第9課圖文并茂.ppt

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1、圖文并茂教師—牛源健激情導(dǎo)入：播放視頻《龜兔賽跑》激情導(dǎo)入：展示一組連環(huán)畫（欣賞與分析）。自主嘗試：展示一組插圖（欣賞與分析）同學(xué)回答結(jié)合上面的作品請嘗試說一下、什么是連環(huán)畫？什么是插圖?二、合作探究：1、老師請同學(xué)講《守株待兔》的故事，其他同學(xué)邊聽邊想畫面。看看你都想到嘞哪些畫面？請同學(xué)講述《烏鴉喝水》的故事我們看看烏鴉喝水的故事是怎樣通過連環(huán)畫的形式表現(xiàn)出來的？一個炎熱的天氣里，一只烏鴉飛的又累又渴1這時，烏鴉看到地上有半瓶水。2為了喝到瓶里的水，烏鴉將小石子一粒一粒的銜到瓶子里這樣瓶里的水就升高了。烏鴉開心的喝到了水一個炎熱的天氣里，一只烏鴉飛的又累又渴這時，烏鴉看到地上有

2、半瓶水。為了喝到瓶里的水，烏鴉將小石子一粒一粒的銜到瓶子里這樣瓶里的水就升高了。烏鴉開心的喝到了水1234（思考）、同學(xué)們觀察下，這個連環(huán)畫的重要特點是什么？同學(xué)們看看，故事以烏鴉為主人翁，四張畫面都是以烏鴉在干什么為主？1.主人公。畫連環(huán)畫要抓住主人公重點。2.連環(huán)畫一般以四個畫面來表現(xiàn)，就代表一個故事的起，承，轉(zhuǎn)，合，也就是事情的：起因，經(jīng)過，高潮，結(jié)果。3.畫完連環(huán)畫千萬別把重要的序列號忘記.4.還有標題。二、理解什么是連環(huán)畫。（結(jié)合課本作品分小組討論）三：分享點評：連環(huán)畫：俗稱小人書，是圖文并茂、通俗易懂、雅俗共享的文藝形式，是通過文學(xué)語言與多幅連環(huán)畫面，互相依附，互相補充

3、，密切配合來塑造形象，敘述故事事件發(fā)生、發(fā)展過程的一門獨立的綜合性藝術(shù)。什么是插圖？（結(jié)合課本作品分小組討論）插圖：插在文字中間幫助說明內(nèi)容的圖畫，包括科學(xué)性的和藝術(shù)性的分析、構(gòu)思與構(gòu)圖。想一想：畫面當中的構(gòu)圖，包括主體人物、景物應(yīng)該如何刻畫，應(yīng)該如何注意畫面內(nèi)容的主次關(guān)系。四：歸納提煉老師將課前準備的連環(huán)畫讓學(xué)生們觀看并小組討論，為連環(huán)畫添加與圖片符合的文字。并請同學(xué)為連環(huán)畫填色嘗試編一個故事，配上自己畫的圖畫，可以是連環(huán)畫，也可以是插圖，圖文并茂，相得益彰。師：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，各小組進行交流和討論，也可以選擇經(jīng)典小故事進行創(chuàng)作。五、練習(xí)反饋：1、用連環(huán)畫或插圖方式表

4、現(xiàn)自編的童話故事。2、學(xué)生創(chuàng)作：某人專畫主要人物，某人專畫背景，某人專畫背景色。六、小結(jié)與拓展：作品評價與交流：（1）以小組為單位，相互交換作業(yè)，進行欣賞和評比。（以是否準確表現(xiàn)出故事的意圖為標準）（2）老師統(tǒng)一組織自評、互評、點評。作品欣賞