評語大全之評語閱讀.docx

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1、評語閱讀【篇一：《評語》閱讀及參考答案】《評語》閱讀及參考答案①那年我上小學(xué)三年級。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績單?；丶視r我和六七個沒帶書包的好友同行。剛領(lǐng)的成績單拿在手上，已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。②“老師給你們什么評語？”阿益問。“還沒看，不知道?！卑ㄎ?，好幾個人都這么說。反正不會是什么好話，我心想。③“來猜我的是什么。”阿益掀開成績單一角，露出老師的評語的最后一個字：“馬”。④“害群之馬？”我說。⑤“沒那么糟！”阿益掀開成績單。⑥我剛剛看錯了，是“焉”?！靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。⑦“你的呢？”他們問。我也翻開一小角，露出評語最后兩字：“用功”?！吧弦粋€字是‘不’吧！”大家

2、起哄說，“不用功?！雹辔以俜_一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個好評語。我高興又害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評語：活潑又用功。⑨活潑，我當(dāng)之無愧，但實在想不起自己哪里用功了？我上課時玩磁鐵、涂鴉??老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？⑩整個寒假期間，那句“活潑又用功”的評語，卻在腦海中揮之不去，還自動變成歌詞，配的是《無敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。?始專心上課、寫作業(yè)，從進步獎領(lǐng)到前五名、前三名的獎狀、還參加作文、朗讀比賽???一學(xué)

3、期過去了。也多了些期待。我翻開成績單內(nèi)頁，右邊是交錯的“優(yōu)”和“甲”，左邊則是這學(xué)期的評語“努力進取”，就在上學(xué)期評語“活潑又用功”的旁邊。?回家的路上，阿益接過我的成績單，說：“我這學(xué)期的評語跟你上學(xué)期的一樣！”?他厭惡我無意的挖苦，丟還我成績單。?我這才仔細看清楚，原來墨漬下那個“又”字其實是“欠”字。突然，腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔走板。?十多年后，我自己當(dāng)了老師，在給學(xué)生寫評語時，我用快干墨水工整書寫，學(xué)生不必透過誤解或猜測，就能直接感受善意和鼓勵。?學(xué)生也把對我的“評語”，寫成節(jié)日小卡。我仔細讀過以后，把它們收集在紀念品盒子里，也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級的成績單一起。

4、1.本文按照時間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容，請概括。（6分）（1）小學(xué)三年級時，；（2）十多年后，。2.第⑧段畫線句運用了什么句式？句式：該句反映了我當(dāng)時和心理。（3分）3.第?段畫線句富有語言表現(xiàn)力。請選擇一點簡要分析。（4分）4.本文給我們多方面的啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）a.寫字端正清楚很重要。b.誤會往往能助人進步。c.經(jīng)歷是一筆人生財富。d.鼓勵欣賞會給人力量。5.本文標(biāo)題“評語”不可以改為“誤讀”，請簡述理由（6分）參考答案1.(1)由于我誤讀了老師的評語，給了我努力的動力，讓我提高了成績。一學(xué)期后，我才得知是誤讀。（2）我當(dāng)了老師，盡量書寫工整，不引起學(xué)生誤讀。并且收到了

5、學(xué)生給我的評價。2.排比、急切、疑惑3.【提示】本題間接考查了描寫方法，能答出“畫線句運用了什么描寫方法，其表達效果是什么”即可。4.b5.【提示】本題考查“標(biāo)題的好處或作用”，同時兩個題目加以比較即可。從結(jié)構(gòu)上看：“評語”這個題目作為文章線索，貫穿了“小學(xué)時老師評語對我的作用”和“十年后我作為老師寫評語給學(xué)生”兩部分，如果改為“誤讀”，只涵蓋前一部分。“評語”這個題目也能夠引起讀者的閱讀興趣。從內(nèi)容角度看：“誤讀”帶有不積極的語言色彩，看似在批評老師的字跡不清。而作者想要表達的是，通過老師的評語讓“我”獲得了鼓勵和進步，并在以后的人生中引以為戒，其中不乏對老師的感謝之情。【篇二：閱

6、讀評語】閱讀評語這個暑假我看了許多書，讓我深有感觸。我要把自己這個暑假所看過的書總結(jié)起來，寫成一篇閱讀評語。我看的第一本書是《金銀島》，這本書是曹文軒寫的。故事講的是加勒比海海灣邊上的旅館里有位叫吉姆的小男孩，開始探險，尋找金銀島的故事。在我讀完這本書是我得到了一個巨大的感受就是，最寶貴的東西并不是什么金銀珠寶和一些價值連城的物品，而是人類的善良和愛。接下來我看的是《海底兩萬里》這本書。這本書也是曹文軒寫的。這本書將帶我們一起暢游海底世界，到最神秘的地方探險，領(lǐng)略太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海和北極海，不一樣的種種奇觀?？赐赀@本書，我發(fā)現(xiàn)了海洋中的一個又一個的秘密，會成

7、為我一生中最難忘的回憶！我看的第三本書是《窗邊的小豆豆》他是日本的著名作家黑柳徹子寫的。這本書講了作者小時候的故事。因為作者在原先的學(xué)校很淘氣而退學(xué)了，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。在看這書時，給我?guī)砹藷o數(shù)的笑聲和感動。讀了這三本書，讓我知道了文字和語言的博大精深。每一個故事作者都會用影響生動的語言記錄下來，讓有一種身臨其境的感受，好像故事就發(fā)生在我們身邊一樣。【