參觀科技館的參觀記.doc

參觀科技館的參觀記.doc

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1、這三天,我們會去科技中心學(xué)習(xí)科技。學(xué)科技的第一天,我們班要進(jìn)行的是“頭腦2”?!邦^腦2”會是什么呢?我們互相猜測著。到了教室之后,我們眼前出現(xiàn)了一個大桌,桌的一遍整齊地擺著一輛輛機(jī)器小車??匆娺@個,我就猜了個八九不離十。我們被分成了八個小組。每一組三到四個人。隨后老師告訴了我們,今天我們的任務(wù)是給機(jī)器小車編程。本篇文章來自資料管理下載。聽到這個,我們覺得會非常有趣吧,但是又覺得,這個會很難吧,要知道機(jī)器人那可是高科技呀!可是聽完了老師的講解,我們覺得并不難。老師給我們?nèi)蝿?wù)后,我們便開始編程了。還別說,這說難還不難,說簡單還真有點(diǎn)難度呢

2、!時間、方向、馬達(dá)都應(yīng)該怎樣設(shè)置呢?我們嘁嘁擦擦的議論起來。終于,我們小組編出了一個程序,馬上就把它傳到機(jī)器人的“腦子”里。傳好了,我們迫不及待到大桌上去試驗了。我們把小車放到桌上,按動了“啟動”2鍵,小車馬上就直線前進(jìn)了起來,走了一會兒,進(jìn)行了一個我們設(shè)置好的轉(zhuǎn)彎。本篇文章來自資料管理下載。咦?它轉(zhuǎn)的角度怎么不夠呢?我們馬上拿回了小車,又一次坐到了電腦前,仔細(xì)查看我們編寫的程序。哦!原來是這里出的問題呀!我們便又一次修改起來。就這樣,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的修改,我們提前完工了。我們馬上跑回大桌,讓老師檢查。老師看過我們小車的“表演”后,露出

3、了滿意的笑容。雖然我們只是四個女孩子,但是我們認(rèn)真、努力、對機(jī)器人感興趣。我們還有一個團(tuán)隊。我們分工明確、團(tuán)結(jié)合作,就因為這些,我們成為了班里表現(xiàn)最好的一個小組,贏得了老師、同學(xué)們的認(rèn)可。2

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