顧路中學(xué)肖喜平《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)上海市顧路中學(xué)肖喜平教學(xué)目標(biāo)1、圈劃、朗讀、品悟文章富有表現(xiàn)力的詞句。2、體會(huì)盲母對(duì)養(yǎng)女的偉大深沉的愛,培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感。說明：散文中人物的情感往往通過一些富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句傳遞出來，因此，選擇了“引導(dǎo)學(xué)生品悟這些語言”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。寫母愛的文章很多，而這篇文章敘述的是一對(duì)特殊的母女，盲母對(duì)養(yǎng)女的無私付出尤為感人至深，通過閱讀體悟，能進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)偉大深沉的母愛的理解。八年級(jí)的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型期中，急需通過一種心理的“剝離”來完成自我的成長。因此，他們反叛,對(duì)父母的關(guān)愛不太理解，甚至根本感受不到。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生品讀蘊(yùn)含著深沉無私的母愛的語言,來體會(huì)文中特殊的母愛并培養(yǎng)感恩的情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：體會(huì)富有表現(xiàn)力的詞句對(duì)表現(xiàn)人物情感的作用。2.難點(diǎn)：體會(huì)母愛的偉大深沉，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感。說明：這一教學(xué)重點(diǎn)的確立，主要是培養(yǎng)學(xué)生朗讀、圈劃批注的良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及通過對(duì)關(guān)鍵詞句的感悟，提高學(xué)生的理解力和感悟力。散文是作者個(gè)性化情感的記錄,所以學(xué)生體驗(yàn)有難度。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，談?wù)勀銓?duì)母愛的理解？學(xué)生思考并嘗試用詩意了解學(xué)生對(duì)母愛的誘發(fā)情感（結(jié)合最讓你感動(dòng)的母愛

3、化的語言表達(dá)出對(duì)母愛認(rèn)知的情感。的事例）的理解?？梢杂谩澳笎凼鞘裁础钡脑娙?母愛是滋養(yǎng)生命甘甜意化的句子表達(dá)出來。的乳汁。過渡：母愛如淡淡的風(fēng)，濃濃的母愛是連夜整理的沉甸酒，今天我們就走進(jìn)小巷深處來認(rèn)識(shí)甸的書包。這樣一對(duì)特殊的母女,來感受一份特殊的母愛。初讀課文看課文聽配樂朗讀錄音，初步感學(xué)生聽課文錄音,熟培養(yǎng)學(xué)生的概括能整體感知知文章內(nèi)容和情感。悉文章內(nèi)容。力和表達(dá)能力。1、簡要的概括文章的主要內(nèi)初步體驗(yàn)這對(duì)特殊初步感知母愛的無容；的母女之情。私。2、說說聽完后對(duì)這種母愛的感受。品讀感悟1、品讀第3、4、6、8、11、14、1

4、、學(xué)生精讀課文的感人通過圈劃批注養(yǎng)成體會(huì)情感.26、27段細(xì)節(jié)，圈劃出關(guān)鍵字詞、邊讀書邊思考的習(xí)（1）圈出寫盲母的關(guān)鍵字詞，句，個(gè)性化解讀。慣。并就自己最感動(dòng)的地方做批注，（傾囊安家：第三段，“拆”、通過詞句的揣摩進(jìn)試著有感情的朗讀出來。（2）“搬”、“所有的蓄”、學(xué)生朗讀并交流，點(diǎn)評(píng)。（3）“真正有一個(gè)家”老師范讀。（4）學(xué)生齊讀。改性格：第四段“”、學(xué)法指:在的程中,可“從未”以抓住那些富有表力的句（如人苦心：第六段“雕像”、物刻畫的、副和形容、修辭、“古”、“最毒”、“血高等）,從而體會(huì)人物的情感。汗”★品讀后概括，主旨提

5、升：以我傲：第八段“高得通過（），表現(xiàn)落了淚”、“珍藏”、“廣了（）。告宣”忍：第十一、十四段2、盲母對(duì)養(yǎng)女的愛是如此的深“依舊面春”、“深深沉而偉大，那么作為養(yǎng)女的我是的落寞”、“暗淡”、“點(diǎn)怎樣回報(bào)母親的這份愛的？請(qǐng)了點(diǎn)”、“手取?磨圈出文中的有表現(xiàn)力的字詞，理得又光又亮的竹棒”、“叩清我的情感變化。著地面”、“推開”明確：由相依命到“我”默默守候：第二十六、二十逃避養(yǎng)母和家庭，到最后“我”幡然七段“倚”、“凌亂而花白悔悟回母身，表達(dá)了“我”的”“老的”“深凹的”自己虛榮心的反省，養(yǎng)母養(yǎng)育之恩“如枯竹似的”“又光又亮的深深的

6、感激和歉意。的竹棒”“央”、“摸”、★重點(diǎn)品讀結(jié)尾三段，“交”）（1）創(chuàng)造情境引導(dǎo)學(xué)生有感情★學(xué)生用精煉的語言概的朗讀括自己的品讀后對(duì)母愛（2）第28段中的五個(gè)“長長的”的理解。怎么理解？一步認(rèn)識(shí)母愛的深沉與無私。深入品讀后提煉出對(duì)母愛的理解。散文要關(guān)注作者的心靈。明確：的可理解“深深的”、2、學(xué)生根據(jù)文中的一些“無限的”。關(guān)鍵詞來感受我的情感變化。評(píng)價(jià)體驗(yàn)展開討論：同學(xué)們，文中的我曾學(xué)生的情感由文中的從作品中體悟?qū)ι缃?jīng)因?yàn)樘摌s和無知而嫌棄那么“我”轉(zhuǎn)到自己，自我會(huì)、人生的有益的愛自己的養(yǎng)母的做法，你是否贊反省，從而使認(rèn)識(shí)得到

7、啟示，讀出自己。同呢？你對(duì)自己的父母有沒有提升。學(xué)會(huì)要感恩。過類似的心理情感的變化呢？思維拓展，1、文章明明是寫母愛，但標(biāo)題學(xué)生討論。理解什么是情感的深化主題卻是“小巷深處”，我想聽聽同形象抒發(fā)。學(xué)們的想法？點(diǎn)：小巷是作者寄托情感的具體形主題：小巷深處寄深情象，些形象的描寫，其就是情感的形象抒，是抒情散文的常的寫法，文中的青石板、竹棒等物都是同理。小結(jié)：指引讓學(xué)生用心去布置作業(yè)同學(xué)們，母愛是孕育萬物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力，母愛是最崇高、最美好的。母愛像陽光一樣，在我們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。只要你細(xì)心感受

8、，你不難發(fā)現(xiàn)你生活在母愛之中，請(qǐng)珍惜這份濃濃的親情吧！請(qǐng)你將母親為你所做的最讓你感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)用幾句話寫出來。要求：寫作時(shí)要運(yùn)用一點(diǎn)富有表現(xiàn)力的詞語。感受最細(xì)微處的母愛，珍惜親情。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、感恩父母。同時(shí)學(xué)以致用，學(xué)習(xí)通過在記事中運(yùn)用一些富有表現(xiàn)力的