《推起成橋》教學設(shè)計及反思.doc

《《推起成橋》教學設(shè)計及反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《推起成橋》教學設(shè)計及反思教師：梁雁玲班級：二年（1）班???人數(shù)：45人??課次：3???教學內(nèi)容1、?推起成橋2、?游戲：爬行接力游戲重點：反手推臂、展髖、挺胸難點：手腳同時用力，推起成橋教學目標1、使學生了解跪臥推起成橋的動作要領(lǐng)及鍛煉價值；初步掌握跪臥推起成橋的動作技術(shù)。2、使學生較好地掌握仰臥推起成橋的動作方法，發(fā)展學生脊柱部位的柔韌性。3、拓展學生思維，提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學活動方式與組織措施次數(shù)與時間????????????開始熱身部分一、課堂常規(guī)??????????二、情境導入“春天”??

2、???1組織：四列橫隊2、體育委員整隊，報告人數(shù)3、師生問好，安排見習生4、要求：集合快、靜、齊?1、、組織形式：自由散開2、教師導入、學生模仿3、要求：生動形象1、組織形式：扇形2、在教師帶領(lǐng)下，跟著音樂伴奏做墊上柔韌伸展操要求:動作到位、舒展大方4、教師講解跪臥推起成橋的動作要領(lǐng)、保護與幫助方法，并請學生示范動作。5、學生兩人一組做橋練習A兩人一組，在同伴的幫助下練習B兩人一組在減少幫助力度，以保護為主的練習5、教師巡回指導6、學生獨立練習7、學生優(yōu)美動作展示并講心得?8－10分鐘?????????學習提高部分25－27分鐘???????三、墊上

3、柔韌伸展操??????一、跪臥推起成橋動作要領(lǐng)：跪臥于墊子上，反手推臂，直臂頂肩，蹬地挺髖，手腳協(xié)調(diào)用力，推起成8、學生根據(jù)教師的引導口令進行細節(jié)動作的練習9、、教師巡回指導并表揚2、教師講解游戲規(guī)則3、學生進行游戲比賽4教師進行游戲比賽結(jié)果的評判要求：注意安全?遵守規(guī)則?齊心協(xié)力重點：反手推臂，展髖，挺胸難點：雙手雙腳同時用力，推起成橋?易犯錯誤：a推臂不直，沒抬頭b挺髖不夠?二、游戲：爬行接力比賽規(guī)則：1、?必須站立于線后2、?要與同伴擊掌?一、放松游戲：木頭人?二、講評三、收拾場地器材教師帶領(lǐng)學生做放松游戲要求：積極放松、認真聽講???5′場地

4、器材籃球場地一塊、小體操墊52塊、音響設(shè)備一個、圖片1幅預計運動負荷練習密度：35%-40%運動量：130—135次/分左右課后反思??????????教學反思本節(jié)課根據(jù)《新課程標準》的基本理念創(chuàng)設(shè)教學情境，以“走進春天”為背景，以“畫彩虹”為教學主線，并將誘導練習，分成次教學、游戲與放松巧妙的融入到情境中，充分調(diào)動了學生學習的主動性,引導學生積極參與活動，主動合作學習。讓學生在學習活動中身體得到鍛煉，身心得到健康發(fā)展，回顧本課，主要有以下幾個方面收獲：一、開創(chuàng)良好教學開局，引導學生積極參與活動針對本課主教材的內(nèi)容進行墊上操，巧妙地把誘導性練習融入其

5、中，有效地激發(fā)了學生的參與興趣，使學生全身心地參與活動,為學習主教材打下了良好的生理和心理基礎(chǔ)。引導學生從直觀認識到身體感知，從對動作方法了解到實踐感悟，進行自主學習，合作探究，由淺入深，由易到難地學習與掌握技巧動作，不僅促進了學生技能的掌握，體育能力的提高，同時讓學生通過對動作方法了解到實踐感悟，進行自主學習，合作探究。在此基礎(chǔ)上，通過小組合練“畫小橋流水”，為學生創(chuàng)建一個開放式的學練環(huán)境，進一步發(fā)展學生個性和能力。全課學生全身心地投入到活動中，積極鍛煉，體驗成功，達到事半功倍的效果。二、突出技能教學主線，實現(xiàn)教法與學法的統(tǒng)一在仰臥推起成橋教學過程

6、中，教師圍繞教學重難點遵循循序漸進的教學原則合理采用情境法，示范法、講解法、保護幫助法，語言提示與激勵法、糾正錯誤法，條件限制法等教學方法實施教學，學生學法指導上運用模仿法、觀察法、比較法、小組合作研討法等方法進行學習指導，實現(xiàn)了教與學的統(tǒng)一，學生在學習過程中，掌握了技能，陶冶了身心。三、把思想品德教育和安全教育巧妙融于教學之中本節(jié)課抓住教學中思想品德教育滲透點，學生學習活動安全提示點，有機地把思想品德教育和安全教育有機的滲透到教學之中，充分地體現(xiàn)了體育教學健體育心和養(yǎng)成教育作用在教學中感到存在一定的不足之處，如在教學管理上應(yīng)進一步細化，在面向全體學

7、生的同時進一步關(guān)注學生的個體，教學效果會更好，總之，通過本節(jié)課的教學，不僅豐富了我的教學思想，更提高了我的教學實踐能力，我將以此為基點，在教學實踐中勇于開拓、銳意進取，使自身成為一名合格的新課改體育教師。