《好吃的西瓜》小班科學教案.docx

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1、《好吃的西瓜》小班科學教案1.能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。2.愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。1.西瓜。2.每人一份餐巾、刀、抹布;課前洗凈雙手。3.PPT。1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。師：小朋友，今天蘇老師給小朋友帶來了一個禮物，它是一種水果請一個小朋友來猜猜是什么?2.集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特征。師：

2、我們把它請出來，看是什么呀?師："西瓜是什么樣子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺?小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的?，F(xiàn)在又多了一些形狀，有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。3.通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。師："今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线€發(fā)生了一件有趣的事情呢，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))你們想知道嗎?"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。b.老師提問：猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么?c.師：那

3、西瓜的瓤在哪里呢?d.我們一起把西瓜切開看一看。e.讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的?f.了解兩種特殊的西瓜--黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢?4.我們給西瓜涂上顏色吧。(幼兒動手操作)5.談?wù)摮晕鞴系暮锰?。a.師："你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?"b.請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺?小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜.能解渴、消暑，我們大家都愛吃。我們所追求的應(yīng)是在教學活動中，我們不僅要關(guān)注教育目標的實現(xiàn)，更要考慮實現(xiàn)這個目標是否有價值，以及

4、實現(xiàn)這個目標的過程和方式是否有助于孩子的發(fā)展。我們不要太在意活動的結(jié)果是不是符合作品本身，而應(yīng)更多關(guān)注活動是否能激活孩子的思維，孩子的發(fā)言有沒有自己的理由，在交流中能否擦出火花，產(chǎn)生共鳴。這些將在今后的實踐中慢慢地積累與總結(jié)，讓自己的教學能力有更大的進步。內(nèi)容僅供參考