感恩同學(xué)青春攜行.docx

感恩同學(xué)青春攜行.docx

ID:61624402

大?。?7.58 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2021-03-04

感恩同學(xué)青春攜行.docx_第1頁(yè)
感恩同學(xué)青春攜行.docx_第2頁(yè)
感恩同學(xué)青春攜行.docx_第3頁(yè)
資源描述:

《感恩同學(xué)青春攜行.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、感恩同學(xué)青春攜行【活動(dòng)目的】通過(guò)主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)同學(xué)友誼,學(xué)會(huì)感恩同學(xué)真情,互相幫助,相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展?!净顒?dòng)安排】1、活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)2、活動(dòng)方式:體驗(yàn)、感悟【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、搜集同學(xué)友愛互助故事。2、準(zhǔn)備贊美友情的歌曲。【活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)導(dǎo)入(背景音樂(lè)《同學(xué)情》)主持人(男):從步入幼兒園的那一刻起,我們的身邊就多了“同學(xué)”這一群體,在此后的十幾年時(shí)間里,我們都是在同學(xué)的陪伴下度過(guò)學(xué)校生活的。主持人(女):從心智還不成熟的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的青年,從初入校門的懵懂到如今的意氣風(fēng)發(fā),我們無(wú)不是在

2、“同學(xué)”的陪伴下慢慢地成長(zhǎng)。主持人(男):我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩我們的同學(xué)主持人(女):是的,我們應(yīng)該感恩他們默默的陪伴主持人(男):感恩他們?cè)诶щy時(shí)的無(wú)私慷慨的幫助主持人(女):感恩他們的真誠(chéng)和信任……主持人(合):下面,我們宣布:七(2)班《感恩同學(xué),青春攜行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始二、知恩感恩(欣賞班級(jí)專題片《這些天,我們一路同行!》)主持人(男):同讀一本書,主持人(女):同唱一首歌,主持人(男):同做一個(gè)游戲。主持人(女):那么多的共同,從童年、少年到青年,一同成長(zhǎng)。一生中,再也沒(méi)有比同學(xué)這段歲月更美

3、好的時(shí)光。主持人(男):在人的一生中,這種種默默陪伴的友情,是無(wú)形的精神力量,是感情的寄托。主持人(女):它在追求知識(shí)和理想的年代因同甘共苦、互助互勉,相識(shí)相知而自然形成,可遇不可求。主持人(男):它少有世俗羈絆,無(wú)涉利祿功名。穿越時(shí)空的阻隔,如潺潺甘泉,滋潤(rùn)你的心田,任歲月的沖刷,歷久而彌堅(jiān)。主持人(合):這,就是同學(xué)情!三、感恩同學(xué)的理解與支持(屏幕展示《高山流水》典故)主持人(男):伯牙子期的故事千古流傳主持人(女):高山流水的美妙旋律至今還縈繞在人們的心底耳邊主持人(合):知音難覓、知己難尋

4、的故事卻還世世代代在不同的人身上演繹著。主持人(男):既然如此,在生活中能夠?qū)ψ约和瑢W(xué)多理解和支持!主持人(女):我們更要盡自己所能去理解身邊的同學(xué)、朋友主持人(男):而且,當(dāng)其他的同學(xué)對(duì)自己表示理解和支持的時(shí)候也要感恩他們。這樣,在漫漫的求學(xué)道路上以及今后漫長(zhǎng)的人生路上才不至于孤單。四、感恩同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)主持人(女):在班級(jí)中,同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,也不是盲目的。應(yīng)該正確對(duì)待同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)“雙贏”甚至“多贏”。主持人(男):下面請(qǐng)大家看大屏幕,回顧一下,我們班級(jí)在此次期中考試種情況。(投

5、影儀展示期中考試成績(jī))主持人(女):下面,請(qǐng)大家踴躍說(shuō)一說(shuō),你覺得我們考得怎么樣?(預(yù)設(shè)學(xué)生回答“不好”)那你們有沒(méi)有信心超越別人。你將如何超越別人?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主持人(男):是啊,我們要敢想敢干,敢

6、于競(jìng)爭(zhēng)。只有在競(jìng)爭(zhēng)中,自己能力才提高,成績(jī)才進(jìn)步。愿同學(xué),在互相競(jìng)爭(zhēng)中彼此成長(zhǎng),共同進(jìn)步!下面,讓我們一起分享兩位天才的故事:當(dāng)兩位天才生在同一時(shí)代。有人說(shuō),與天才生在同一時(shí)代是一種悲哀。但是,孔令輝和劉國(guó)梁,恰恰生在彼此的時(shí)代。1975年出生的孔令輝和1976年出生的劉國(guó)梁注定將是畢生的對(duì)手。然而,孔令輝沒(méi)有因?yàn)閯?guó)梁的存在而一蹶不振,劉國(guó)梁同樣沒(méi)有因?yàn)榭琢钶x的存在而黯淡無(wú)光。91年兩人同時(shí)入選國(guó)家隊(duì)。95年孔令輝在43屆天津世乒賽上稱王先聲奪人;96年劉國(guó)梁在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中摘金后來(lái)居上;200

7、0年悉尼奧運(yùn)會(huì)男單決賽孔令輝擊敗瓦爾德內(nèi)爾再度加冕。他們一個(gè)球感極佳,一個(gè)發(fā)球出色;一個(gè)技術(shù)最全面,一個(gè)被譽(yù)“智多星”;一個(gè)革新了歐洲橫拍打法,一個(gè)讓傳統(tǒng)直拍打法重獲新生。在近十年時(shí)間里,兩人你追我趕,先后成為世乒賽、世界杯和奧運(yùn)會(huì)“大滿貫”獲得者。當(dāng)我們熟悉了高敏、伏明霞、郭晶晶這樣的江山代有才人出,當(dāng)我們習(xí)慣了鄧亞萍、王楠、張怡寧這樣的各領(lǐng)風(fēng)騷好幾年,才越發(fā)感到劉國(guó)梁、孔令輝的彌足珍貴。這兩個(gè)生在同一時(shí)代的天才用實(shí)際行動(dòng)告訴人們:誰(shuí)說(shuō)與天才生在同一時(shí)代是一種悲哀?這不過(guò)是弱者的借口,懦夫的托辭。

8、就像古龍筆下的葉孤城和西門吹雪,強(qiáng)者是不懼怕任何對(duì)手的,他們唯一怕的是沒(méi)有對(duì)手。劉翔能再次跑進(jìn)13秒,是和身后羅伯斯、奧利弗們的追趕分不開的。所以從某種程度上來(lái)說(shuō),孔令輝、劉國(guó)梁也正因?yàn)楸舜瞬粩嗟母?jìng)爭(zhēng)才達(dá)到了一般人難以企及的高度。五、感恩同學(xué),一路同行主持人(男):學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)也缺少不了同學(xué)們的陪伴主持人(女):困難的時(shí)候及時(shí)伸出的援助之手主持人(男):在失意的時(shí)候耐心細(xì)致的及時(shí)開導(dǎo)主持人(女):讓我們感恩那份純真的同學(xué)情主持人(男):讓我們感恩您我彼此的陪伴主持

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。