)有什么問題出現(xiàn)？3、有一個(gè)小動(dòng)物來到小螃蟹店里了，小小的甲殼蟲看了告示以后就對(duì)小螃蟹說了：“我的身體這么小，一件衣服也要10元，那也太貴了。”你們覺得小甲蟲說的對(duì)不對(duì)呢？4、但是有一個(gè)動(dòng)物覺得很劃算，它
4、是誰呢？（大象）小螃蟹為大象量尺寸，爬上爬下，累的滿頭大汗，可是也只能多少錢？（10元）5、剛才都是做衣服的顧客，現(xiàn)在又來了一位做褲子的朋友。（蜈蚣）22對(duì)腳。蜈蚣搖搖頭，一條腿就要5元，我可做不起褲子?！?、雖然蜈蚣做不起褲子，但是有一位顧客卻做得起，他就是大蟒蛇。為了把大蟒蛇的身體都包起來，小螃蟹忙了整整三天三夜哪。結(jié)果呢？你們猜猜大蟒蛇有沒有給錢？為什么？7、小螃蟹的告示有沒有解決它的煩惱呢？就在小螃蟹非常煩惱的時(shí)候，有人來找它了。8、誰來了？它們帶來了什么？為什么要帶這些東西給小螃蟹呢？9、你們猜猜小螃蟹現(xiàn)在的心情怎么
5、樣？那它還會(huì)繼續(xù)按照告示來收費(fèi)嗎？小螃蟹悄悄告訴自己，幫助別人才是最快樂。自己辛苦一點(diǎn)沒有關(guān)系，只要朋友們開心。10、現(xiàn)在告示沒有了，小螃蟹會(huì)根據(jù)朋友的不同情況合理收費(fèi)，顧客也越來越多。四、幫助小螃蟹，動(dòng)手設(shè)計(jì)衣服。1、小螃蟹的裁縫店生意越來越好，它都忙不過來了，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫它出出點(diǎn)子，設(shè)計(jì)一點(diǎn)新款的衣服或者褲子和裙子。你們?cè)敢鈫幔?、老師給你們準(zhǔn)備了報(bào)紙、膠帶和剪刀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套衣服出來好嗎？五、幼兒動(dòng)手制作服裝，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和制作。六、服裝秀1、現(xiàn)在，我們小朋友兩人一組，互相做模特，來展示一下你好朋友的作
6、品。（音樂）2、小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的真棒，等你們長(zhǎng)大了，如果有可能的話，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，想小螃蟹一樣去幫助更多的人，讓他們變的更漂亮，好不好。
