激發(fā)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀的方法和手段.doc

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1、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀的方法和手段課外閱讀是英語閱讀教學(xué)的重要組成部分，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀能力和提高學(xué)生文化水平具有重要意義。正確地鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。因此，怎樣看待學(xué)生課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，提高學(xué)生英語水平，這是目前英語教學(xué)中的一個(gè)重要問題。一、在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的好壞對(duì)于學(xué)生的閱讀效果非常重要。如果不培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺、專心地閱讀的習(xí)慣，閱讀就會(huì)毫無效果。所以，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。首先，要提醒學(xué)生在閱

2、讀時(shí)不要一心多用，要靜下心來閱讀文章；然后，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中不斷提出問題，以達(dá)到理解文章的目的；最后，還要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中與作者進(jìn)行情感交流，與作者產(chǎn)生共鳴。當(dāng)然，閱讀還要培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)筆的習(xí)慣。動(dòng)筆的方法有很多，例如可以用筆劃出優(yōu)美的詞句，也可以摘抄一些好詞好句。二、鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合符合自己閱讀水平的閱讀材料，另外，盡量多選擇自己感興趣的閱讀材料。對(duì)于難度相當(dāng)，自己又感興趣的材料，學(xué)生會(huì)更容易看懂，更有信心堅(jiān)持下去。這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有很大的幫助。三、積極開展提高學(xué)生閱讀興趣的活動(dòng)。如：倡導(dǎo)組成課外閱讀興

3、趣小組、組織每周一課的課外閱讀匯報(bào)活動(dòng)課、開展“好文章/好書我推薦，快樂眾分享”的讀書感悟展示欄、不定期組織學(xué)生閱讀競(jìng)賽等。學(xué)校還可以展示學(xué)生課外閱讀能力的專欄、評(píng)選和表彰英語閱讀能手、自辦手抄報(bào)等活動(dòng)可以讓更多的學(xué)生參與其中，既可以豐富學(xué)生精神生活，又可以更靈活更直觀地汲取豐富的知識(shí)營養(yǎng)，提高學(xué)生的課外閱讀興趣和能力。學(xué)生一旦對(duì)英語閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)把閱讀看成是一大樂事，就會(huì)釋放巨大的潛能，覺得閱讀越有興趣，越讀越想讀。有了這樣的日積月累，何愁學(xué)生的英語知識(shí)不豐富，英語閱讀能力不提高？教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，為

4、了提高閱讀能力。上課時(shí)教師要多強(qiáng)化閱讀的功用，另外要多推薦好書或好文章。