資源描述：
《殘荷聽雨閱讀答案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、殘荷聽雨閱讀答案殘荷聽雨①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜；有一種圣潔，總讓我敬重仰視。②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。③平生是那么地喜歡荷，不僅因?yàn)樗利惖耐獗?，更因?yàn)樗邼嵉钠犯瘛Ｖ型ㄍ庵?、不蔓不枝是荷花的個(gè)性；美而不艷、媚而不俗是荷花的風(fēng)姿；出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向；純潔高雅、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧靜；喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。④初冬時(shí)節(jié)，飄雨的午后。獨(dú)自一人，靜立在荷塘邊，聽雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓
2、人忘了時(shí)間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒，棲鳥南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風(fēng)雨滄桑，世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香，沒有了文人騷客的禮贊?！続】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點(diǎn)淡淡地漾開，好像在微微地嘆息著。看那一塘殘荷，滿目萍碎，在風(fēng)雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風(fēng)雨摧殘折斷倒立在水中；葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【B】或昂首向天，或
3、低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交??世的榮衰，世的炎涼，的心事，人能懂?⑥“秋陰不散霜晚，留得殘荷聽雨聲?！睔埡傻拿朗且环N桑之后的心境，涼而悠；那是了萬千之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁落盡之后，于凄冷雨中依然守的雅與從容。也在她的心中藏著一個(gè)美的夢(mèng)，待來年的盛夏，。⑦聆聽荷的心，略荷傲人的姿。殘荷聽雨，就是心在最最圣的句游走，就是心靈淀一份清澈，就是靈魂多一次化。感念著四季的回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁褪盡的索里，保持生命與生俱來的不屈和圣；在凄冷雨的逆境中，保持靈魂的那份真與高。⑧殘荷，我向你
4、膜拜：你的不屈，你枯搞形骸而立的氣度，你不以物喜不以己悲的坦然，藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨，仿佛是在聆聽生命行的足音；聽殘荷承雨，又仿佛在聆聽自己寂寞的心。一種自生命深的感念油然而生：生命當(dāng)以圣本，靈魂當(dāng)以高伴，香消玉骨猶在，身形憔悴香氣存。(作者：心燈如豆，有改)1.用文中言回答：文章第③段美了荷花“”；第⑤段描寫了殘荷“”。(2分)2.文章中有一個(gè)句子，表達(dá)的意思與第⑨段中“生命當(dāng)以圣潔為本，靈魂當(dāng)以高貴為伴”基本相同，請(qǐng)畫出。(2分)3.給文章加批注是讀書的好方法。請(qǐng)你自選角度，為文章A、B兩
5、處的畫線句寫恰當(dāng)?shù)呐ⅰ?4分)【A】處：【B】處：4.請(qǐng)你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)待來年的盛夏，1.高潔的品格蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)2.在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風(fēng)冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)3.[A]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個(gè)詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[B]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要
6、求即可。每句2分，共4分)4.示例：滿塘的荷花依舊會(huì)在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠(yuǎn)益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風(fēng)情。(扣住夏日荷塘描寫1分，內(nèi)容2分，修辭1分。共4分)[殘荷聽雨閱讀答案]相關(guān)文章：
