最新《圓的認識》(一)PPT課件教學講義ppt課件.ppt

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1、《圓的認識》(一)PPT課件圓和以前學過的圖形有什么不同呢？你能找出哪些圓？想一想？在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r想一想？在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？o半徑r直徑d想一想？在同一個圓里直徑與半徑有什么關(guān)系？o半徑r直徑d你能想辦法畫一個圓嗎？用圓規(guī)畫圓012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長二、定點三、旋轉(zhuǎn)一周2厘米2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？分別用硬紙板做成下面的圖形。AAA描出滾動過程中A點留下

2、的痕跡。A描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAAAA描出滾動過程中A點留下的痕跡。AAAA我的收獲（1）今天我學習了圓的知識。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（）。（2）我還學會了畫圓。畫圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是（），針尖一腳固定的一點是（）。o半徑r直徑d圓心半徑直徑圓心半徑指出下面各圓的半徑和直徑。oo半徑r直徑d半徑r半徑r填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（）號線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中，（）最長。23直徑（1）半徑是射線，直徑是直線。()對的打“√”錯的打“×”×（2）圓的直徑都相等。()×（3）直徑是圓內(nèi)最長的線

3、段。()（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。()√√你能用圓的知識解釋下列現(xiàn)象嗎？井蓋為什么是圓的呢？人們在圍觀時，為什么會自然地圍成圓形呢？三年級閱讀和習作考試題型及方法劉雪玲一、閱讀理解閱讀理解的環(huán)節(jié)：認真讀短文（一段或者一篇）——邊讀邊標上自然段（一段則標出幾個句子）——邊讀邊思考文章講了些什么——讀題審題，勾出關(guān)鍵要求——想好后作答，要求字跡端正，答案完整。（有的孩子讀都不讀短文就開始做題，是不提倡的。）二、一般閱讀題型和答題方法1.選擇短文中生字的正確讀音，或者選擇正確的字，打鉤或者劃橫線的題型。（放在文章句子里作判斷，然后看清題目要求，是打

4、鉤還是劃橫線，不要馬虎）2.寫出反義詞和近義詞，一般有兩種：請孩子自己寫出近義詞和反義詞。請孩子在文中找出近義詞和反義詞。（考察孩子是否認真審題，然后耐心在文中找出需要的詞語。很多孩子是沒有這個耐心找不到就隨便寫一個的大有人在，希望家長要強調(diào)重要性。平時在生活中積累常用的近反義詞。）3.查字典，考察音序查字法和部首查字法。如：“高”，用音序查字法應查大寫字母（G）（本題考察孩子對于所有生字的聲母的大寫字母是否掌握了，有些孩子到現(xiàn)在都不會?？梢苑醋值淇创髮懽帜覆⒛瑢懻莆?。）用部首查字法應查（丶）（考察孩子對部首的掌握，如果是獨體字，可以考慮從第一筆畫來查，如

5、果不是，則選擇常用的部首。）“高”在字典里有如下四種解釋：1由下到上距離遠的2等級在上的3在一般標準或平均程度之上4聲音響亮。在“高聲贊美”中，“高”字應選第（4）項解釋。（本題是考察孩子對字在詞中意思理解，那么需要孩子先將字義一一放到詞語中判斷，如果判斷不出還應該放到文章句子里，結(jié)合上下文判斷，切不可猜測和隨便選擇?？梢宰寣W生先說說自己的方法，家長再引導，這樣掌握答題方法更加牢固。）4.仿寫句子。（本題考察在文章中找出一個句子，照樣子仿寫，要求孩子必須看懂句子的特點，用上要求的詞語，正確造句，做到完整通順無錯別字和拼音。）4.仿寫句子。（本題考察在文章中找

6、出一個句子，照樣子仿寫，要求孩子必須看懂句子的特點，用上要求的詞語，正確造句，做到完整通順無錯別字和拼音。）以上的題型都是結(jié)合閱讀短文的基礎(chǔ)知識的綜合運用，在鞏固的同時還要結(jié)合短文作答，這是跟一般基礎(chǔ)知識不一樣的地方。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（本題主要考察孩子是否讀懂文中主要的人物、主要事件、時間和地點等，要求學生要答完整，最好用文中的詞語來作答。）6.根據(jù)課文或照樣子寫詞語。（本題主要考察孩子能夠在文中找詞語作答，是否能夠看懂題目要求然后再寫詞語。要求學生不要著急，要慢慢重讀短文，看清要求再作答。）7.結(jié)合上下文理解詞語。（本題主要考察孩子是否能夠理解一些新

7、的成語或者難一點的詞語。那么要求孩子首先要熟悉理解詞語我們講過的一些方法，并且能夠靈活運用。）平時用到的方法有：理解詞語中每個字的意思，再連起來想一想。找一個相近的詞語，再來歸納新詞的意思。（不可直接用近義詞解釋）聯(lián)系上下文的句子，反復閱讀思考，想出新詞的意思，用自己的話寫出來。用相反的詞語來思考詞語的意思。結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗，聯(lián)系句子來理解詞語。注：這道題對于三年級孩子來說是重點也是難點，所以家長要請小孩多加練習，掌握方法靈活運用，在解釋詞語意思的時候，盡量把語言說清楚說完整，不要只說半截話。8.判斷短文中內(nèi)容正確還是錯誤。（本題主要考察孩子是否讀懂理解

8、文章的大意，并且能夠做出判斷。要求孩子看清是正確的打