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1、《分數的基本性質》課件PPT激趣導入媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽打算這樣進行分配.小明分給,爸爸和媽媽各分給.爺爺分給.4182164不公平!不公平!為什么我只得1份,你們各得幾份?同學們,你們呢?是不是也認為不公平呀?120÷30的商是多少?被除數和除數都擴大3倍,商是多少?被除數和除數都縮小10倍呢?復習120÷30=4（120×3）÷（30×3）=4（120÷10）÷（30÷10）=412986431298643==分子不一樣，分母不一樣，它們的大小為什么還是相等的？動手涂色214263==43
2、86169==觀察小結小組合作學習要求：（1）每個學習小組找出一組大小相等的分數，并想辦法證明這組分數大小相等。討論探究（2）思考：在寫分數的過程中你們發(fā)現了什么規(guī)律？2142=214263==分數的分子分母同時乘以相同的數，分數的大小不變。=×21×22163==×34263==×1.5×3×1.521224例題12986=1298643==分數的分子分母同時除以相同的數，分數的大小不變。=÷1.5÷1.543==÷38643==÷2÷3÷212999121268例題分數的分子和分母同時乘上或者除以相同的數，
3、分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。想一想：你能根據分數與除法的關系以及整數除法中的商不變性質，說明分數的基本性質嗎？（0除外）總結拓展把和化成分母是12而大小不變的分數。241032==3×42×12482410=102412=÷÷22532例題1.口答:３１＝６（?。矗保剑ā。?0４==20÷()４÷()（）1204452103==10×()3×()()302339做一做531620把和化成分母是10而大小不變的分數。2.3（）1510=316（）=（）5=311.=53=5×3×1061620=81
4、016÷220÷2=2215練一練15思維拓展媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽打算這樣進行分配.小明分給,爸爸和媽媽各分給.爺爺分給.4182164不公平!不公平!為什么我只得1份,你們各得幾份?現在大家知道了吧!媽媽是不是分配得很公平呀?第八課 外國語の勉強単語１．よそ⑴別處，別的地方，別人家，他鄉(xiāng)這家店的東西比別處便宜。この店の品物はよそより安い。在外吃飯。よそで食事をする。⑵于己無關，不顧，漠不關心于己無關的事，最好別插嘴。よそのことに口を出さないほうがいい。不學習，凈貪玩。勉強をよそに遊んでばか
5、りいる。単語２．易しい說起來容易做起來難。言うのは易しいが、行うのが難しい。簡單說來。易しく言えば。初級日語。易しい日本語。単語３．打つ⑴打，擊，敲，拍拍手稱快。手を打って喜んでいる。雨點敲打窗戶。雨が窓を打っている。弟弟的頭撞到墻上了。弟は壁で頭を打った。⑵打動，感動那句話深深地打動了我的心。その言葉は強く私の心を打った。⑶報時鐘敲六點了。時計が六時を打った。⑷打字小李打字。李さんはタイプライターを打っている。加標點。句読點（くとうてん）を打つ。単語４．苦労⑴辛苦，艱苦共甘苦?？鄤氦蚬菠摔工搿Ｄ阈量嗔?。ご苦労
6、様でした。⑵擔心，操心為錢操心。金で苦労する。単語５．點⑴點，標點點和線點と線。給句子（文章）加標點。文に點を打つ。⑵分數打分，記分點をつける。這次考試分數不錯。今度の試験は點がよかった。⑶點，論點，觀點在這一點上我有自信。私はこの點に自信がある。這一點我不能同意。その點は同意できない。単語６．引く⑴拉，拽拉幕。幕を引く。母親牽著孩子的手走。母親は子供の手を引いて歩く。⑵引，吸引，招引他總是穿引人注目的服裝。あの人はいつも人目を引く服裝をしている。引起注意。注意を引く。⑶查（字典）用字典查不懂的詞。分からない言
7、葉を辭書で引く。⑷減去，消減七減三得四。7から3を引くと4になる。⑸患，得感冒。風邪を引く。単語７．だめ⑴白費，無用怎么說也白費。いくら言ってもだめです。⑵不行，不可以不要哭。泣いてはだめだ。必須好好考慮。よく考えなくてはだめだよ。⑶差，不好以前的產品質量不好。以前の製品は品質がだめだ。単語８．指導指導學生。生徒を指導する。擔任領導。指導に當たる。９．披露⑴宣布宣布開業(yè)。開店披露。⑵公布，發(fā)表請把結果給大家公布一下。皆さんに結果を披露してください。文法李さんはよそから上海に來た人です。初めのころは上海語がぜんぜ
8、ん話せませんでしたが、その後はだんだん話せるようになりました。 彼は今、日本語を習っていますが、まだ上手には話せません。それから、日本語の新聞はだいたい読めますが、手紙はまだ上手に書けません。そこで、沢田さんに日本語を教えてもらおうと思っています。１．可能態(tài)⑴表示能力會彈鋼琴了。ピアノが弾けるようになった。那時候的事，我永遠也忘不了。その時のことはいつまでも忘れられない。文法１．可能
