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1、關(guān)于實(shí)用琵琶技巧琵琶的演奏技巧技法豐富多彩，基本可以分為右手技法與左手技法。下面是小編整理的關(guān)于實(shí)用琵琶技巧，歡迎閱讀。彈挑在初學(xué)階段，首先接觸到的指法就是“彈挑”，其重要性不言而喻。為了讓學(xué)生在入門(mén)階段就練好“彈挑”，教師首先要用正確的方法去教授，使之形成一個(gè)正確良好的“習(xí)慣”，其次教師還必須要求學(xué)生在音色上下功夫。我們知道，琵琶發(fā)出的音色分為“樂(lè)音”和“噪音”，其中“樂(lè)音”占主要位置，它是我們?cè)趶椬嘀惺褂玫降淖罨镜穆曇?“噪音”是在琵琶演奏中運(yùn)用特殊技巧所發(fā)出的聲音，如“絞弦”、“煞音”、“摘音”以及一些模仿打擊樂(lè)的擊板聲等。我在“彈挑”部分對(duì)初學(xué)者主要進(jìn)行兩個(gè)階段的訓(xùn)練：第
2、一部分為“固定彈挑”，第二部分為“手腕彈挑”。其目的是為了讓初學(xué)者能更好的掌握此種演奏技法，并為干凈、透亮的音色做鋪墊，為今后演奏基本功的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就分別來(lái)談?wù)勥@兩個(gè)階段訓(xùn)練中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及相應(yīng)的解決方法。1.固定彈挑初學(xué)者在練習(xí)和運(yùn)用這一技法時(shí)往往容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：手型未做好就開(kāi)始彈奏;大指與食指分開(kāi);彈奏時(shí)使用到手指的最后一個(gè)關(guān)節(jié)等等。這些問(wèn)題的出現(xiàn)容易導(dǎo)致音色薄且硬的現(xiàn)象。下面我們就來(lái)看看如何正確地進(jìn)行彈挑。在彈的時(shí)候，首先將右手握?qǐng)A，虎口呈龍眼狀(圓形)，然后將食指前兩個(gè)關(guān)節(jié)打直向左邊面板彈出，彈出后虎口呈鳳眼狀(長(zhǎng)型)，手指的指向應(yīng)朝向面板，而不是往正前
3、方。這樣彈出的聲音厚實(shí)、干凈。彈完后手指收回，恢復(fù)彈前手型。在挑的時(shí)候如要這樣進(jìn)行，右手在握?qǐng)A的情況下，大指第一個(gè)關(guān)節(jié)打直觸碰琴弦并發(fā)出聲音，挑起后，大指觸弦處不能超過(guò)第二根琴弦的高度。挑完后收回，恢復(fù)挑前手型。以上介紹的是“彈挑”的基本技巧，除此之外還要特別注意：必須在連續(xù)練習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)找到手指彈完后的松弛狀態(tài)，而且在運(yùn)用這一組合彈奏時(shí)指甲的觸弦位置都應(yīng)在指甲尖上，力點(diǎn)在手指尖上，并力求使所彈奏出的聲音均勻豐滿。2.手腕彈挑此技法的演奏是在練習(xí)好“固定彈挑”的基礎(chǔ)上，加以手腕進(jìn)行彈挑?！肮潭◤椞簟卑l(fā)出的聲音比較“死板”，而手腕彈挑所彈奏出的聲音則清脆柔和。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常會(huì)出
4、現(xiàn)以下問(wèn)題：在用手腕進(jìn)行彈挑時(shí)的動(dòng)作過(guò)大，并且指甲在琴弦上停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，手腕始終處于緊張用力的狀態(tài)。這樣，彈奏出的聲音就達(dá)不到清脆柔和的效果。手腕彈挑的正確彈奏方法是，手指的彈奏方法不變，但手腕需要處于放松狀態(tài)，在彈奏時(shí)讓手腕猶如煽扇子一樣小幅度地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)指甲在琴弦上要快速而且果斷地進(jìn)行彈奏，并且都集中在一個(gè)點(diǎn)上。在這里特別需要注意一點(diǎn)，千萬(wàn)不要因?yàn)槭滞蟮募尤攵沟脧椞舫蔀樯舷聫椬唷ｋp彈挑許多初學(xué)者在運(yùn)用雙彈挑技法時(shí)無(wú)法使兩個(gè)音達(dá)到整齊輕巧的程度，總是出現(xiàn)“前后音”的現(xiàn)象。這主要是因?yàn)槌鯇W(xué)者在進(jìn)行雙彈挑時(shí)“不敢下手”，手指在琴弦上形成往下滑拉式的彈法，這樣就形成了“拉”的彈奏法，
5、彈出的聲音肯定達(dá)不到雙彈挑。琵琶派系：平湖派平湖派以李芳園為代表，李家為琵琶世家，五代操琴，李芳園之父常攜琴交游，遍訪名家，李芳園在家庭的熏陶下，自譽(yù)“琵琶癖”，不僅技藝超群，且編撰《南北派大曲琵琶新譜》，清光緒二十一年出版發(fā)行，后人稱之為《李氏譜》，由李氏傳授的流派稱作平湖派。平湖派以李其鈺、李芳園、吳夢(mèng)飛以及吳柏君、朱荇青(朱英)等世代相傳，流傳有《南北派十三套大曲琵琶新譜》、《怡怡室琵琶譜》、《朱英琵琶譜》等。吳夢(mèng)飛曾得到李芳園的親授，后又從李其鈺的學(xué)生張子良，常在上海演出，藝術(shù)活動(dòng)相當(dāng)廣泛，對(duì)弘揚(yáng)平湖派做出了積極的貢獻(xiàn)。朱荇青師承李芳園高足吳柏君，針對(duì)《華氏譜》“左手按弦惟
6、大禁兩指不用”，首創(chuàng)了運(yùn)用左手大指按托之法，并突破了不用小指按音的禁區(qū)。平湖派的演奏有文有武，文曲細(xì)膩，常配以虛擬舒緩動(dòng)作加強(qiáng)余音裊裊之感。武曲講究氣勢(shì)，以下出輪為主(《將軍令》用的是上出輪)。平湖派琵琶對(duì)當(dāng)今琵琶的各種風(fēng)格的形成有相當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>
