小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的初步嘗試.doc

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1、小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的初步嘗試小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn),每篇課文后面都有十幾個(gè)生字,主要靠死記硬背,學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難。記得小時(shí)候,我的老師是這樣教“碧”、“贏”兩字的?!氨獭闭f(shuō)成是“王白石”;“贏”說(shuō)成是“亡口月貝凡”。至今一些簡(jiǎn)單的字往往寫錯(cuò),而這兩個(gè)字卻記得非常請(qǐng)楚。。而這種識(shí)字方法,又有很大的局限性,因?yàn)橛泻芏嘧值牟考]有明確的名稱,無(wú)法稱說(shuō)。有的老師就采用了給這些部件命名的方法,來(lái)記憶這些字,既方便又有趣,還能預(yù)防錯(cuò)別字,無(wú)疑是一種好辦法。例如“愛”可叫“爪寶蓋友字底”;“美”可以說(shuō)成“無(wú)尾羊大”等等。

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