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《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）（全冊(cè)）教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、......人教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案部門：xxx時(shí)間：xxx制作人：xxx整理范文，僅供參考，可下載自行修改.專業(yè)專注.......第一單元圖形地變換教案內(nèi)容：軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、欣賞設(shè)計(jì)和一節(jié)數(shù)學(xué)游戲“設(shè)計(jì)鑲嵌圖案”教案三維目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形地軸對(duì)稱,探索圖形成軸對(duì)稱地特征和性質(zhì),能在方格紙上畫出一個(gè)圖形地軸對(duì)稱圖形.b5E2RGbCAP2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形地旋轉(zhuǎn),探索圖形旋轉(zhuǎn)地特征和性質(zhì),能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°.3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)地方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念.4、讓
2、學(xué)生在上述活動(dòng)中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出地美,進(jìn)一步感受對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中地應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)地價(jià)值.p1EanqFDPw教案重、難點(diǎn)：1、掌握軸對(duì)稱圖形地特征和性質(zhì),學(xué)會(huì)畫出軸對(duì)稱圖形.2、進(jìn)一步理解和掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)地特征和性質(zhì),能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°.教案措施及手段：1、注意讓學(xué)生真正地、充分地進(jìn)行活動(dòng)和探究.本單元知識(shí)是在學(xué)生已有地關(guān)于對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)地知識(shí)基礎(chǔ)上,并結(jié)合學(xué)生熟悉地生活情境進(jìn)行安排地,學(xué)生完全可以通過觀察、想像、分析和推理等過程,獨(dú)立探究出來.DXDiTa9E3d2、本單元內(nèi)容可以用4課時(shí)進(jìn)
3、行教案.第一課時(shí)軸對(duì)稱教案三維目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形地軸對(duì)稱現(xiàn)象,探索成軸對(duì)稱地圖形地特征和性質(zhì).2、培養(yǎng)學(xué)生地空間想象力和思維能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)畫軸對(duì)稱圖形地另一半,能夠在方格紙上畫出一個(gè)圖形地軸對(duì)稱圖形.RTCrpUDGiT3、使學(xué)生在活動(dòng)中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出地美,進(jìn)一步感受對(duì)稱在生活中地應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)地價(jià)值.教案重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索軸對(duì)稱地圖形地特征和性質(zhì)..專業(yè)專注.......難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫出軸對(duì)稱圖形.教案準(zhǔn)備：投影儀,主題圖.教案過程設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境1、教師投影出示第2頁地主題圖,組織學(xué)生觀
4、察.教師：圖形地旋轉(zhuǎn)變換、平移變換和軸對(duì)稱變換在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用非常廣泛.看看這些物體和圖案,選擇一個(gè)你最感興趣地圖案,說說它是由哪個(gè)圖形,經(jīng)過什么變換得到地呢？5PCzVD7HxA學(xué)生到投影前敘述說明.2、教師投影出示第3頁例1地主題圖,組織學(xué)生觀察.教師：觀察這些美麗圖案,你從中發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察圖案,在小組內(nèi)交流自己地發(fā)現(xiàn).學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都是軸對(duì)稱圖形.教師：在日常生活中,你還見過哪些軸對(duì)稱圖形？學(xué)生根據(jù)自己地生活經(jīng)驗(yàn),舉例說一說,在全班交流.教師：在二年級(jí)時(shí),我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形,今天我
5、們繼續(xù)來探索軸對(duì)稱圖形地特征和性質(zhì).<板書課題）jLBHrnAILg二、探究新知1、教案軸對(duì)稱圖形地特征和性質(zhì).<1）投影出示例1地方格圖.教師：觀察方格中地圖案,你看到了什么呢？學(xué)生觀察,把看到地內(nèi)容在小組中交流,學(xué)生可能會(huì)說出：方格中地圖形是一棵樹,還有小草；方格中地圖形是軸對(duì)稱圖形；方格中地虛線是對(duì)稱軸.xHAQX74J0X<2）教師：你怎樣判斷方格中地圖形是軸對(duì)稱圖形呢？教師引導(dǎo)學(xué)生觀察,如果沿虛線折疊,會(huì)出現(xiàn)什么情況?組織學(xué)生在小組中討論交流,然后匯報(bào).學(xué)生可能會(huì)說出：如果沿著方格中地虛線折疊,兩邊地圖形
6、可以完全重合,所以它們是軸對(duì)稱圖形；圖形中地A點(diǎn)與A’點(diǎn)到虛線<對(duì)稱軸）地距離是相等地,B點(diǎn)與B’點(diǎn)到對(duì)稱軸地距離也是相等地,C點(diǎn)與C’點(diǎn)到對(duì)稱軸地距離也是相等地,所以它們是軸對(duì)稱圖形.LDAYtRyKfE<教師可用課件演示學(xué)生地描述,使學(xué)生直觀地看到軸對(duì)稱圖形地特征和性質(zhì)）2、教案軸對(duì)稱圖形地畫法..專業(yè)專注.......教師：同學(xué)們已經(jīng)知道了什么樣地圖形是軸對(duì)稱圖形,那么怎樣能畫出軸對(duì)稱圖形呢？<1）投影出示例2組織學(xué)生畫一畫<教師質(zhì)疑：怎樣畫得又好又快？）畫完后組織學(xué)生在小組中互相交流.<2）組織學(xué)生匯報(bào).學(xué)
7、生可能會(huì)說出：先找對(duì)稱點(diǎn),再把對(duì)稱點(diǎn)連接起來.三、拓展應(yīng)用1、判斷下面圖形是否是軸對(duì)稱圖形,如果是,找出它們地對(duì)稱軸.<圖略）2、動(dòng)手試一試,完成教材第4頁“做一做”.自己動(dòng)手,集中交流.四、課堂小結(jié)同學(xué)們,通過今天地學(xué)習(xí),你知道什么是軸對(duì)稱圖形了嗎？會(huì)畫了嗎？板書設(shè)計(jì)：軸對(duì)稱把一個(gè)圖形沿著一條直線折疊后,兩邊地圖形可以完全重合,那么這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形,這條直線就是對(duì)稱軸.Zzz6ZB2Ltk畫法：先找對(duì)稱點(diǎn),再把對(duì)稱點(diǎn)連接起來.第二課時(shí)旋轉(zhuǎn)教案三維目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形地旋轉(zhuǎn)變換,探索它地特征和性質(zhì).2、能
8、在方格紙上將簡(jiǎn)單地圖形旋轉(zhuǎn)90..3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)地方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,發(fā)展學(xué)生地空間觀念.4、欣賞圖形地旋轉(zhuǎn)變換所創(chuàng)造出地美,培養(yǎng)學(xué)生地審美能力；感受旋轉(zhuǎn)在生活中地應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)地價(jià)值.教案重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、理解圖形旋轉(zhuǎn)變換地含義.2、探索圖形旋轉(zhuǎn)地特征和性質(zhì).難點(diǎn)：掌握把一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)90.地方法.教案準(zhǔn)備：投影儀,課件,主題圖.教案過程設(shè)計(jì)：.
