高考語文應(yīng)試答題方法、技巧.docx

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1、2019高考語文應(yīng)試答題方法、技巧(一)語文閱讀分析常用名詞【一】表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明【二】修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比【三】說明文分類：1、實物說明文、事理說明文、程序說明文2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)【四】說明順序：1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序2、空間順序：注意表方位的名詞3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等?！疚濉空f明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等說明方法的作用：打比方：生動形象說明了——————增強了文

2、章的趣味性。舉例子：具體說明的特點，從而使說明更具體，更有說服力。作比較:把和相互比較,突出強調(diào)了的特點.列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)七、人物描寫的方法：1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;2、正面描寫與側(cè)面烘托八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題

3、、推動情節(jié)發(fā)展十、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)(二)典型題實戰(zhàn)兵法詞曲小知識詞牌名(或曲牌名)表示詞(或曲)的格律，而題目那么限定詞(或曲)的內(nèi)容。如《補算子.詠梅》，補算子是詞牌名，詠梅是題目。引號的作用：1、表引用(引用人物對話、詩文句等);2、表特定稱謂(特殊含義);3、表否定、反語、諷刺等意味;4、表強調(diào)。詞語的比較(選詞填空)：1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會。句作用、含分析：1、句中用了關(guān)“然?

4、?但是??”，關(guān)表折關(guān)系;用了關(guān)“不但??而且??”之，關(guān)表關(guān)系，兩者用意都在于后者。3、價、析一句：從兩個方面入手，先寫作特色、言特色，如用了什么修辭手法、表手法，言或生或美或求稱或準確密??再思想內(nèi)涵，即明一句表達了什么點，你什么感受、啟迪、教育??4、分析一句的含也可從分析關(guān)入手，著重體會關(guān)在特定境中的含。5、明文段中分析一句，要扣住明內(nèi)容、明象的特征和明文言的特色(準確、生)。6、敘文段中分析一句，要扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。社會境描寫的主要作用：1、交代作品的代背景。2、在回答必合當當?shù)氐拇尘埃赋鑫亩沃芯趁鑼懙南嚓P(guān)句揭示了什么的社會。自然境描寫

5、(景物描寫)句的主要作用：1、表地域光，提示、季和境特點;2、推情展;3、渲染氣氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主。句子在文章構(gòu)上的作用分析：1、上文(或全文)：照上文、首尾呼、上文(或全文);2、下文：引起下文，打下伏筆、作3、上下文：承上啟下(渡)。;根據(jù)短文的感受自己的看法或體會：1、用第一人稱;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句概括出自己的看法或體會，再用兩三句理由，可以事、也可以道理，如目有相關(guān)要求，要注意合自己的身。根據(jù)境，寫心理活：1、必用第一人稱;2、必仔研具體境。提中心、主：要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及涵在

6、文中的思想感情。注意一些常用，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文敘了??，描寫了??，介了??，通??，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達??、抒??、美??、歌??、揭露??、鞭??、刺??、明??、揭示??、反映??等。明文中作用的與辨析：主要有兩種型：A、“××”好在哪里?★答方式：用了“××”，生地(準確地)明了事物的特征，能激者的趣(符合情況，具有科學(xué)性)。B、“××”能不能掉?★答方式：①不能，用了“××”，生地明了，能激者的趣，去掉就沒有種效果。②不能，掉“××”，句子的意思就成了，得太化;用了“××”，準確地明了，符合情況，留有余地，具有科學(xué)性。文段(各種文體)中指代

7、指代象的判斷：1、常考的指代有：、那、些、那些、其他、以上、如此、此??;2、一般是往前找;3、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代所在句中一，看是否適合。(三)文答方法、技巧知累與運用【一】寫：1、真范寫;2、不出字;3、不亂畫涂改，在草稿寫好后再寫。4、學(xué)會?！径浚?、直法2、排除法【三】修改病句的原那么：能改一不改兩。1、減2、添加3、替4、位5、重【四】名著：《水》、《西游》、《三國演》、《是怎成的》、《漂流》??1、人物：姓名