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《如何寫(xiě)出文章的真情實(shí)感.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、如何寫(xiě)出文章的真情實(shí)感情感是寫(xiě)作的血液，“文以情生”，情感與作文的關(guān)系是極為密切的。“情動(dòng)于中而形于言”，只要作者情感的閘門(mén)一打開(kāi)，自然就會(huì)情到筆至，妙筆生花。朱自清的《背影》寫(xiě)得感人至深，其中很重要的一點(diǎn)，就是作者真實(shí)地反映了父親對(duì)兒子的真愛(ài)和兒子對(duì)父親的深情。試想，如果沒(méi)有這濃濃的真愛(ài)和兒子對(duì)父親的深情，恐怕很難寫(xiě)出如此優(yōu)美動(dòng)人的文章來(lái)。李清照“淡蕩春光寒食天”一詞，雖不著一個(gè)“情”字，然而，其詞情采畢出，情味無(wú)窮，辛棄疾“落日樓頭，斷鴻聲里”一詞，雖未言一“愁”字，然而，誰(shuí)不知詞人的滿(mǎn)腹的“
2、愁”滋味呢？李辛的詞何以取得如此的藝術(shù)效果？其中最重要的一點(diǎn)是情感使然，是情感的魅力所致。[2]作文中的“情”應(yīng)是心事的自然傾訴，是心曲的真誠(chéng)歌唱，是心扉的坦然展開(kāi)。一句話(huà)，要以真情感人，切忌矯揉造作，無(wú)病呻吟?？墒俏覀兊膶W(xué)生在情感的抒發(fā)上常常出現(xiàn)以下幾種情感失真的問(wèn)題：一是無(wú)動(dòng)于衷。有的學(xué)生編造他人的故事，只想著把與自己毫不相關(guān)的故事講完，根本就沒(méi)有想到要傾注感情。文章如同白開(kāi)水，淡而無(wú)味。二是無(wú)病呻吟。以為頻頻出現(xiàn)的感嘆句，堆砌起來(lái)的空洞抽象的形容詞就是感情濃烈的象征。或者空喊一氣，或者套話(huà)一
3、片，虛情假意。三是“情”“事”分離。或者是先有情而沒(méi)有人和事，使情無(wú)所依靠，無(wú)法落腳；或者是達(dá)情與所寫(xiě)的人和事不協(xié)調(diào)，不一致，不吻合（如夸張過(guò)大，矯揉造作），情感成了累贅；四是突轉(zhuǎn)無(wú)序，無(wú)視情感的變化軌跡，不作必要的鋪墊和演繹，一味追求情感的大起大落。由于一味只出示情感的演變的起點(diǎn)和終點(diǎn)，回避其中的過(guò)程，結(jié)果情感的巨大反差失真，令人生疑。“感人心者，莫先乎情”。能夠撥動(dòng)讀者心弦，引起讀者思緒萬(wàn)千的，惟有濃濃的真情。而近年的中考作文又特別強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)情懷。2006年中考作文題
4、中“自我成長(zhǎng)”、“生活實(shí)踐”、“崇尚美德”類(lèi)的話(huà)題就占到70%。無(wú)獨(dú)有偶，近兩年，在湖北、安徽、吉林、四川等三十多個(gè)考區(qū)的中考作文試題的“要求”中，不約而同地出現(xiàn)了諸如此類(lèi)的表述：“要寫(xiě)出真情實(shí)感”、“表達(dá)你的真情實(shí)感”、“選擇你最擅長(zhǎng)的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感”……命題者用一種非常直接的方式，非常明確的語(yǔ)言告訴考生：亮出你的“真情實(shí)感”！浙江紹興市的命題者，更是特意在“真情實(shí)感”四個(gè)字下面加上著重號(hào)，顯示出對(duì)真情實(shí)感的分外重視。這就要求我們的學(xué)生要用心感悟生活，真切抒寫(xiě)情感，做到“情真意切”?？扇绾巫叱?/p>
5、“情不真”的誤區(qū)？如何寫(xiě)出有真情實(shí)感的文章呢？筆者認(rèn)為方法有五。一、坦然吐露真情。古人云：“言為心聲”。文章是作者情感的抒發(fā)，只有情感真摯豐富，文章才能打動(dòng)人心?？ǚ蚩ㄕf(shuō)：“4什么是寫(xiě)作？寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止?！睂W(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，應(yīng)盡量做到說(shuō)真話(huà)，訴真情。但怎樣吐露真情呢？一方面，按照“我手寫(xiě)我心”的原則，多寫(xiě)親身經(jīng)歷的事情，不必回避自己的過(guò)失，不必著意取悅他人，不必盲從他人之言，要坦然敞開(kāi)自己的心扉，傾訴自己的心情，說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真事，訴真情。如以《一件的事》命題的作文中
6、，很多學(xué)生都寫(xiě)出了真人真事。如何國(guó)艷的《一件難忘的事》寫(xiě)自己與媽媽說(shuō)話(huà)帶臟字，爸爸聽(tīng)后嚴(yán)厲的批評(píng)了我“不是爸爸說(shuō)你，如果你和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，前面加上臟字，別人怎樣看待你，別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng)。當(dāng)你走出社會(huì)時(shí)，你說(shuō)臟話(huà)，別人打你，你都不知道為什么。要想贏得別人的尊重，必須首先尊重別人，這是做人最起碼的禮貌?！薄奥?tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我知道自己錯(cuò)了，連忙向媽媽道歉。自從這件事之后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，我時(shí)刻提醒自己，不能再做以前那樣的錯(cuò)事，并且無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方都要尊敬別人，因?yàn)樽鹬貏e人，也
7、是尊重自己?！毙∽髡咚鶎?xiě)的事件很小，但折射出的道理卻很大，若她沒(méi)有切身的生活體驗(yàn)，沒(méi)有勇于檢討自己過(guò)失的勇氣，就寫(xiě)不出這樣反思深刻的好文章。當(dāng)然像此類(lèi)作文，在這次練筆中有很多，如：鄭小東檢討了自己新年放鞭炮縱火事件，提出了“新年娛樂(lè)，安全第一”的生活原則；何敏的第一次洗衣事件中，悟出了“勞動(dòng)快樂(lè)”的生活哲理；楊大軍寫(xiě)過(guò)年乘車(chē)被一位漂亮小姐偷去手機(jī)之事，明白了“不要以貌取人”的道理，都令人欣喜不已。另一方面，如果寫(xiě)的不是親歷，而是對(duì)生活素材的藝術(shù)加工，這時(shí)你一定要把自己放在文中人物的位置上，站在他人
8、的角度思考問(wèn)題，從而增添真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。寫(xiě)小說(shuō)就應(yīng)該把自己放在故事情節(jié)中，以第一人稱(chēng)去說(shuō)故事中人物該說(shuō)的話(huà)，該做的事；寫(xiě)寓言、童話(huà)，就應(yīng)有動(dòng)植物的物性化特征及口吻……這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才符合情理，有真實(shí)感。二是，追求統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?！扒椤辈粦?yīng)孤立存在，而應(yīng)該寓情于事，于景或于人。這就要求我們?cè)跇?gòu)思時(shí)要有鮮明的感情傾向，并找準(zhǔn)感情的載體，在描寫(xiě)時(shí)自覺(jué)地涂抹上感情的色彩。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，將感情直接抒發(fā)出來(lái)，努力掀起感情的波瀾。如果沒(méi)有通盤(pán)考慮，很容易步入情感表達(dá)無(wú)著落，不協(xié)調(diào)的誤區(qū)。如筆
