資源描述：
《墊子上的游戲.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、墊子上的游戲（詳案）活動目標(biāo)：1.積極參與墊子上的游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.能夠戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂墊子（跟幼兒人數(shù)相同）活動過程：一、開始部分準(zhǔn)備：（音樂）幼兒小跑步進場一路縱隊跟著老師繞著場地跑一圈。師：孩子們，讓我們跟著音樂一起來運動吧?。?、快跑、高抬腿跑、小矮人跑、螃蟹跑、拍手跑……）熱身：動作熱身師：立定……我們要開始玩游戲咯！先來為自己加加油，每個人用力拍一下我的手，用最大的力氣哦！（……）二、基本部分師：看我們身邊有什么呀？每個人
2、找一張墊子（跳一跳、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、拍一拍）坐下來，拍一拍墊子有什么感覺？（軟軟的）師：睡下來，咦！看到了什么？（……）師：我們要在墊子上躺在聽信號做動作，你準(zhǔn)備好了嗎？（立正，稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)……騎騎腳踏車，加速、減速、剎車、停。）師：剛才我們是在墊子聽信號做游戲，現(xiàn)在請小朋友動腦筋想一想，在墊子上面還可以怎么玩？（……）師：那我們就一起來試試！跟你的小墊子玩一玩！看看誰的花樣多1.幼兒自由地玩墊子。（老師個別指導(dǎo)）（音樂）可以在墊子上滾?？梢栽趬|子上跳。可以在墊子上跑。師：好了，孩子們，我們一起來盤腿坐下，我發(fā)現(xiàn)
3、有很多小朋友的玩法很特別，有誰愿意表現(xiàn)給大家看的？（真棒！你的玩法真特別！你真是個有創(chuàng)意的孩子?。﹤€別幼兒示范，其他幼兒集體跟學(xué)，老師指導(dǎo)動作要領(lǐng)。（在墊子上游泳、在墊子上旋轉(zhuǎn)、在墊子上金雞獨立、在墊子上滾一滾。）2.合作玩墊子（將多塊墊子合并玩）。師：墊子好不好玩呀？（好玩）剛才你是一個人在墊子上玩的，如果你找個好朋友一起玩，可以怎么玩呢？（……）三個人呢？四個人也可以一起玩嗎？我們一起來試試看?！疤鴺贰痹趬|子間隔間跳。“匍匐前進”在合并的墊子上向前爬?！翱罩刑痹诏B高的墊子上往下跳?！般@山洞”將墊子擺放成山洞狀?！?/p>
4、漢堡包”將自己包在墊子中間?！拔椠垷簟比膫€人將墊子高舉到頭頂做龍燈狀。師：誰愿意向大家介紹自己的玩法。大家最想學(xué)哪種玩法？挑選幾種玩法，讓大家都試試。3.集體游戲。師：剛才，小墊子跟我說了一句悄悄話，想請小朋友幫他們排隊，大家來說說看，可以怎么排？（……）師：小墊子想排成一隊哦！一個緊緊挨著一個。師：（這里如何組織有將隊伍排好。）孩子們看，墊子拼好了，我們的墊子像什么？（橋、五彩橋、彩色的橋），還像什么？我們把它叫做彩虹橋，今天我們就要在橋上做游戲，要從上面通過，但是我們在過彩虹橋的時候，它會變幻，會像動畫片里的變形金
5、剛一樣，你敢從上面多去嗎？師：如果現(xiàn)在請你過橋，你會怎樣過去？（……）師：請個別幼兒示范動作，大家一起練習(xí)。師：現(xiàn)在，請你用自己喜歡的方式過橋吧?。ㄓ螒?-3遍）游戲：將所有的墊子排在一起，變成“彩虹橋”幼兒站在墊子的一邊，聽信號，以魚貫的方式分別以跑、跳爬的方式過橋。師：不好，有情況，誰去看看前面發(fā)生什么狀況？（橋斷了）怎么過橋呢？想想我們現(xiàn)在該怎么過橋？（……）（引導(dǎo)幼兒嘗試跨跳、縱跳）小心點，我們不要掉到下面。（逐漸增加難度）三、結(jié)束部分師：成功咯！你們今天都非常棒！特別是XX小朋友特別勇敢……讓我們一起來放松放松
6、吧！我們都到墊子上面來坐一坐，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的頭，動動我的肩，拍拍我的手臂，揉揉我的腿。（音樂）隨著優(yōu)美的音樂聲做身體放松動作。注意點：1.幼兒玩墊子經(jīng)驗的鋪墊。2.幼兒是否會聽信號做動作（向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)）3.音樂。4.課前準(zhǔn)備。5.該說的話還是要說的。
