紅旗嶺農(nóng)場(chǎng)小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案

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1、紅旗嶺農(nóng)場(chǎng)小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案指導(dǎo)思想：發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)教師的發(fā)展，對(duì)教師評(píng)價(jià)的過(guò)程即促進(jìn)教師發(fā)展的過(guò)程。因此，發(fā)展性教師評(píng)價(jià)應(yīng)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。我們遵照民主協(xié)商、平等對(duì)話的原則，通過(guò)引導(dǎo)教師對(duì)自己的工作做出客觀評(píng)價(jià)和有深度的反思，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和改進(jìn)功能，幫助教師真正得到發(fā)展。一、基本素質(zhì)1、下治思想評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育（1按要求認(rèn)真完成本職工作）（2）能在本職工工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、銳意改革、勇于創(chuàng)新。（3）在處理各種事件時(shí)，應(yīng)時(shí)刻以學(xué)生利益為先，有大局觀念。（4）關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，建立新時(shí)期教師的良好形象。根據(jù)學(xué)期出勤、

2、工作量及各方面調(diào)查反饋意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)）與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揚(yáng)紅旗嶺小學(xué)的“六種精神”（1）能用自己的話概括出“十六大”的主要議題和主要思想。（2）（2）能正確說(shuō)出“六種精神”的具體內(nèi)容。（3）（3）能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，談出對(duì)“十六大”重要思想及“六種精神”的實(shí)踐體會(huì)。以抽簽、作業(yè)的方式在小組中進(jìn)行。（他評(píng)）認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。（1）按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并積極與討論。（2）作學(xué)習(xí)記錄（3）能結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)或談學(xué)習(xí)心得。記錄評(píng)價(jià)（年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)）具有法律意識(shí)。掌握法律常識(shí)（1）熟知《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。（

3、2）能有意識(shí)地運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)和政策處理學(xué)校教育過(guò)程中發(fā)生的各種意外事件。匯總各方面反饋意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)）2、職業(yè)道德評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式善待學(xué)生、家長(zhǎng)，杜絕體罰現(xiàn)象（1）經(jīng)調(diào)查確認(rèn)：無(wú)家長(zhǎng)投訴、學(xué)生投訴。（2）能主動(dòng)進(jìn)行家訪，每學(xué)期至少對(duì)10名學(xué)生進(jìn)行家訪。（3）能做到每學(xué)期和全班每位同學(xué)及其家長(zhǎng)進(jìn)行至少一次的交流，與特困生建立定期交流制度，交流應(yīng)以建設(shè)性意見(jiàn)為主。（4）原則上不在正常上班時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)到校解決孩子的問(wèn)題。（5）平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不歧視、不體罰。匯總各方面反饋意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核）遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律（1）遵守《紅旗嶺小學(xué)管理制

4、度匯編》上的各項(xiàng)規(guī)章制度。（2）教師應(yīng)認(rèn)真參與民主選舉，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)定期接受民主選舉，選舉和評(píng)議結(jié)果應(yīng)進(jìn)行公式。（3）全體員工嚴(yán)格聘任制及各項(xiàng)相關(guān)規(guī)定。（4）出現(xiàn)過(guò)失，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任并盡快予以協(xié)商解決；對(duì)于嚴(yán)重過(guò)失酌情予以處罰。匯總各方面反饋意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)）講求團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)好學(xué)校主人（1）有合作意識(shí)，以集體利益為重。（2）助人為樂(lè)，盡量滿足別人的合理要求。（3）能主動(dòng)關(guān)心、問(wèn)候周?chē)娜?。匯總各方面反饋意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（同事評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)）（4）關(guān)心學(xué)校工作，主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)，并勇于進(jìn)言，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（5）體現(xiàn)主人翁意識(shí)，落實(shí)崗位責(zé)任制。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式熟悉

5、新課程理念，了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材（1）通讀《走進(jìn)新課程》，了解新課程理念。（2）仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課標(biāo)與舊大綱之間的區(qū)別。（3）能準(zhǔn)確說(shuō)出新課標(biāo)中相對(duì)應(yīng)的年段要求和本冊(cè)教材的要求。（4）能結(jié)合新課標(biāo)要求分析本冊(cè)教材或結(jié)合教材內(nèi)容與新課標(biāo)相印證。筆試或口試（學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)）（1）能積極參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng)，不無(wú)故缺席。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng)（2）在研討中能獨(dú)立思考，自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)教育理論并結(jié)合自身教育實(shí)踐提出獨(dú)到的問(wèn)題，大膽發(fā)言。（3）每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有5篇學(xué)習(xí)心得或成長(zhǎng)隨筆。根據(jù)《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)》和記錄各方面反饋意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)

6、價(jià)（同事評(píng)）認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實(shí)繼續(xù)教育要求（1）未達(dá)標(biāo)者應(yīng)有學(xué)習(xí)計(jì)劃并參加學(xué)歷培訓(xùn)。（2）參加繼續(xù)教育并完成學(xué)習(xí)要求。未完成繼續(xù)教育者，酌情降低等級(jí)。（人事干部評(píng)）二、工作狀況1、備課評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式反映新課程理念，符合新課標(biāo)準(zhǔn)（1）努力實(shí)踐新課程理念，根據(jù)新課標(biāo)要求設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程“（同事互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)）知識(shí)、技能、過(guò)程、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求。（3）要突出“備學(xué)生”，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、已呢經(jīng)驗(yàn)以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（4）教學(xué)難度、進(jìn)度符合新課標(biāo)要求，杜絕出現(xiàn)課標(biāo)中刪減的“繁、難、偏、舊”內(nèi)容。

7、（5）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)留出學(xué)生參與、合作發(fā)展和探究的時(shí)間和空間。（6）具有課程資源開(kāi)發(fā)意識(shí)，能創(chuàng)造性使用教材。教案數(shù)量（1）一節(jié)課一個(gè)教案，有一周“余糧”。（2）每學(xué)期教案中應(yīng)有本冊(cè)教學(xué)要求及對(duì)全冊(cè)教材的簡(jiǎn)要分析。（同事互評(píng)，組長(zhǎng)評(píng)，行政抽查）（3）每節(jié)課教案中應(yīng)有教學(xué)目的、重難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、課后小節(jié)。（4）教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、不求整潔，要求有反復(fù)修改的痕跡，旨在促進(jìn)教師課后的反思與提高。2、上課評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式課前充分準(zhǔn)備（1）認(rèn)真按要求備課，盡可能寫(xiě)詳案。（2