品德與社會(huì)《身邊的農(nóng)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《身邊的農(nóng)業(yè)》教案教學(xué)目標(biāo)1了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們生活的密切關(guān)系。2通過(guò)走訪調(diào)查了解不同時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本方式和特點(diǎn)，感受人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)中的付出。3了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，展望未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的想象力和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課方便面，特別是各種風(fēng)味的干脆面一直是同學(xué)們愛吃的食品，通過(guò)上節(jié)課地學(xué)習(xí)，我們知道了方便面的主要制作原料是小麥，還了解了小麥的種植過(guò)程，那么同學(xué)們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你今天吃了什么食物呢。（你最喜歡吃的是什么呢）學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)：實(shí)際上我們吃的這些食物都離不開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，我們的生活是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的。板書課題：身邊的農(nóng)業(yè)二農(nóng)業(yè)的種類請(qǐng)同學(xué)

2、們看大屏幕同學(xué)們請(qǐng)看屏幕，看看畫面上都畫了些什么，這些都是平常我們所說(shuō)的農(nóng)業(yè)，它既包括了種植業(yè)，也包括林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。我們所說(shuō)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是指人們從事栽培植物和飼養(yǎng)動(dòng)物的生產(chǎn)活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們打開課本看第7頁(yè)，看看課本上是怎樣介紹農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的。這和我們以前理解的農(nóng)業(yè)只是種植各種莊稼可能有些不一樣了.三匯報(bào)交流課前我布置同學(xué)們走訪調(diào)查了我們周圍的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，了解到了它們與我們的生活的關(guān)系，我們現(xiàn)在互相交流交流好嗎？1組長(zhǎng)主持，組內(nèi)交流匯報(bào)。2各組選派代表來(lái)介紹各組的調(diào)查。（要求：先說(shuō)說(shuō)你們調(diào)查的是哪種農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，再說(shuō)說(shuō)這種農(nóng)業(yè)勞動(dòng)與我們生活的關(guān)系。）教師總結(jié):是呀!我們吃的,住的,穿的,用

3、的又有哪一項(xiàng)能離開農(nóng)業(yè)勞動(dòng)呢四了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展看課件【】1傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：這是以前我國(guó)農(nóng)業(yè)的一些情況，以前我們的生產(chǎn)技術(shù)比較落后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平較低。(補(bǔ)充我國(guó)農(nóng)業(yè)以世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的差距)我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),但是農(nóng)業(yè)總體水平還是較低的,所以我國(guó)一直逐步在提高農(nóng)業(yè)的機(jī)械化水平,向著科學(xué)、多元化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向發(fā)展。2是不是我們我們對(duì)食物的要求只是能填飽肚子就可以了呢？那還有什么要求呢？（綠色的、有營(yíng)養(yǎng)、健康）這也就對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了新的要求對(duì)！隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的農(nóng)業(yè)也正向科學(xué)、多元化的方向發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品更加講究綠色、營(yíng)養(yǎng)、無(wú)公害。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你通過(guò)調(diào)查走訪了解到了哪些知識(shí)。（學(xué)生匯報(bào)交流，其余同學(xué)補(bǔ)

4、充，教師總結(jié)）五課下拓展調(diào)查我們家鄉(xiāng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)完成“我的記錄”