發(fā)現(xiàn)老房子的美教案

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1、《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案教學目標：通過本課學習，掌握表現(xiàn)建筑所使用的盤條法、泥板成型的陶藝技法，了解、表現(xiàn)老房子，發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊含和工藝特色，提高審美能力和表現(xiàn)力。教學重點：學習盤條法、泥板成型的陶藝技法，表現(xiàn)老房子。教學難點：對老房子結構的理解與掌握。教學準備：教具：課件、學生優(yōu)秀作品學具：黃泥及工具教學活動：一、激發(fā)興趣、導入新課認識圖片上的建筑嗎？北京四合院。無論你曾經(jīng)生活在南方還是北方、城市還是鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)身邊有一些歷史悠久的老房子，可能是鄉(xiāng)村的老戲臺、具有地方特色的民居、名人故居。說

2、一說，你印象深刻的老房子什么樣的？學生積極回答，教師出示課題。二、欣賞討論、小組探究欣賞回憶圖片中的老房子，說一說你覺得他們美在什么地方？學生分小組探究、討論。引導學生分析：格局的美、材質的美、風格的美。在眾多的老房子中，你最喜歡哪種？為什么？該如何表現(xiàn)？欣賞書中圖片及相關資料。引導學生反饋與交流：誰的想法別具新意？在嘗試的過程中遇到哪些問題？提示方法步驟：做地基——墻體、柱子——屋頂——細節(jié)：門、窗、材料紋理、樹木花草、雞鴨牛羊等?？偨Y：可以用堆砌、手捏、盤條、泥板等方法，可以用刻、壓、粘，添加花紋和

3、裝飾，表現(xiàn)出不同的肌理效果。注意事項:座底要略大，主體不宜太高，添加富有生活情趣的裝飾細節(jié)：院中小井、墻頭小貓、門前古樹、檐下木梯等。說說你喜歡的同學作品，有什么優(yōu)點?使用了哪些方法？學生積極發(fā)言。三、學生制作、教師輔導作業(yè)提示：制作一處富有生活情趣的老房子。學生制作、教師個別指導，找出細節(jié)有新意的作品隨時進行展評。四、小組互評，展示交流引導學生自評與互評，發(fā)表自己的獨立見解。引導學生談談創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)的小竅門和新方法，并進行技法交流。組評：選出大膽表現(xiàn)、富有創(chuàng)意的作品展示在黑板上。大家評：說一說你喜歡

4、的作品，理由是什么？有什么更好的建議？