書籍裝幀藝術(shù)的動態(tài)設(shè)計特征論文.doc

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1、書籍裝幀藝術(shù)的動態(tài)設(shè)計特征論文論文關(guān)鍵詞：書籍裝幀裝幀藝術(shù)動態(tài)設(shè)計論文摘要：把握書籍的當代形態(tài)，要求設(shè)計者把書籍看作是“一種緊湊連貫的活動或事件”的整體。因此，我們應(yīng)該確立三維視覺概念的、立體的、動態(tài)的書籍裝幀設(shè)計觀，以使書籍裝幀藝術(shù)上升到一個新的層次。精美的書令人賞心悅目，甚至會吸引你把書拿在手中翻來覆去地玩賞。這是一種什么魅力在吸引你?是一種怎樣的神秘內(nèi)心體驗?或是因色彩濃重，強烈絢爛；或是因風格雋永清麗、飄逸古雅；或是因構(gòu)思巧妙，堪留百代之奇；或是因考究精致，有巧奪天工之妙。人們在為精美的書籍感嘆不已時，往往

2、更多的是注意書籍裝幀的美給我們以直接感受的愉悅，并不深思這構(gòu)成裝幀美的一種潛在力量，而這種潛在力量實際上存在于繽紛滿目、風格各異的精美的書籍之中．成為所有精品圖書的一個共性，這就是書籍裝幀的整體美。這種潛在力量——整體美，從審美主體來講，來源于主體視覺活動的整體性特征；從客體來說，它又取決于書籍作為審美對象的客觀整體性。一、美在整體的文化背景我國先秦思想家茍子說“君子知夫不全不粹之不足以為美也?！?《茍子·勸學篇》)極為強調(diào)美的整體性?？鬃诱f“《韶》盡美業(yè)，又盡善也?！?《論語·八佾》)孔子“盡善盡美”的審美理想，

3、雖然包含了倫理內(nèi)容，但“盡”字顯然也表達了全部、整體的含義。西方美學自古希臘始，各時期的美學家也都洞見了整體美在審美活動中的重要性，并力圖以科學的方法給以解釋。古希臘哲學家亞里士多德曾說：“美與不美，藝術(shù)作品與現(xiàn)實事物，分別就在于美的東西在藝術(shù)作品里，原來零散的因素結(jié)合成為統(tǒng)—體?！敝惺兰o時，神學家托馬斯·阿奎納更明確指出：“美有三個要素：第一是一種完整或完美，凡是不完整的東西就是丑的。”17世紀，英國哲學家培根也斷言：“美不在部分而在整體?！?學海無涯現(xiàn)代西方美學家對于整體美的研究更加深入。格式塔心理學的“完形說

4、“認為“視覺思維不是對刺激物的被動復(fù)制，而是一種積極的理性活動?！耙虼耍曈X中的整體并不等于構(gòu)成它的所有成分簡單相加之和，而是一個具有新質(zhì)的、全新的整體。這種整體的美雖然通過各局部之和“突現(xiàn)”出來，但它的特征與性質(zhì)卻是在局部成分中找不到的。于是我們可以得出這樣的結(jié)論：任何精美的書籍都有一個共性——整體美，而整體美這～要素卻神秘地潛藏在“完形”之內(nèi)，它似乎貫穿于各局部之問，游離于表里之外，卻顯現(xiàn)于人的主體視覺經(jīng)驗之中。更使我們有興趣的是，西方美學家深入研究了形的整體的三度視覺概念，認為“一個物體的視覺概念，是從多個角

5、度進行觀察之后得到的總印象?！币患袼芑蛞蛔ㄖ挥袕母鱾€方面被觀察之后，它們的整體美才會被我們感知。因此，所謂整體視知覺，完全是人的一種經(jīng)驗中的組織與構(gòu)建活動，是與活動、運動密不可分的。人的視覺整體概念絕不是在靜態(tài)下產(chǎn)生的，而是人與物相對運動的視覺結(jié)果。所以，整體美是多因素、多層次構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)．它絕不是一貼僵死的膏藥。書籍裝幀的整體的視知覺．既然來源于動態(tài)，那么，“整體美”與“動態(tài)”兩者便如影隨形，緊密結(jié)合在一起。二、動態(tài)的設(shè)計觀任何一本書都與任何一個立體物的視覺概念一樣，只能以三度媒介加以再現(xiàn)，而且在動態(tài)中形

6、成。因此，應(yīng)該確立動態(tài)的書的設(shè)計新觀念。2、1動態(tài)的多側(cè)面性書籍的三度空間是形成書籍外部裝幀視覺概念的重要依據(jù)。因此，在裝幀設(shè)計中應(yīng)對整體中的多側(cè)面性有明確的認識。雕塑家們往往對人與物在運動中的審美關(guān)系具有特別的敏感，他們的創(chuàng)作思維是立體的、連貫的和多側(cè)面的。書籍裝幀與雕塑藝術(shù)有共同點，書籍也是讓人們從多方面、多側(cè)面欣賞的藝術(shù)品；把書籍裝幀藝術(shù)只理解為簡單的、平面的封面設(shè)計，絕對是一個錯誤。書籍裝幀設(shè)計者要確立動態(tài)的書的多層面設(shè)計觀，并要具備把多層面的復(fù)雜的連續(xù)的相對獨立的單位，轉(zhuǎn)化為“完形”整體的能力。所以，設(shè)計

7、者應(yīng)該樹立與雕塑家類似的多側(cè)面連續(xù)的整體設(shè)計觀。2．2動態(tài)的多距離視點5學海無涯人對書的注意是一個由遠及近的過程。書籍的包封既要對幾米以外的讀者具有感召力，又要適應(yīng)站在面前的讀者欣賞，即便是讀者把書拿在手中，也有任其撫摩品位的魅力。因此，人與書之間距離變化的運動性，產(chǎn)生了書籍審美合適視點的多元性。合適視點距離的多元性，決定了裝幀設(shè)計可視內(nèi)容的多元性。如果我們把人與書的合適視點假設(shè)為遠、中、近3種，分別為3m，1m和0．3m，設(shè)計者就應(yīng)當為這3種距離都提供完美的視覺形象。當今的許多優(yōu)秀的裝幀設(shè)計，都特別注意大號、中號

8、、小號文字在裝幀設(shè)計中的運用，特別注意裝幀的大效果與裝幀中精致圖案要素的視覺互補，從而極大地豐富了書籍裝幀多距離視點的心理感受。2．3動態(tài)的視覺相繼性17世紀英國經(jīng)驗主義美學家霍布斯在其所著的《巨鯨》中認為：人在審美活動中，“凡是在感覺中彼此直接銜接的運動在感覺后也還是聯(lián)在一起的?！边@就是“相繼的視覺作用”。視覺的相繼知覺作用使我們形成對物體的整體把握。人類