靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究

靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究

ID:6230073

大小:26.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-01-07

靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究_第1頁
靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究_第2頁
靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究_第3頁
靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究_第4頁
資源描述:

《靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、靜態(tài)平衡儀測試和兒童感覺統(tǒng)合測試結(jié)果研究和相關(guān)性探究  [摘要]目的探討靜態(tài)平衡儀測試結(jié)果(跌倒指數(shù))與兒童感覺統(tǒng)合能力檢核表結(jié)果之間的關(guān)系。方法164例感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童為病例組,138例感覺統(tǒng)合功能正常兒童為對照組,分別使用感覺統(tǒng)合評定量表測試感覺統(tǒng)合功能失調(diào)情況;采用靜態(tài)平衡儀測試跌倒指數(shù)。結(jié)果病例組與對照組感覺統(tǒng)合測試結(jié)果有顯著性差異(P  目前對感覺統(tǒng)合失調(diào)的評價主要通過家長填寫兒童感覺統(tǒng)合能力檢核表,然后對量表內(nèi)容進(jìn)行評價后得出結(jié)論。該方法具有良好的效度、信度和敏感度,但是屬于主觀性評定,操作相對煩瑣,具體到對每個動作評分時則

2、需要依據(jù)比較細(xì)致的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,所以要求測試者有較豐富的經(jīng)驗方可保證評定結(jié)果的準(zhǔn)確性。4國外自20世紀(jì)70年代開始,用壓力平板技術(shù)對平衡功能進(jìn)行定量檢測;9O年代國內(nèi)也開展了定量檢測,并應(yīng)用于臨床,且對某些疾病患者的姿勢圖進(jìn)行分析研究,對平衡功能進(jìn)行定量測評[11]。平衡儀對平衡功能的定性、定量檢測使人們對神經(jīng)科、耳鼻喉科、老年病科、骨科及其他學(xué)科疾病所致平衡障礙的機(jī)制和特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識,為平衡障礙評估和治療打下了基礎(chǔ)[6]。但是平衡儀測試法在兒童保健領(lǐng)域應(yīng)用價值以及與感覺統(tǒng)合測試的相關(guān)性如何,國內(nèi)外文獻(xiàn)罕有報道。本研究發(fā)現(xiàn),病例組

3、與對照組兒童的感覺統(tǒng)合測試結(jié)果與平衡儀測試結(jié)果均具有顯著性差異,兩組兒童在不同等級跌倒風(fēng)險中的構(gòu)成比例也具有顯著性差異,感覺統(tǒng)合失調(diào)結(jié)果與平衡儀測試結(jié)果呈負(fù)相關(guān)。這可能是因為感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童中主要表現(xiàn)為前庭平衡覺障礙、本體感覺障礙、觸覺障礙、聽覺障礙等[8]。而人體的姿勢平衡依賴于中樞系統(tǒng)對視覺、本體感覺和前庭系統(tǒng)信息的協(xié)調(diào)和對運(yùn)動效應(yīng)器的控制。姿勢控制需要兩個獨(dú)立的過程。一個是感覺組織的過程,視覺、本體、前庭在中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合。另一個是運(yùn)動協(xié)調(diào)過程[12]。當(dāng)其中某個過程或某種感覺出現(xiàn)異常時,人體平衡功能將會被破壞,跌倒風(fēng)險則上升。綜

4、上所述,感覺統(tǒng)合功能核檢表,是從家長日常觀察到的兒童異常癥狀入手,對兒童存在的神經(jīng)系統(tǒng)問題進(jìn)行評估,而靜態(tài)平衡儀可以客觀地對兒童的平衡能力進(jìn)行定量測評,進(jìn)而對引發(fā)平衡障礙的神經(jīng)系統(tǒng)問題進(jìn)行定位與評估,是對感覺統(tǒng)合功能核檢表有益的補(bǔ)充。靜態(tài)平衡儀還在以下方面具有優(yōu)勢:如果患者存在平衡功能障礙有助于尋找引起平衡功能障礙的原因;確定是否需要進(jìn)行藥物或康復(fù)治療;重復(fù)評定以評定治療手段是否有效;預(yù)測患者可能發(fā)生跌倒的危險性等。4[參考文獻(xiàn)][1]王穎奕,唐洪麗,田野.南京地區(qū)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與家庭及學(xué)校環(huán)境因素關(guān)系調(diào)查分析[J].現(xiàn)代醫(yī)學(xué),201

5、1,39(3):272-275.[2]CumminsRA.Sensoryintegrationandlearningdisabilities:Ayres’factoranalysesreappraised[J].JLearningDisabilities,1991,24(3):160-168.[3]王海蓮,王美英,王仲安,等.家庭環(huán)境因素對學(xué)齡前兒童感覺統(tǒng)合情況發(fā)育的影響研究[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2012,50(7):11-13.[4]劉康香,鐘燕,康如彤.注意缺陷多動障礙兒童的感覺統(tǒng)合能力與行為問題分析[J].中國臨床心理學(xué)雜志,20

6、05,13(2):196-197.[5]張愛華,馬潤娟.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在多動癥兒童中的應(yīng)用[J].中國實用醫(yī)藥,2010,5(27):264-265.[6]張?zhí)I.人體平衡功能評定的研究進(jìn)展[J].國外醫(yī)學(xué):物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分冊,2002,22(1):14-18.[7]任桂英.兒童感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調(diào)[J].中國心理衛(wèi)生雜志,1994,8(4):186-188.[8]王謙,羅蓉,俞丹.兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練[J].中華婦幼臨床醫(yī)學(xué)雜志,2009,5(2):170-174.4[9]AyresAJ.Sensoryintegration

7、therapy.Sensoryintegrationandthechild[M].LosAngels:WesternPsychologicalServices,1979:135-150.[10]RobertA,Cummins、Sensoryintegrationandlearningdisabilities:Ayres’factorandlysesreappraised[J].JLearDisabil,1991,24:160-168.[11]張盤德,劉翠華,皮周凱,等.應(yīng)用平衡功能檢測訓(xùn)練系統(tǒng)改善腦卒中患者平衡功能的療效觀察[J].中華

8、物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志,2005,27(9):530-533.[12]程嘉,王玉鳳.注意缺陷多動障礙兒童與正常兒童平衡功能發(fā)育特點(diǎn)比較[J].北京大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版),2007,39(5):531-534.(收稿

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。