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1、以謙虛為話題的作文600字_高二謙虛作文五篇精選謙虛自古就被視為一種美德。不錯，謙虛確實(shí)是人們不斷完善的最好途徑，是通向成功的重要條件。只有學(xué)會謙虛，人才會不斷進(jìn)取，取得更大成就。今天小編給大家分享一下有關(guān)于謙虛的作文，讓我們一起來欣賞一下吧!“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海因?yàn)橹t讓也是一種美。闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會謙讓，每次來天津，我都會和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則
2、兩敗俱傷。今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而現(xiàn)在不會了。每天我們都會一起寫作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對面，因?yàn)槲覀z都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時我可以看見他的嘴角微微抽動了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說了聲：“別擠了啊!”誰知，他卻說：“不知道是誰擠的，你沒拽呀?”這一下激怒了我，看著他歪著
3、嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來，他也躍躍欲試的架勢?！叭獭蔽异o靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。最后成成還是向我道了歉，我們的感情更好了?，F(xiàn)在想想，如果不是我倆都謙讓了對方，不知會冷戰(zhàn)幾天哩!謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽?！翱兹谧尷妗备嬖V我們謙讓就是尊老愛幼，家庭美滿幸福的和諧因素。每次吃水果，成成總是會刻意去拿小的那一塊，留給我們大的。我也會搶著去拿“不好看的”，把新鮮的留給家人。大人們夸我們懂事了，其實(shí)我知道是“謙讓”讓我嘗到了比蜜還甜的精神食糧。學(xué)會謙
4、讓，它能使人與人之間更加和諧，更加融洽，我們要讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)下去!這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點(diǎn)微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下來，嫌他剎太急，而又大罵喬?路易駕駛技有，并揮動雙拳，大有想把方打個稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的外再無一語，直到那個司機(jī)罵得沒趣了，揚(yáng)長而去。喬?路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你什么不好好他一頓?”?路易聽后真地說：“如果有人侮辱了帕瓦
5、蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢?”我被·路易的寬宏大量打了。其以他的力，只需不重的一拳，就可以那個蠻不理的人一個深刻的教，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍的人格力量去感化方。俗有云：退一步海天空。能忍讓別人的無理舉動，在是一種難能可的精神。忍是一種豁達(dá)的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火?？梢曰瘺_突為詳和，化干戈玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安。你以忍待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與
6、寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門生活的學(xué)。當(dāng)然，忍并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷。忍，全的是大局，著眼的是未來。忍者總是以寧靜平和的心去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美。我們記住一句話：世一步高，退步是步的張本。一個身懷六甲的婦女艱難的挺上，手還牽著個五六的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個座位，不
7、看還好，一看仿佛中的空氣瞬間凝固。掛在每一個人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖??，一切看來是那么的自然。以上一幕上在一個電視公益廣告的畫面。雖這一幕經(jīng)過導(dǎo)演指導(dǎo)，演的演藝，但誰有敢說這樣的事情又不在真的生活無聲的演義著呢?前不久，也在報上到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和斷書跪求在公交上求他人個位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會傳統(tǒng)謙讓美德今何在?得從小學(xué)過孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里
8、老師又一次一次地告訴我：要學(xué)會謙讓，但是身背后又是兩個同學(xué)了塊橡皮檫在爭吵。試問我如今的教育何在?想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘社會風(fēng)尚。車讓車，出一份安全;車讓車，出一份秩序;人讓車，出一份文明;人人，出一份友愛;在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“”一點(diǎn)，那么人與人之是真誠地關(guān)心幫助，也便不存在鄰里，群毆滋事等等阻讓社會步的象。在家庭中，可以讓出的
