中學生早戀的原因是多方面的.doc

《中學生早戀的原因是多方面的.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、個人收集整理勿做商業(yè)用途中學生早戀的原因是多方面的：1。從生理方面來說，我們知道，個體發(fā)展到思春期（女孩起于１１～１２歲，男孩始于１３～１４歲），性發(fā)育開始了，第二性征顯露了.由于對自身的生理變化無思想準備，在一段較短（約半年至一年左右)時期內(nèi)，會產(chǎn)生對性的不安、害羞和恐懼情緒；過后，便會有另一種傾向，即對異性產(chǎn)生興趣，對異性發(fā)生好奇和好感，性沖動也開始出現(xiàn).2.黃色影片、黃色書刊的影響最為嚴重.書刊都是從學校附近的書店租來的。一些學生租到書后先藏起來，晚上熄燈后躲到廁所偷偷地看，第二天上課時萎靡不振，神情恍惚.　　3。現(xiàn)在的青少年普遍早熟，而相應的教育又跟不上

2、。許多家長對自己的孩子進入青春期毫不知情，有的即使知道了也遮遮掩掩，神神秘秘，反倒激起青少年的好奇心.4?，F(xiàn)在的青少年大多缺乏責任心，他們把戀愛甚至兩性關系當做好玩,從沒想過為對方負責。某中學一位初三男生直言不諱地說：“我從初一開始談戀愛,我是談著玩，沒想過將來娶她過一輩子。”5.是虛榮心作怪。初中學生盛行這樣一種觀念：有對象有能耐,沒對象沒能耐，被人瞧不起。因此,一些學生爭相談對象，而且換得越多越好。6。留守學生的父母常年在外務工或經(jīng)商，有的出于一種補償?shù)男睦?在孩子的經(jīng)濟上通常都很大方慷慨，這使得部分留守學生逐漸形成了一種不思進取、自由散漫的壞習慣。初中生早

3、戀的危害：1。早戀會毀了美好的前途。早戀，它分散精力,不利學習。談戀愛的中學生往往單純尋找異性的溫馨，純激情的愉悅，學業(yè)被擱置在另一邊，這絕對會影響學習的.許多早戀學生,戀前學習成績是拔尖的,而陷入“情網(wǎng)”后,情緒浮躁，興趣轉(zhuǎn)移,成績急劇下降，有的葬送了自己光明的前途。這樣的實例難道不少。2。另一方面初中生的早戀現(xiàn)象有損學校的聲譽、威信，直接影響校風、學風，特別是家長看不慣,評價不好。這樣有損學校的形象。再者，對學生早戀現(xiàn)象不嚴加剎住，勢必會產(chǎn)生連鎖反應，影響極壞.還值得一提的是初中生戀愛雙方都隨著年齡的增長，感情遞增或是有一部分人基于性沖動與欲望而易出現(xiàn)越軌的

4、行為，最終會造成嚴重的后果.處理初中生早戀問題的方法與對策：1.青春期生理衛(wèi)生教育和心理咨詢法對學生進行青春期生理、衛(wèi)生教育的目的在于破除學生的性無知,使學生對男女的生理特點及各年齡階段的生理變化規(guī)律有所了解，不再對異性感覺神秘,也就能降低學生的“性沖動意識"。針對學生的性知識教育還可以采取心理咨詢教育方法.心理咨詢教育應當采取集體咨詢形式和個別咨詢形式相配合，同時開展一些性知識教育的專題講座，搞講座時應該將男女生分開進行.2。精神轉(zhuǎn)移法初中生喜歡參加各種文藝活動和閱讀各類文藝作品，我們應該利用他們的這種情趣。所謂的精神轉(zhuǎn)移疏導法，是指開展多種多樣有教育意義的趣

5、味性活動,調(diào)節(jié)學生的精神生活。把處于“愛情朦朧期”的學生的剩余精力及時轉(zhuǎn)移到他們感興趣的活動上來，以沖淡戀愛意識對學生的心理影響。因為許多學生的早戀與學校精神生活枯燥有關，他們感覺無聊而用“愛情”填補精神上空虛。所以適當開展有意義的精神文化活動,不僅可以激發(fā)學生的多種興趣,還可以使學生的多種才能獲得發(fā)展，同時也減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生.3.解脫法個人收集整理勿做商業(yè)用途對已經(jīng)早戀的學生不可歧視，也不可壓抑,更不要公開批評.教師可以用事實進行分析、說明早戀的危害。同時要向?qū)W生說明：戀愛是人類的正常心理活動，沒有什么丟人的.戀愛也是公民的自由,任何法律也不限制。但是，在未

6、成年學生集中的學校里，為了保護學生的身健康成長，必需禁止早戀。因為早戀不僅要影響學習、違反學校紀律，還會影響人的生理發(fā)展，弊大利小.對于感情脆弱、顧慮重重的學生，可以迂回教育,通過耐心的說服幫助他們解除心理上的顧慮。還可以為他們介紹成年人的戀愛心理及經(jīng)驗，使之逐步認識早戀的荒唐性,以實　　1。青春期生理衛(wèi)生教育和心理咨詢疏導法　　鑒于青年初期少女的早戀與生理變化有關，我們應該加強對學生的青春期生理衛(wèi)生教育。對學生進行青春期生理衛(wèi)生教育的目的在于破除學生的性無知,使學生對男女的生理特點及各年齡階段的生理變化規(guī)律有所了解，不再對異性感覺神秘,也就能降低學生的“性沖動

7、意識"。針對學生的性知識教育還可以采取心理咨詢教育方法。心理咨詢教育應當采取集體咨詢形式和個別咨詢形式相配合，同時開展一些性知識教育的專題講座，搞講座時應該將男女生分開進行。集體咨詢可以解決學生普遍關心的問題，短期教育效果比較明顯.如在一次咨詢中,一名學生用紙條提問：“當遇到別人向我求愛時怎么辦？"筆者當即回答：“女孩子接到男孩子的求愛信并不是壞事,這說明你已經(jīng)成熟并能引起男孩子的興趣和好感.你首先應該向他表示感謝。但是學生時代談戀愛有許多不利的方面……”針對這個問題，筆者用事實告訴學生早戀的危害性后，又告訴她們?nèi)绾翁幚磉@類問題的方法和技巧，使學生懂得如何拒絕對

8、方又不會使對方感到難堪還