最新杭州牙齒美白方法教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、杭州牙齒美白方法冷光美白冷光美白牙齒美白技術(shù)是將波長介于480-520納米之間的高強(qiáng)度藍(lán)光，經(jīng)過特殊處理后，隔除有害的紫外線與紅外線，通過光纖傳導(dǎo)，使過氧化氫(雙氧水)和二氧化硅為主體的美白劑快速產(chǎn)生氧化還原作用而起到美白效果。由于這一過程使用的是低溫冷光，避免了治療過程中對牙神經(jīng)的刺激，無損于牙齒結(jié)構(gòu)和琺瑯質(zhì)，不會令人有明顯不適的感覺，而美白效果可以持續(xù)兩年以上。目前這一技術(shù)已被學(xué)術(shù)界公認(rèn)為是到目前為止最有效、最安全的牙齒脫色技術(shù)。什么是仿寫？所謂作文仿寫，就是模仿某些范文的語言、立意、構(gòu)思、表現(xiàn)手法等技巧，

2、進(jìn)行寫作訓(xùn)練的一種方法?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出，初中生寫作“力求有創(chuàng)意地表達(dá)”。要想“有創(chuàng)意地表達(dá)”，首先要學(xué)習(xí)有創(chuàng)意的文章，模仿人家創(chuàng)意地表達(dá)。7寫法指導(dǎo)（一）語言仿寫所謂“語言仿寫”即“仿句”，指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子，實現(xiàn)對語法、修辭及語言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力的綜合運用。8訓(xùn)練一：仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，

3、它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。示例：時間好比一位妙手回春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。9（二）語段仿寫所謂“語段仿寫”即“片段作文”或“小作文”是局部模仿范文的作文方式，模仿的相對內(nèi)容（如句段語體語感、句式結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、修辭手法等）較多，范圍較廣，是提高學(xué)生寫作的有效途徑。10訓(xùn)練二：當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗

4、禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。11示例：當(dāng)你置身郁郁蔥蔥，碧空萬里，百花爭艷，萬類競綠的熱烈夏季中時，一定會發(fā)自內(nèi)心的贊嘆；當(dāng)你忘情于白雪皚皚，銀裝素裹，梅花吐芬，一片素潔的純潔冬季時，一定會物我兩忘。你可曾想過，那熱烈的夏景，卻是在烈日驕陽似火下成長，那凌寒的梅花，卻是在蕭條肅殺的酷寒中綻放。122、中考滿分作文1、技法導(dǎo)航：(一)模仿篇章結(jié)構(gòu)(二)模仿寫作手法(三)模擬語言風(fēng)格學(xué)習(xí)仿寫(一)模仿篇章結(jié)構(gòu)(1)一線貫穿法，如：《走一步，再走一步》：跟隨爬懸崖——被困懸崖中——引導(dǎo)下懸崖——

5、從中有感悟《社戲》：盼社戲——社戲途中——看社戲——歸航偷豆——看戲后——懷念社戲技法導(dǎo)航(2)畫面組合法，如：《春》：春草圖——春花圖——春風(fēng)圖——春雨圖《濟(jì)南的冬天》：陽光下朗照的山——薄雪下覆蓋的山——山村遠(yuǎn)山技法導(dǎo)航(3)欲揚先抑法，如：《蟬》：不耐煩蟬的聒噪——敬佩蟬的珍惜生命、時間《阿長與〈山海經(jīng)〉》：不太喜歡——產(chǎn)生敬意——敬意消失——充滿敬意——永遠(yuǎn)懷念技法導(dǎo)航(4)由物悟理法，如：《紫藤蘿瀑布》：燦爛藤蘿，令我停駐——流去悲傷，帶來寧靜——十年變遷，花開依舊——跨越不幸，生命長流技法導(dǎo)航(二)

6、模仿寫作手法經(jīng)典文章的寫作手法都各有特色，可以模仿一番。如《湖心亭看雪》的白描手法繪景、《愛蓮說》托物言志……這些都是寫出好文章的重要方式。如學(xué)習(xí)《背影》后，有同學(xué)用“以小見大”的手法寫《母愛》。技法導(dǎo)航寫作手法，包括表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法。表達(dá)方式主要包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，修辭手法主要包括象征、夸張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設(shè)問、雙關(guān)、諧音、用典、互文、疊詞等。表現(xiàn)手法主要包括:開門見山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、畫龍點睛、以動襯靜、欲揚先抑、襯托對比、正面?zhèn)让?、烘?/p>

7、渲染、實寫虛寫等。19卻忘了告訴媽媽。那天上午，媽媽便一遍一遍地?fù)艽蛑夷窃O(shè)了靜音的手機(jī)，而我卻絲毫不知。后來同學(xué)的手機(jī)響了，接起來，竟是我媽媽，媽媽劈頭就問我：“你沒出什么事吧？怎么不接電話？害我擔(dān)心死了?！蔽乙豢醋约旱氖謾C(jī)，竟然有12個未接電話！但我更吃驚媽媽怎么知道我同學(xué)的手機(jī)號碼！技法導(dǎo)航寫《母愛》：記得有一次，我和同學(xué)外出，原來，是媽媽輾轉(zhuǎn)問了好幾個同學(xué)才得到的。我一時無語，只覺得眼眶發(fā)熱，這就是媽媽！其實對于15歲的我，媽媽大可不必如此擔(dān)心。但那母愛的本能卻讓她一遍又一遍地?fù)艽驘o人接聽的手機(jī)。從那以

8、后，每次出去，我總會記得先告訴媽媽，因為我知道媽媽時時刻刻牽掛著自己的孩子。技法導(dǎo)航(三)模擬語言風(fēng)格我們的語文課本匯聚了許多風(fēng)格各異的作家作品。接觸、解讀、領(lǐng)悟這些不同的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)模仿他們的語言風(fēng)格，增強(qiáng)自身的語言韻味，久而久之，我們的語言便能自成風(fēng)格，創(chuàng)新能力也會在潛移默化中培養(yǎng)起來。技法導(dǎo)航例如，魯迅先生的《孔乙己》中有這樣一段話：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有