高職院校網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

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1、高職院校網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)　　【摘要】由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)作為一種新興的心理輔導(dǎo)方式，是傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)方式的有益補(bǔ)充。校園心理健康教育始于20世紀(jì)80年代末，理念指導(dǎo)是“以全體為對象，以普及為基礎(chǔ)，以發(fā)展為重點(diǎn)，以自助為目的”。因此，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)心理調(diào)節(jié)，開發(fā)心理潛能，是非常有必要的?！娟P(guān)鍵詞】心理輔導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)【中圖分類號】TP311【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674-4810（2013）29-0058-01網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)是一個(gè)基于Web的瀏覽器/服務(wù)器模式，采用的數(shù)據(jù)庫是Oracle，鏈接工具是Hibern

2、ate，開發(fā)工具是Java語言，設(shè)計(jì)環(huán)境是Tomcat，開發(fā)平臺是WindowsXP。在網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)中對各類用戶的權(quán)限進(jìn)行了設(shè)置，用于保護(hù)患者的隱私，更好地調(diào)節(jié)學(xué)生的心理健康。一網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)的研究背景隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間的競爭壓力不斷增大，人際關(guān)系的處理也變得微妙而復(fù)雜。如何與社會環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境更好地融合，更好地與人交往，更和諧地處理人際關(guān)系，變得非常重要。4大學(xué)生離開了父母，來到了學(xué)校，要與同齡人一起生活和學(xué)習(xí)，就會遇到各種各樣的問題和壓力，如學(xué)習(xí)壓力、與人溝通困難、就業(yè)壓力等。處在青春期的大學(xué)生，面對各種各樣的問題和壓

3、力，有的長大了、成熟了，有的由于心理得不到幫助和指導(dǎo)，走向另一個(gè)極端，導(dǎo)致早戀、打架、自殺等校園問題。因此，指導(dǎo)學(xué)生如何面對問題，緩解學(xué)生心理壓力，如何適應(yīng)學(xué)校生活，如何保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)就顯得非常重要。二網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)意義傳統(tǒng)的心理輔導(dǎo)方式主要是與心理輔導(dǎo)師進(jìn)行面對面的交流，這樣的輔導(dǎo)方式優(yōu)點(diǎn)是能更好地觀察患者，給出相應(yīng)的治療意見，指導(dǎo)老師通過語言、動(dòng)作、微笑等方式，給患者以鼓勵(lì)和幫助。但這種輔導(dǎo)方式的缺點(diǎn)是會受到時(shí)間、空間、地點(diǎn)的限制，而且對某些性格較內(nèi)向的患者來說，他們無法在別人的目光中走入心理咨詢室，

4、無法坦然地說出自己的問題。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)就能給他們提供幫助，系統(tǒng)在心理輔導(dǎo)教師和需要輔導(dǎo)的學(xué)生之間架起一個(gè)相對隱蔽的平臺，讓患者能更加自然、真實(shí)地去訴說，使輔導(dǎo)教師能給出正確的意見。因此，網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)作為一種新興的心理輔導(dǎo)方式，是傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)方式的有益補(bǔ)充。三網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)4網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)是一個(gè)基于Web的瀏覽器/服務(wù)器模式，數(shù)據(jù)具有實(shí)時(shí)性，大量的數(shù)據(jù)存在于數(shù)據(jù)庫中并實(shí)時(shí)更新，采用的數(shù)據(jù)庫是Oracle，鏈接工具是Hibernate，開發(fā)工具是Java語言，應(yīng)用J2EE為服務(wù)器端應(yīng)用提供一個(gè)獨(dú)立的、可移植的、多用戶的、安全的

5、和基于標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)級平臺，設(shè)計(jì)環(huán)境是Tomcat，它是J2EE企業(yè)級應(yīng)用的部署平臺，開發(fā)平臺是WindowsXP。網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)包括四個(gè)模塊：角色登錄模塊、管理員模塊、心理咨詢新聞管理模塊、心理咨詢論壇模塊。本文主要對其兩個(gè)模塊進(jìn)行闡述：第一，角色登錄模塊。登錄頁面要求用戶輸入用戶名、密碼和角色，進(jìn)行身份驗(yàn)證。首先，系統(tǒng)對用戶名和密碼進(jìn)行匹配，當(dāng)出現(xiàn)用戶名與密碼不匹配、用戶名不存在等情況，系統(tǒng)將進(jìn)入到出錯(cuò)頁面，給出出錯(cuò)提示。接著，系統(tǒng)設(shè)置flag字段來判斷登錄者的角色，如管理員的flag值為0，學(xué)生的flag值為1，教師的flag值為2。程序在Com

6、monAction中通過判斷flag的值，然后根據(jù)flag值的不同跳轉(zhuǎn)到不同的頁面。4第二，管理員模塊。管理員通過身份驗(yàn)證進(jìn)入系統(tǒng)后，可以添加和管理班級和學(xué)生的信息；添加和管理教師信息；添加和管理心理咨詢新聞；管理心理咨詢論壇等。管理員通過在頁面提出的*.action，通過strut.xml轉(zhuǎn)入到by.xml文件，查找到對應(yīng)的action對應(yīng)的類AdminAction.java，調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層AdminService.java，業(yè)務(wù)邏輯層調(diào)用AdminDao.java與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接，從而實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)庫中增、刪、改、查數(shù)據(jù)。四結(jié)束語由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)

7、絡(luò)心理輔導(dǎo)作為一種新興的心理輔導(dǎo)方式，是傳統(tǒng)心理輔導(dǎo)方式的有益補(bǔ)充。指導(dǎo)學(xué)生如何面對問題，緩解學(xué)生心理壓力，如何適應(yīng)學(xué)校生活，如何保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)的開發(fā)和實(shí)現(xiàn)就顯得非常重要。網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)系統(tǒng)對未來學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)影響。參考文獻(xiàn)[1]薩師煊、王珊等.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M].上海：高等教育出版社，2000[2]曹廣鑫、時(shí)強(qiáng)等.JSP數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目開發(fā)寶典[M].北京：電子工業(yè)出版社，2006〔責(zé)任編輯：肖薇〕4