必須把握的成長(zhǎng)規(guī)律.doc

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1、必須把握的成長(zhǎng)規(guī)律——《幼教指南》（五位世界教育大師的幼兒教育觀(guān)）《幼教指南》（五位世界教育大師的幼兒教育觀(guān)）中，作者選取了杜威、蒙特梭利、埃里克森、皮亞杰、維果茨基等五位世界級(jí)的教育大師，將他們有關(guān)幼兒教育的理論用通俗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并給予了很有價(jià)值的操作案例。書(shū)并不厚重，但給人的啟發(fā)頗多，非常適合普及型閱讀。教育專(zhuān)家都認(rèn)為，教育環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。杜威認(rèn)為，“真正的教育是通過(guò)孩子自己感覺(jué)到所處的社會(huì)情境的各種要求，激發(fā)孩子的能力而來(lái)的?！睋Q句話(huà)說(shuō)，當(dāng)孩子與別人互動(dòng)時(shí)能夠?qū)W得最好。所以，杜威強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)該來(lái)自家庭、工作

2、及其他的生活場(chǎng)景。蒙特梭利認(rèn)為，知道如何為孩子布置一個(gè)既有趣又優(yōu)美的環(huán)境，就像知道如何為圖書(shū)館挑選優(yōu)良的兒童讀物一樣，都是教學(xué)上很重要的一部分。杜威特別強(qiáng)調(diào)：教師不只是教授學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)學(xué)生如何在社會(huì)上生活。不僅是教導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，同時(shí)也塑造社會(huì)。要成就素質(zhì)教育，就必須充分了解孩子，以此前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，妥善地組織和規(guī)劃，發(fā)展他們的新經(jīng)驗(yàn)?！∶商厮罄浅?qiáng)調(diào)觀(guān)察的重要性。仔細(xì)地觀(guān)察是教師確定什么是孩子們或必須學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。所有的這些觀(guān)察以及對(duì)孩子的了解，也是成功地搭起支架幫助孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在采取激勵(lì)孩子前進(jìn)的舉動(dòng)之前，如果不能充分地了解

3、孩子，以及花費(fèi)時(shí)間仔細(xì)地觀(guān)察和思慮，教師就有可能會(huì)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。教師的責(zé)任在于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的特性，而發(fā)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)是觀(guān)察，每一位合格的教師都應(yīng)該具備這樣的能力。在這本書(shū)中，作者通俗介紹了5位世界頂級(jí)教育家總結(jié)、研究出的幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律和注意事項(xiàng)，掌握這些規(guī)律能夠使我們的幼兒教育少一些對(duì)孩子的傷害，多一些促進(jìn)。