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《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：滿分經(jīng)驗(yàn)分享.docx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：滿分經(jīng)驗(yàn)分享高考數(shù)學(xué)是一個(gè)重大的拉分點(diǎn)，現(xiàn)在考生們都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，那么高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有什么訣竅呢？都說按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。今天我們就來看一看高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享，站在巨人的肩膀上看世界，看的更遠(yuǎn)哦！若拙似乎許多聰明的學(xué)生，都有這樣的一個(gè)特質(zhì)?？娀哿枰膊焕狻Ｕб豢?，這位去年高考文科數(shù)學(xué)滿分得主的復(fù)習(xí)策略并沒有什么獨(dú)到之處，所以她戲稱自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是簡單計(jì)劃，很多同學(xué)輕而易舉就能做到。但仔細(xì)反芻，卻能發(fā)現(xiàn)：她對試題有著超乎尋常的敏感，她的備考計(jì)劃，也多圍
2、繞題目訓(xùn)練展開。簡單計(jì)劃：緊跟老師步伐這是很多文科生的通?。涸诟咭坏臅r(shí)候，繆慧凌的數(shù)學(xué)并不突出，甚至一度成為拉學(xué)習(xí)成績后腿的科目，所以從高一下學(xué)期起，她就對自己暗下決心：一定要在數(shù)學(xué)上取得突破。這個(gè)突破的策略，說來簡單：就是盡量緊跟老師的步伐走。每天，繆慧凌都按部就班，不折不扣地完成老師布置的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)）任務(wù)。把復(fù)習(xí)課當(dāng)新課。這么做，是促使你在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考，并且大膽地把想法和思路說出第1頁來。尤其是針對自己薄弱的學(xué)科，更應(yīng)如此。說錯(cuò)了不要緊，如果說對了，得到老師的肯定，反
3、而能夠增強(qiáng)信心。從例題中淘金。我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，但并不記錄知識點(diǎn)、考點(diǎn)，而是記錄例題，從例題中著手，掌握好每一種題型的解題方法。復(fù)習(xí)中就緊扣例題，掌握的題目一次過目，碰到難題就多研習(xí)幾遍，直到弄懂為止。對例題，繆慧凌有著超乎尋常的敏感。從高一年起，她就開始有計(jì)劃地做訓(xùn)練，足足抄了兩大本厚厚的例題集，這個(gè)做法直到后來，她對數(shù)學(xué)有感覺了，才停止。把整理筆記當(dāng)復(fù)習(xí)。課堂上的筆記往往比較零亂，需要整理。而其實(shí)，整理筆記的過程也正是一次很好的復(fù)習(xí)過程。怎么整理筆記，在繆慧凌看來，也是學(xué)問多多。照抄照搬
4、肯定不行，那是愚蠢的做法；提綱挈領(lǐng)很多人都這么做，不過是中庸之道；而把方法和容易出錯(cuò)之處整理清楚，一目了然，才是上策。巧用錯(cuò)題：三思助延成功繆慧凌說，高考并不是簡單的重復(fù)考知識點(diǎn)，所以光記住每個(gè)知識點(diǎn)并沒有多大用處。訓(xùn)練正確的思維習(xí)慣和思維方式才是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。我的做法是在錯(cuò)題中淘金。每當(dāng)遇到自己做錯(cuò)的題，我會馬上去找尋錯(cuò)因，問問自己為什么會這樣選？又為什么對正確的答案沒有感覺？從錯(cuò)題中淘金，繆慧凌以三思助延成功。第2頁一思：我為什么會做錯(cuò)高考復(fù)習(xí)，繆慧凌積累了好幾本錯(cuò)題集，上面記載了每次考試中曾經(jīng)跌
5、過跤的地方，以及分析、圈注。我常常仔細(xì)翻看，問自己：我為什么會犯錯(cuò)？我在哪些地方老犯錯(cuò)？前者關(guān)乎錯(cuò)誤原因。事實(shí)上，所有的錯(cuò)題都離不開三類：第一類是題目非常簡單，而我們在那一刻表現(xiàn)得特別愚蠢，這是粗心大意。第二類是拿到題目，兩眼茫然，一點(diǎn)思路都沒有，這是學(xué)藝不精，或者題目本身較難。第三類就是題目難度適中，論道理有能力完全能夠做對，但是卻做錯(cuò)了。后者旨在掌握自己所犯錯(cuò)的類型，對癥下藥。比如，我仔細(xì)分析自己的試卷，發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不清而造成的。這促使我開始重視概念錯(cuò)誤。每個(gè)經(jīng)歷過高考的人都知道，審
6、題多么重要。因此在復(fù)習(xí)中遇到所犯的錯(cuò)誤，首先要分析是否由于審題不清造成的，如果是，就要找出這種誘使你犯錯(cuò)誤的陷阱。二思：怎么才能不出錯(cuò)在繆慧凌看來，對待錯(cuò)題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習(xí)效果也會有天壤之別。如果只是把錯(cuò)題在試卷上標(biāo)注，復(fù)習(xí)中偶然想起，隨手翻看，這種方法看似節(jié)省時(shí)間，但是注意力極易被分散，復(fù)習(xí)效果反而大打折扣。毫無疑問，整理錯(cuò)題，做錯(cuò)題集是行之有效的好方法。一方面便于集中查閱自己犯過的錯(cuò)誤，另一方面便于翻看。把錯(cuò)第3頁10月份，繆慧凌才開始建立錯(cuò)題本。題集中記錄到一個(gè)本子上，看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問
7、題，再比照課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，邊記邊看，這樣復(fù)習(xí)效果非常顯著。錯(cuò)題集的另一妙用是能夠幫助你分析學(xué)科狀況，哪個(gè)學(xué)科，記載下來的錯(cuò)誤越多，就說明我對這門科目的掌握還有很大的不足，意味著需要調(diào)整策略，投入更多的精力。建錯(cuò)題集，繆慧凌強(qiáng)調(diào)，這是一家之言，僅供參考，我身邊有許多優(yōu)秀同學(xué)，根本就不需要依靠這本本。但事實(shí)上，臨近高考前，她還抽空把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起看，每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都集中掃描一遍，每一次錯(cuò)誤都牢記心頭，用她的話說，簡直就是以最佳的狀態(tài)打了疫苗。三思：第一時(shí)間改錯(cuò)面對錯(cuò)題，繆慧凌說自己是典型的急性
8、子，一刻也坐不住。不繞過，不拖沓，第一時(shí)間改錯(cuò)，然后迅速分析總結(jié)。這是數(shù)學(xué)滿分得主遭遇錯(cuò)題的詳細(xì)應(yīng)對策略。對此，她解釋說，不繞過，就是正視自己的錯(cuò)誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯(cuò)誤尋找借口。不拖沓，就是遇到錯(cuò)題，當(dāng)場解決，不隔一段時(shí)間再吃回頭草（因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔，很可能遺忘，即使記得，也很難記起當(dāng)初是怎樣犯的錯(cuò)。如此對待錯(cuò)題，事倍功半）。而迅速分析總結(jié)，就是趁熱打鐵，對每一道錯(cuò)題都認(rèn)真分析，研究出錯(cuò)原因，找準(zhǔn)致錯(cuò)癥結(jié)，避免再次犯錯(cuò)。高三上學(xué)期，也就是第4頁錯(cuò)題本的最
