少兒體育舞蹈教學(xué)論文.doc

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1、少兒體育舞蹈教學(xué)論文摘要：體育舞蹈是體育、舞蹈和音樂完美結(jié)合的競技性運動。音樂在體育舞蹈中占有非常重要的位置。而在少兒體育舞蹈教學(xué)過程中，音樂的選擇和運用關(guān)乎著教學(xué)的成敗，本文從闡述了音樂在少兒體育舞蹈中的功能，包括影響少兒的情緒和行為、促進少兒尋找體育舞蹈動作中的美感、促使少兒協(xié)調(diào)體育舞蹈的動作銜接等方面，概括了音樂在少兒體育舞蹈教學(xué)中選用的風(fēng)格一致性、節(jié)奏協(xié)調(diào)性等原則,提出了少兒體育舞蹈教學(xué)中音樂的運用策略。關(guān)鍵詞：少兒體育舞蹈；音樂；教學(xué)；運用體育舞蹈是體育、舞蹈和音樂完美結(jié)合的競技性運動。體育舞蹈在二十世紀(jì)初期傳入中國。1986年，文化部宣布

2、成立了中國國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞學(xué)會；1987年舉辦首屆全國國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞比賽；1991年成立了中國體育舞蹈運動協(xié)會；1995年4月國際奧委會正式將國際標(biāo)準(zhǔn)舞列為奧運會表演項目；2002年中國加入國際體育舞蹈聯(lián)合會2007年7月和2008年7月在上海先后舉辦了世界杯標(biāo)準(zhǔn)舞比賽和世界杯拉丁舞比賽。當(dāng)今社會，家長更加關(guān)注孩子們的素質(zhì)發(fā)展并重視其藝術(shù)修養(yǎng)，少兒通過學(xué)習(xí)體育舞蹈不僅可以改善他們的身心健康，還能提升他們自身藝術(shù)修養(yǎng)。而體育舞蹈在創(chuàng)作和表演的過程中,總是離不開音樂。音樂的旋律感、節(jié)奏感、力度、音色以及內(nèi)在的結(jié)構(gòu)特性等要素,不僅有助于少兒體會和感受動作節(jié)奏

3、、風(fēng)格、速度及力度等變化,而且能使他們培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和動作的協(xié)調(diào)性,提高其練習(xí)和表演時的興奮性,發(fā)揮其豐富的想象力和表現(xiàn)力。本文根據(jù)筆者幾年的教學(xué)經(jīng)驗，試著從少兒體育舞蹈音樂的功能、選用和運用策略等方面來探討少兒舞蹈教學(xué)中的音樂運用。一少兒體育舞蹈中音樂的功能4學(xué)海無涯在漢代《毛詩序》中曾提到：“在心為志，發(fā)言為詩；情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故詠歌之；詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也?！庇纱丝梢姡魳放c舞蹈的融合能更好地展現(xiàn)人們的喜怒哀樂。音樂能直接影響少兒的情緒和行為。生動形象、節(jié)奏鮮明的音樂能使人興奮、激動；旋律優(yōu)美的

4、音樂使人輕松、愉快。盛昌繁在2001年12月25日的《體育舞蹈教學(xué)中音樂的運用研究》一文中重點闡述了體育舞蹈中音樂的功能之一音樂能激發(fā)體育舞蹈者的情緒[1]。而筆者在大量的實踐教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)，在體育舞蹈教學(xué)中選配合適的音樂有助于給少兒帶來更好的情緒，更加有激情的投入訓(xùn)練之中，并學(xué)會用積極向上的心態(tài)面對生活。音樂促進少兒尋找體育舞蹈動作中的美感。原蘇聯(lián)著名舞劇編導(dǎo)和舞蹈理論家扎哈諾夫說過：“音樂——這是舞蹈的靈魂。音樂包含了并決定著舞蹈的結(jié)構(gòu)、特征和氣質(zhì)?！币魳肪哂袑徝佬?，少兒在體育舞蹈訓(xùn)練中會從美妙的音樂中感受動作的柔韌性和連貫性等，促使其更好的展現(xiàn)其

5、各自的身體形態(tài)、線條和氣場，真正感受舞蹈與音樂的合二為一之美。音樂促使少兒協(xié)調(diào)體育舞蹈的動作銜接。音樂旋律的流暢性可以引領(lǐng)體育舞蹈者有效的協(xié)調(diào)和連接動作，對于少兒更是極其重要，尤其是初學(xué)者的少兒，還不能夠充分的掌握動作要領(lǐng)，而借助音樂的節(jié)奏和旋律來進行練習(xí)，可以幫助其更快的掌握動作要領(lǐng)，如：發(fā)力速度、發(fā)力力度等等[2]。二少兒體育舞蹈教學(xué)中音樂的選用原則（一）音樂的選用應(yīng)堅持與少兒體育舞蹈動作風(fēng)格的一致性原則。音樂可以刺激人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，能提高少兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，激起機體各部分的互相聯(lián)系，進而激發(fā)少兒對體育舞蹈動作的靈感。體育舞蹈有十個舞種，

6、其動作風(fēng)格各不相同[3,4]。在現(xiàn)有的舞種中，少兒主要學(xué)習(xí)的是恰恰舞和倫巴舞，他們以其舞態(tài)花俏，舞步利落緊湊和動作舒展，纏綿嫵媚，舞姿抒情的特點，適合少兒的身心發(fā)展規(guī)律和喜好，因此，這類舞種應(yīng)該盡量選用有趣滑稽的，節(jié)奏感強的音樂來匹配少兒體育舞蹈動作的風(fēng)格。（二）音樂的選用應(yīng)堅持與少兒體育舞蹈動作節(jié)奏的協(xié)調(diào)性原則。體育舞蹈十個舞種其舞蹈動作節(jié)奏也各不相同。因此，選用的音樂應(yīng)堅持與少兒體育舞蹈動作節(jié)奏的協(xié)調(diào)性，來選擇相應(yīng)節(jié)奏的音樂。而少兒因其活潑、好動的特點，比較適合速度較快的體育舞蹈，因此拉丁舞中的斗牛、恰恰等是少兒體育舞蹈中舞種的首選。比如拉丁舞蹈

7、中的斗牛舞，它的音樂為2/4拍，速度每分鐘62小節(jié)左右，適合選用雄壯、舞態(tài)豪放、4學(xué)海無涯步伐強悍振奮音樂；恰恰的音樂為4/4拍，速度每分鐘31小節(jié)左右適合選用滑稽有趣，節(jié)奏感強音樂。（三）音樂的選用應(yīng)堅持目的性原則。音樂的選用應(yīng)堅持目的性原則所謂目的性原則,就是指在選用音樂時,要有針對性地突顯教學(xué)目的。而少兒體育舞蹈的教學(xué)目是通過舞蹈讓孩子們鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，提升他們的自信，因此應(yīng)該以促進少兒健康發(fā)展為主要目標(biāo)，不能一味的只注重其技巧性和高難度性。少兒體育舞蹈的音樂風(fēng)格應(yīng)該偏活潑可愛,通過此類音樂來培養(yǎng)少兒的學(xué)習(xí)興趣，讓少兒覺到學(xué)習(xí)體育舞蹈的快樂并

8、到達促進其自身發(fā)展的目的。三少兒體育舞蹈教學(xué)中音樂的運用策略（一）加強少兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。選擇合適的音樂將直