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1、最新心臟血管解剖_圖文5212826-藥學(xué)醫(yī)學(xué)精品資料大循環(huán)：體循環(huán)小循環(huán)：肺循環(huán)一血管的吻合動(dòng)脈間吻合：動(dòng)脈網(wǎng)、動(dòng)脈弓靜脈間吻合：靜脈網(wǎng)、靜脈叢動(dòng)靜脈吻合二側(cè)支循環(huán)側(cè)副吻合二、心的外形一底一尖二面三緣四溝：心底：心尖：胸肋面、膈面：下緣、右緣、左緣：冠狀溝、前室間溝、后室間溝、房間溝心尖胸肋面膈面心底右冠狀動(dòng)脈/冠狀溝前室間支/溝后室間支/溝心尖切跡房室交點(diǎn)心的構(gòu)造由心內(nèi)膜、心肌和心外膜3層構(gòu)成。心的結(jié)締組織支架：供心肌附著。房間隔：分隔左、右心房；室間隔：分隔左、右心室，分為肌部和膜部心腔右心房
2、、室位于房、室間隔平面的右前方，右心室是最前方的心腔，右心房是最靠右側(cè)的心腔，構(gòu)成心右緣；左心房、室位于房、室間隔平面的左后方，左心房是最后方的心腔，左心室是最靠左側(cè)的心腔，構(gòu)成心左緣。（一）右心房（二）右心室（三）左心房4個(gè)開口左肺上、下靜脈開口右肺上、下靜脈開口（四）左心室心傳導(dǎo)系統(tǒng)（一）竇房結(jié)功能：心的正常起搏點(diǎn)（二）房室結(jié)功能：將竇房結(jié)傳來的興奮發(fā)生短暫延擱再傳向心室（三）房室束（His束）1、右束支2、左束支3、Purkinje纖維網(wǎng)房室束、束支和Purkinje纖維網(wǎng)的功能是將心房傳來的
3、興奮迅速傳播到整個(gè)心室的心肌。竇房結(jié)房室結(jié)房室束右束支左束支心的血管心的動(dòng)脈供應(yīng)主要來自冠狀動(dòng)脈；心的靜脈絕大部分經(jīng)冠狀竇回流到右心房，少量直接進(jìn)入心腔（主要是右心房）。心的血管（一）動(dòng)脈1、左冠狀動(dòng)脈2、右冠狀動(dòng)脈—何為冠狀循環(huán)，有何作用？就像發(fā)動(dòng)機(jī)必須有油才能作功一樣，心臟也需要血液為其提供所必需的氧氣和營養(yǎng)成分，才能維持正常的泵血功能。但是，心臟不能利用心腔內(nèi)的血液，必須依賴于特殊的血管為其供血，這些特殊的供血血管組成供應(yīng)心臟血液的“冠狀循環(huán)系統(tǒng)”。冠狀動(dòng)脈主要分為兩支，即右冠狀動(dòng)脈和左冠狀動(dòng)
4、脈。右冠狀動(dòng)脈由較長的主干及其末端分成的后側(cè)支和后降支兩個(gè)分支組成，主要供應(yīng)右側(cè)心臟和左側(cè)心臟后壁或下壁一部分心肌的血液；左冠狀動(dòng)脈發(fā)出后的一段稱左冠狀動(dòng)脈主干，很快分成兩個(gè)分支，一支為前降支，其供血區(qū)域?yàn)樾呐K的前壁和心尖部，另一支為回旋支，其供血區(qū)域?yàn)樾呐K的側(cè)壁和后/下壁的剩余部分。這些分支再逐漸多次分支成微血管及毛細(xì)血管，其后逐漸匯集成冠狀靜脈，構(gòu)成整個(gè)冠狀循環(huán)的血管解剖結(jié)構(gòu)。血液通過這些管道從冠狀動(dòng)脈及其分支流至毛細(xì)血管，再從毛細(xì)血管流入冠狀靜脈，最后由冠狀靜脈竇流回至右心房，完成全部冠狀循環(huán)
5、。靜脈1、心最小靜脈2、心前靜脈心前靜脈3、冠狀竇冠狀竇心大靜脈心中靜脈心小靜脈心中靜脈心小靜脈心大靜脈心包外層：纖維心包內(nèi)層：漿膜心包臟層壁層心包腔（一）組成心包對(duì)心具有保護(hù)作用，正常時(shí)可防止心的過度擴(kuò)大。由于纖維性心包伸展性很小，心包若大量積液可限制心的舒張，影響靜脈血回流。臟，壁層若由于炎癥而相互粘連，亦可影響心的功能。謝謝大家！三年級(jí)閱讀和習(xí)作考試題型及方法劉雪玲一、閱讀理解閱讀理解的環(huán)節(jié)：認(rèn)真讀短文（一段或者一篇）——邊讀邊標(biāo)上自然段（一段則標(biāo)出幾個(gè)句子）——邊讀邊思考文章講了些什么——讀
6、題審題，勾出關(guān)鍵要求——想好后作答，要求字跡端正，答案完整。（有的孩子讀都不讀短文就開始做題，是不提倡的。）二、一般閱讀題型和答題方法1.選擇短文中生字的正確讀音，或者選擇正確的字，打鉤或者劃橫線的題型。（放在文章句子里作判斷，然后看清題目要求，是打鉤還是劃橫線，不要馬虎）2.寫出反義詞和近義詞，一般有兩種：請(qǐng)孩子自己寫出近義詞和反義詞。請(qǐng)孩子在文中找出近義詞和反義詞。（考察孩子是否認(rèn)真審題，然后耐心在文中找出需要的詞語。很多孩子是沒有這個(gè)耐心找不到就隨便寫一個(gè)的大有人在，希望家長要強(qiáng)調(diào)重要性。平時(shí)
7、在生活中積累常用的近反義詞。）3.查字典，考察音序查字法和部首查字法。如：“高”，用音序查字法應(yīng)查大寫字母（G）（本題考察孩子對(duì)于所有生字的聲母的大寫字母是否掌握了，有些孩子到現(xiàn)在都不會(huì)。可以翻看字典看大寫字母并默寫掌握。）用部首查字法應(yīng)查（丶）（考察孩子對(duì)部首的掌握，如果是獨(dú)體字，可以考慮從第一筆畫來查，如果不是，則選擇常用的部首。）“高”在字典里有如下四種解釋：1由下到上距離遠(yuǎn)的2等級(jí)在上的3在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之上4聲音響亮。在“高聲贊美”中，“高”字應(yīng)選第（4）項(xiàng)解釋。（本題是考察孩子對(duì)字在
8、詞中意思理解，那么需要孩子先將字義一一放到詞語中判斷，如果判斷不出還應(yīng)該放到文章句子里，結(jié)合上下文判斷，切不可猜測(cè)和隨便選擇?？梢宰寣W(xué)生先說說自己的方法，家長再引導(dǎo)，這樣掌握答題方法更加牢固。）4.仿寫句子。（本題考察在文章中找出一個(gè)句子，照樣子仿寫，要求孩子必須看懂句子的特點(diǎn)，用上要求的詞語，正確造句，做到完整通順無錯(cuò)別字和拼音。）4.仿寫句子。（本題考察在文章中找出一個(gè)句子，照樣子仿寫，要求孩子必須看懂句子的特點(diǎn)，用上要求的詞語，正確造句，做到完整通順無錯(cuò)別字和拼
