綠色的呼喚教案設(shè)計(jì).docx

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1、綠色的呼喚教案設(shè)計(jì)1、能用熱情、愉快的聲音學(xué)會(huì)演唱《小鳥，請到這里來》，積極參與這首歌曲的表演。能主動(dòng)參與即興接唱的音樂創(chuàng)遍活動(dòng)。2、能認(rèn)真聽賞電子音樂《森林晨光》，并能用語言描述音樂所表現(xiàn)的情景。3、能用歡快，明亮的音樂跟唱《綠色的歌謠》。體驗(yàn)歌曲中的情感；能主動(dòng)搜集與環(huán)保相關(guān)的資料并參與課堂交流。1、學(xué)會(huì)用輕快、圓潤的聲音演唱《小鳥，請到這里來》。2、怎樣指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)遍歌詞、歌曲是本節(jié)課老師值得探討的問題。講述《小鳥的故事》播放音樂《阿根廷別為我哭泣》。聽了這首曲子后你想到了什么？結(jié)合你看到的一些現(xiàn)象來說一說。

2、1、范唱播放歌曲《小鳥，請到這里來》2、即興接歌詞用響板擊拍節(jié)奏：xxxx

3、xxx

4、師：小鳥請到這里來。生：這里森林長成排。這里草地像綠海。這里鮮花為你載。這里清泉為你開。聽老師彈奏四段曲子，想一想：這四個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系。3、排列旋律（1）聽旋律（1~4句）；（2）說聯(lián)系，組合旋律；（3）唱旋律。將首先接歌詞的內(nèi)容添到旋律里，大家唱一唱。1、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段對(duì)比一下，這首歌曲有那些地方和我們創(chuàng)作的歌曲不同呢？2、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段（1）用“啦”輕唱旋律。（2）跟琴模唱第二樂段。3、全班齊唱歌曲1、情感處理（1）

5、第一樂段；①學(xué)生輕聲唱一遍，感受體驗(yàn)歌曲情緒；②分析討論：小鳥們漸漸地飛回來了，飛來了。力度？情緒（2）第二樂段：①輕唱一遍，感受、體驗(yàn)；②分析討論：小鳥多自由吧！多快活呀！小朋友高興地呼喚著小鳥快回來。這里力度？情緒？③老師總結(jié)：很好，這一段我們應(yīng)該唱得跳躍一些，用明亮的聲音表現(xiàn)小鳥那種自由飛翔，自由歌唱，愉快生活的情景。（1）全班隨樂輕唱歌曲；（2）分角色演唱；（3）用身勢動(dòng)作為歌曲配節(jié)奏。1、和小鳥做游戲小鳥唱：5535

6、165

7、學(xué)生唱：5653

8、212

9、你們這里有什么這里樹木長成排2、聽賞跟唱歌曲《綠色的

10、歌謠》3、總結(jié)。內(nèi)容僅供參考