資源描述:
《最新圖形想象視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)講義PPT.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、圖形想象視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)繪畫(huà)角色的定位Drawing構(gòu)成Construction圖形想象GraphicImagination創(chuàng)意>美學(xué)和技能1.想象想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工,從而產(chǎn)生新的形象的心理過(guò)程。也就是人們將過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中已形成的一些暫時(shí)聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。一、圖形心理二、不同風(fēng)格流派對(duì)圖形建構(gòu)的影響三、圖形建構(gòu)的具體方式四、圖形建構(gòu)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)圖形的建構(gòu)3.圖形的建構(gòu)圖形的建構(gòu)
2、圖形心理格式塔(Gestalten:構(gòu)成、形成)知覺(jué)理論研究對(duì)形態(tài)的完整感覺(jué)整體>各部分之和圖形的建構(gòu)
3、不同風(fēng)格流派對(duì)圖形建構(gòu)的影響格式塔心理學(xué)—
4、精神分析學(xué)派—弗洛伊德潛意識(shí)學(xué)說(shuō)—超現(xiàn)實(shí)主義代表—薩爾瓦多.達(dá)利(西)流派:起源于法國(guó)哲學(xué)家、史學(xué)家丹納的分類(lèi)法。即:具有相同的美學(xué)主張、運(yùn)用類(lèi)似的創(chuàng)作手法創(chuàng)作出類(lèi)似的藝術(shù)作品。創(chuàng)作語(yǔ)言1.軟表2.巖石3.螞蟻4.權(quán)杖5.面包6.抽屜近乎怪異荒誕、不合邏輯的畫(huà)面效果圖形的建構(gòu)
5、不同風(fēng)格流派對(duì)圖形建構(gòu)的影響達(dá)利軟性的鐘萬(wàn)物的可塑性創(chuàng)意想象圖形的建構(gòu)
6、不同風(fēng)格流派對(duì)圖形建構(gòu)的影響聯(lián)想圖形圖形的建構(gòu)
7、圖形建構(gòu)的具體方式同構(gòu)圖形圖形的建構(gòu)
8、圖形建構(gòu)的具體方式置構(gòu)圖形圖形的建構(gòu)
9、圖形建構(gòu)的具體方式圖形的建構(gòu)
10、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)向生活學(xué)習(xí)向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)向大師學(xué)習(xí)細(xì)
11、微觀察生活吸收傳統(tǒng)保持個(gè)性有目的消化吸收1)多聽(tīng)多議、多說(shuō)達(dá)利軟性的鐘,看到了萬(wàn)物的可塑性從牛頓的蘋(píng)果落地,探索科學(xué)與藝術(shù)的無(wú)限想象空間2)多看多想、多嘗試(方式的運(yùn)用在于嘗試)3)多說(shuō)多做、多實(shí)踐二維有限思維無(wú)限(平面)杯中天地世界乃大(立體)狹小天地空間視野(空間)4.圖形的創(chuàng)意性謝謝商務(wù)談判策劃書(shū)商務(wù)談判策劃書(shū)一、談判雙方公司背景(我方:河北****學(xué)院;乙方:二十里鋪木器廠)我方(甲方):河北****學(xué)院是隸屬于共青團(tuán)河北省委的公辦高等專(zhuān)科學(xué)校。多年來(lái),學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向,不斷更新人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)水平,適應(yīng)社會(huì)的人才需求,
