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1、利用農(nóng)村優(yōu)勢開發(fā)自制戶外體育活動器材實踐探究 灤州歷史悠久，灤河文化源遠流長，農(nóng)村自然資源豐富，一些祖輩傳下來的手藝，傳承著地方色彩。如高粱桿做成手槍、柳木或楊木雕琢成陀螺、粘土捏制成小磨、坦克等，孩子們盡享著老祖宗賜予的快樂！一、讓孩子在制作和游戲中快樂成長2009年，我園積極響應縣委縣政府倡導的“健康灤縣幸福人民”的號召，舉行了第一屆幼兒園春季趣味運動會。（1）計劃籌備。根據(jù)各班孩子的年齡特點，聽取家長建議，確定難易不同的比賽項目：大班的跨欄、穿大鞋等，中班的小木爬、疊被等，小班的蓋瓶蓋、穿衣服等。材料的選取都是農(nóng)村到處可見的種子、秸稈和飲料瓶、舊輪胎等廢舊材料。4（2）制作體
2、驗?！按笮焙托∧九姥埬窘硡f(xié)助加工，其余都是教師、幼兒、家長自行創(chuàng)作的。如一些棍棒之類的器材，家長提供材料、老師幼兒修剪、裝飾?；顒邮页闪耸止し?，不多時就有凱歌奏起“看，我做好了，紅色真漂亮！”“我的像金箍棒去打妖精！”就勢還做了個孫悟空造型，逗得大家哈哈大笑。做完時，大家一起總結技巧。這真是給孩子一個機會，可以讓孩子創(chuàng)造輝煌，給自己一個機會可以讓我們看到奇跡。邀請家長一起參加活動項目，檢驗、完善、享受成果。時機成熟，主題為“我參加、我運動、我健康、我快樂”的春季趣味運動會拉開了序幕。各班器材自己管理，中間環(huán)節(jié)孩子參與組織協(xié)調?；顒又薪o我們當“義務保育員”、結束后幫我們清理現(xiàn)場的家
3、長發(fā)出慨嘆“老師教育得真好！”至今，我們已成功舉辦了三屆趣味運動會并增加了親子項目。每次都讓老師、孩子、家長收獲了成長和快樂。二、保存好現(xiàn)有器材過去我們也做了好多玩教具卻沒保存好，需要時再做費時、費工、費料，所以一定要在保存環(huán)節(jié)下點功夫。一些玉米皮、秸桿、皺紋紙的器材易褪色要用大塑料袋密封重點存放；風車可插在大瓶子里，風車頭用小塑料袋密封；沙包和花生、泥土制品等可放在紙箱中（電視機、保溫桶的紙箱等成了我們的儲物箱）。三、在原有基礎上開發(fā)創(chuàng)新農(nóng)村得天獨厚的自然資源，進一步促進了教師和孩子們的動腦動手能力。4（1）小車能跑了。高粱桿坦克、紙盒小汽車，孩子們的嘴是喇叭，手是動力，嘀嘀噠噠，
4、或比賽或自娛自樂。能不能給它們也安上輪子，變滑動摩擦為滾動前進，這個課題在大班教師和孩子們努力下被攻克。廢舊玩具車的輪子、飲料瓶的蓋子、算盤珠等在各種“車”上滾動起來了。（2）多樣的風車。（中班）課前發(fā)動家長為孩子準備：兩節(jié)高粱桿，每人一張彩紙（正三、四、五、六、七邊形的任意一張），剪刀、膠水等。教學。教師展示爺爺奶奶小時玩的兩張長方形紙做成的風車，和我們現(xiàn)在經(jīng)常玩的一張正方形紙折疊成電視上大風車欄目的圖標樣子。之后以正三邊形為例教師引導孩子們探索創(chuàng)新。正四、五、六、七邊形風車的做法以此類推。體驗、總結。孩子們拿著自己的勞動成果興高采烈。正三、四、五、六、七邊形的風車組，兩兩比漂亮、
5、比轉速。邊數(shù)越多越接近圓，正三、四邊形轉的最快，所以利用風力發(fā)電的風車是三個片。大家沉浸在自我制作的快樂中。此項活動，給幼兒創(chuàng)造了發(fā)散思維的跳板，激發(fā)了科學探究的興趣和欲望，培養(yǎng)了從小愛發(fā)現(xiàn)、喜鉆研的習慣。（3）多樣的沙包（小班）課前發(fā)動家長為孩子準備各種花布頭兒，種子類的玉米、花生，糧食類的大米、玉米渣，種皮類的花生皮、蕎麥皮，棉絮類的棉花、太空棉，塊狀、粒狀的泡沫等材料，剪刀、針線等工具。制作。邀請家長協(xié)助此項活動。教師裁剪沙包布料每片的形狀，家長縫制，幼兒裝入內填物。分工合作協(xié)調、默契，成品接連完成，大小、形狀、顏色各異，大家收獲著成功合作的喜悅。4體驗、總結?？?，教師組織孩子
6、們在戶外玩得多高興啊！內裝物是種子的，小的、輕的設計成頭頂、肩扛、腳踢、手拋接，鍛煉孩子們的平衡能力；大的、重的進行背、抱、抬等活動，鍛煉孩子的合作能力。假如孩子是一棵幼苗，那幼兒園教育和家庭教育就應該是陽光和雨露。集大家的智慧，潛力無限，家園合作、家園共育。四、收獲2013年3月，《利用農(nóng)村優(yōu)勢開發(fā)自制戶外體育活動器材的實踐研究》在河北省教師教育學會第四節(jié)屆優(yōu)秀課題成果評選活動中榮獲一等獎。世上無難事，只怕有心人。愿大家都做有心人，繼承開發(fā)本地資源，讓幼兒在制作和游戲中快樂成長，為幼教事業(yè)貢獻自己的力量。4
