最新排比段ppt課件.ppt

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1、排比段1.?開(kāi)頭+中心句+事例1+中心句+事例2?+中心句+事例3+結(jié)尾排比段落法的基本結(jié)構(gòu)：2.開(kāi)頭+事例1+過(guò)渡+事例2+過(guò)渡+事例3+過(guò)渡+結(jié)尾1.中心句或過(guò)渡句要求結(jié)構(gòu)相同或者相似。2.中心句要求點(diǎn)題，過(guò)渡句要與上文中的某個(gè)事例結(jié)合。3.中心句的內(nèi)容不能雷同，且注意中心句的層次、順序。4.事例的描述要結(jié)合中心句的中心，注意事例不是全過(guò)程的記敘，而是圍繞中心選擇片段重點(diǎn)描述。排比段落法的基本要求：“有時(shí)，一個(gè)小小的動(dòng)作就會(huì)讓人感到快樂(lè)。有一次我和同學(xué)們一起去打籃球，因?yàn)樽约菏侵袖h，帶球的能力不強(qiáng)，又不怎么想去死拼，所以在場(chǎng)中游蕩成了我主要的任務(wù)。這時(shí)心里總有一些不高興，真是心

2、有余而力不足啊。但是事情總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的。我方隊(duì)友“小白”給我做了一個(gè)向前沖跑的動(dòng)作，然后就是一個(gè)傳球加一個(gè)上籃。一個(gè)小小的動(dòng)作卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足，這就是分享的魅力吧！”“分享”這一中心在事例中并不能夠很好的感受，只有“給我做了一個(gè)向前沖跑的動(dòng)作，然后就是一個(gè)傳球加一個(gè)上籃”能隱約體現(xiàn)“分享”?！胺窒砣谌朐卩徖镏小４蜷_(kāi)門(mén)，一位鄰居揚(yáng)著笑臉出現(xiàn)在家門(mén)口,她喜悅地塞給了我們幾個(gè)喜蛋,歡笑著告訴我們他們家的喜事。那是一張與往常不一樣的臉，歡樂(lè)之情充滿了她的臉頰，看著她如數(shù)家珍的模樣，我們也被她所感染，那一剎那，窗外的柳樹(shù)也靜了，也悄聲無(wú)息地聆聽(tīng)著快樂(lè)的散播。一個(gè)人的人生會(huì)有多少的困難，而如今我卻看

3、到了鄰居最快樂(lè)的時(shí)候，想到這里，心再次開(kāi)始發(fā)熱，因?yàn)樗姆窒碜屛腋惺艿搅藴嘏?。”溫馨提示：事例的描述要結(jié)合中心句的中心，注意事例不是全過(guò)程的記敘，而是圍繞中心選擇片段重點(diǎn)描述。蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，雨燕掠過(guò)田野也是風(fēng)景；青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景……親愛(ài)的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。以“我是一道亮麗的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。2.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用(3)請(qǐng)問(wèn)：用數(shù)學(xué)歸納法證明的一般步驟是什么？一、用數(shù)學(xué)歸納法證明整除問(wèn)題注意：用數(shù)學(xué)歸納法證明多項(xiàng)式的整除問(wèn)題。當(dāng)n只出現(xiàn)在指數(shù)中時(shí)，采用加一“項(xiàng)”，再減去這一“項(xiàng)”的方法。這個(gè)“

4、項(xiàng)”的構(gòu)造應(yīng)觀察題目的具體特點(diǎn)，以有利于分段因式分解后，達(dá)到便于歸納假設(shè)成立的那個(gè)式子上“湊”的目的。注意：當(dāng)n只出現(xiàn)在底數(shù)中時(shí)，采用把k+1的冪展開(kāi)后，分段組合，往歸納假設(shè)的n=k的式子上“湊”的方法。當(dāng)n同時(shí)出現(xiàn)在指數(shù)和底數(shù)中時(shí)，先按出現(xiàn)在指數(shù)中思考，用加一“項(xiàng)”，再減這“項(xiàng)”的方法，讓這一“項(xiàng)”含有因?yàn)橹笖?shù)k變成k+1而使冪增加的那個(gè)因子，又要含有有n=k時(shí)的式子中，底數(shù)含有k的某項(xiàng)可作為另一因子。二、證明圖形中與自然數(shù)n有關(guān)的命題。說(shuō)明：用數(shù)學(xué)歸納法證明圖形問(wèn)題，關(guān)鍵是：要結(jié)合圖形進(jìn)行思考，特別是對(duì)于從n=k到n=k+1的圖形變化的情景要細(xì)致地弄清楚。