櫻花折紙教學(xué)案例.doc

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1、.....................最新資料整理推薦.....................教學(xué)案例1課時(shí)課題櫻花折紙授課教師胡嘉利教齡16學(xué)科折紙授課時(shí)間9.7授課地點(diǎn)七年級(jí)授課類型新授課程簡(jiǎn)介折紙課程是我校新開發(fā)的校本課程，主要是通過畫、折、剪、插等過程來將普通的紙塑造成新的形象，取材方便，操作簡(jiǎn)單，折出的作品生動(dòng)形象，是學(xué)生感興趣的活動(dòng)。它既能鍛煉學(xué)生的手部肌肉，又能促進(jìn)大腦的發(fā)育；它包含了各種事物，內(nèi)容豐富，且有很強(qiáng)的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動(dòng)人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，具

2、有獨(dú)特風(fēng)格和鮮明的個(gè)性。內(nèi)容分析櫻花開放時(shí)非常漂亮，把這漂亮的一幕帶入課堂效果會(huì)怎樣呢，因此我在七年級(jí)校本課中設(shè)計(jì)了《櫻花折紙》一課，主要以小組合作為主。首先，教師教會(huì)學(xué)生如何做好折紙前的準(zhǔn)備工作；其次，教師逐步示范講解，學(xué)生跟著做。這一環(huán)節(jié)的難度最大，教師要強(qiáng)調(diào)好注意事項(xiàng)，如紙的邊緣要對(duì)齊，折痕要壓實(shí)等。學(xué)生分析提到漂亮的花，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有著強(qiáng)烈的興趣，只要教師善于引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為，要充分利用好學(xué)生的積極性，把《櫻花折紙》上活。相信學(xué)生會(huì)在快樂中獲得知識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握折櫻花的

3、基本技法；提高操作能力過程與方法能運(yùn)用靈活運(yùn)用紙的顏色。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)紙藝的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)折紙的了解和興趣；進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知、創(chuàng)造美的能力培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解折紙的技法和折紙過程中注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)折法。教學(xué)方法探究學(xué)習(xí)法、嘗試法教學(xué)手段多媒體教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，大屏幕播放櫻花的MV視頻，引導(dǎo)同學(xué)觀看美麗櫻花。美麗的花朵櫻花能不能用我們手里的五顏六色的紙折出來呢，增強(qiáng)學(xué)生自信心（一定能）?；脽羝鍪緳鸦ㄕ奂堊髌穲D片，引入新課。三、

4、探究新知識(shí)1、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的彩色紙，學(xué)生觀看櫻花視頻，說出自己看到后的心理感受。利用視頻創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生的積極性容易調(diào)動(dòng)。4.....................最新資料整理推薦.....................教學(xué)過程裁成正方形，紙的邊緣要裁齊。2、師逐步演示，邊演示變強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：邊緣要對(duì)齊角要對(duì)齊折痕要壓實(shí)第一步，將正方形的紙分別對(duì)邊對(duì)折；第二步，將紙打開，四個(gè)角分別向中點(diǎn)折；第三步，繼續(xù)將四個(gè)角向中點(diǎn)折；第四學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備，將裁好的紙放在一起，大小要一致，顏色盡量要不同。學(xué)生根據(jù)老師的

5、演示講解跟著學(xué)，不會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)后等待老師重點(diǎn)指導(dǎo)，學(xué)會(huì)為止。要壓實(shí)折痕折的時(shí)候?qū)R各角在同一面上跟著老師折培養(yǎng)學(xué)生的耐力，同學(xué)可以在活動(dòng)過程中體會(huì)取得成功得樂趣。4.....................最新資料整理推薦.....................步，將紙反過來，四個(gè)角向中點(diǎn)折，第五步，將折好后的四個(gè)角向中點(diǎn)方向折一小點(diǎn)；第六步，將后面的紙?jiān)谛≌劢堑牡胤椒^來（注意向外頂中間）；第七步，再將后面的紙翻出來，櫻花就折好了。反面折向里折三分之一左右拇指頂后面配合中指拽花角學(xué)生翻出底下的紙，防止撕壞可以直

6、接折。整個(gè)折的過程要有足夠的耐心，在這里我能看出誰的耐力需要培養(yǎng)。4.....................最新資料整理推薦.....................3、學(xué)生小組合作折櫻花每個(gè)同學(xué)都參與，看誰折的最多，折的最好。組內(nèi)用紙顏色盡量不同。4、將折好的作品放好，整理不規(guī)范的地方。四、展示評(píng)價(jià)師要求：以組為單位展示作品，每小組將作品放到前面展示，每組在欣賞其他組的作品時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，師點(diǎn)評(píng)。五、課堂回顧師生共同回顧本節(jié)課都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。說說感受。師補(bǔ)充：同學(xué)們創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力都很強(qiáng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)

7、，我們知道了櫻花折紙的全過程。而且大家做的都很好，希望以后同學(xué)們繼續(xù)努力，能夠做出更好的剪紙來。學(xué)生合作折紙，組內(nèi)搭配好顏色。折好的作品擺在一起，擺出造型。組與組之間互評(píng)，評(píng)比是可以討論。這種評(píng)比既肯定學(xué)生的成績(jī)，又鍛煉了學(xué)生的評(píng)價(jià)技能。板書設(shè)計(jì)櫻花折紙步驟：第一步，將正方形的紙分別對(duì)邊對(duì)折；第二步，將紙打開，四個(gè)角分別向中點(diǎn)折；第三步，繼續(xù)將四個(gè)角向中點(diǎn)折；第四步，將紙反過來，四個(gè)角向中點(diǎn)折；第五步，將折好后的四個(gè)角向中點(diǎn)方向折一小點(diǎn)；第六步，將后面的紙?jiān)谛≌劢堑牡胤椒^來（注意向外頂中間）；第七步，再將后面的紙

8、翻出來，櫻花就折好了。教學(xué)反思本節(jié)課有個(gè)很難的過程，就是拽花角，學(xué)生很不虛心，不按老師的要求做，導(dǎo)致一次次的失敗，最后的成品不多，需要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的兩方面進(jìn)行教育：1要有耐心；2要虛心。4