12、學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高的水平上。乙方:二十里鋪木器廠是一家歷史悠久的名辦企業(yè),其生產(chǎn)的木器在同行業(yè)中享有較高口碑,該企業(yè)致力于對(duì)教學(xué)桌椅的發(fā)展,有著廣泛的銷(xiāo)售途徑和良好的售后服務(wù)。二、談判主題我方向乙方公司采購(gòu)1000套教學(xué)桌椅。三、?談判團(tuán)隊(duì)人員組成校長(zhǎng)助理:***財(cái)務(wù)科長(zhǎng):***教務(wù)科長(zhǎng):***管理科長(zhǎng):***四、雙方利益及優(yōu)劣勢(shì)分析我方核心利益:1、要求對(duì)方用盡量低的價(jià)格供應(yīng)我方教學(xué)桌椅。2、在保證質(zhì)量質(zhì)量問(wèn)題的基礎(chǔ)上、盡量減少成本。對(duì)方利益:用最高的價(jià)格銷(xiāo)售,增加利潤(rùn)。我方優(yōu)勢(shì):1、有多方的教學(xué)桌椅供應(yīng)公司可供我方選擇。
13、2、我方是乙方的一個(gè)較大客戶。我方劣勢(shì):我方繼續(xù)這批桌椅以待學(xué)生開(kāi)學(xué)急用。對(duì)方優(yōu)勢(shì):對(duì)方的教學(xué)桌椅在同行業(yè)中質(zhì)量好且價(jià)格相對(duì)便宜。對(duì)方劣勢(shì):屬于供應(yīng)方,如果完不成談判,可能損失以后合作的機(jī)會(huì)。五、談判目標(biāo)戰(zhàn)略目標(biāo):1、和平談判,按我方的訂購(gòu)條件達(dá)成收購(gòu)協(xié)議。①報(bào)價(jià):80~100元每套②供應(yīng)日期:兩周內(nèi)底線:①以我方低線報(bào)價(jià)80元②盡快完成訂購(gòu)后的準(zhǔn)備六、程序及具體策略(一)開(kāi)局陳述:根據(jù)現(xiàn)有資料和情況,我方?jīng)Q定將談判維持在和諧友好的氣氛中方案一:平和開(kāi)局:首先分析本次談判的背景,大家都應(yīng)本著早日談判成功的目的進(jìn)行談判。方案二:強(qiáng)硬開(kāi)局:
14、強(qiáng)調(diào)此次談判我方并不十分在意,有多個(gè)廠家愿與我方合作,營(yíng)造心理優(yōu)勢(shì),是對(duì)方處于主動(dòng)地位。(二)中期談判:雙方進(jìn)行報(bào)價(jià):提出由對(duì)方首先進(jìn)行報(bào)價(jià),針對(duì)對(duì)方報(bào)價(jià)我方報(bào)價(jià):提出愿以上次訂購(gòu)的80元每套的價(jià)格來(lái)完成此次交易。(三)磋商階段:1.不做無(wú)謂的讓步,應(yīng)該體現(xiàn)對(duì)己方讓步的絕對(duì)值的大小,還取決于對(duì)彼此的讓步策略,即怎樣做出讓步,以及對(duì)方怎樣爭(zhēng)取到讓步2.讓步讓在刀口上,讓得恰到好處,使自己較小的讓步能給對(duì)方以較大的滿足3.對(duì)每次讓步都要進(jìn)行反復(fù)磋商,使對(duì)方?jīng)Q定我方讓步也不是輕而易舉的事情,珍惜已經(jīng)得到的讓步我方遵循的談判方式互惠式讓步:我方除
15、堅(jiān)持底線利益外,不固執(zhí)與某一問(wèn)題的讓步,統(tǒng)觀全局,分清厲害關(guān)系,避重就輕,靈活地使對(duì)方在其他方面得到利益(四)最后階段(1)把握底線,:適時(shí)運(yùn)用折中調(diào)和策略,把握嚴(yán)格最后讓步的幅度,在適宜的時(shí)機(jī)提出最終報(bào)價(jià),使用最后通牒策略。(2)埋下契機(jī):在談判中形成一體化談判,以期建立長(zhǎng)期合作關(guān)系(3)達(dá)成協(xié)議:明確最終談判結(jié)果,出示會(huì)議記錄和合同范本,請(qǐng)對(duì)方確認(rèn),并確定正式簽訂合同時(shí)間。(五)制定應(yīng)急預(yù)案雙方是第一次進(jìn)行商務(wù)談判,彼此不太了解。為了使談判順利進(jìn)行,有必要制定應(yīng)急預(yù)案。1、對(duì)方不同意我方對(duì)報(bào)價(jià)80元每套表示異議應(yīng)對(duì)方案:就對(duì)方報(bào)價(jià)金額
16、進(jìn)行談判,運(yùn)用妥協(xié)策略,換取在售后服務(wù)、優(yōu)惠待遇等利益。2、對(duì)方使用權(quán)力有限策略,聲稱我方報(bào)價(jià)低于成本,拒絕我方的報(bào)價(jià)。應(yīng)對(duì):了解對(duì)方權(quán)限情況,“白臉”據(jù)理力爭(zhēng),適當(dāng)運(yùn)用制造韁局策略,“紅臉”