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1、2021學年學困生教學輔導計劃撰寫人：___________日期：___________2021學年學困生教學輔導計劃學困生理解、思維、表達、記憶等能力一般都比較低，許多知識都需要經(jīng)過多次反復教才能接受，因此加強對學困生的輔導尤為重要。有些學困生，通過樹立信心和具體補課，學習成績就逐漸趕上來了；但是也有些學困生，學習態(tài)度一直比較好，可是學習成績卻一直不夠好，這往往和他們學習方法不對頭，智力水平低有密切聯(lián)系。對這些學生，重要的是發(fā)展他們的智力，也就是培養(yǎng)和發(fā)展他們的觀察力、思考力、記憶力、想象力。就
2、教師來說，主要是___學生學。教師應為學困生創(chuàng)造有利的發(fā)展智力的條件。遺憾的是有些教師不論課堂提問，還是各種實驗演示活動，總不愿叫學困生出來參加，總怕他們答不好，耽誤了時間，這就使學困生失掉了大量發(fā)展智力的機會。有經(jīng)驗教師不但注意在補知識課上讓學困生“吃偏飯”，而且在課內(nèi)外各種學習實踐中，也給學困生“吃偏飯”，讓他們多參加學習實踐活動，并給以具體指導，使他們在各種活動中，增長才智，提高分析問題和解決問題的能力：1.在課堂教學中適當照顧學困生。對他們采取“四優(yōu)”措施：優(yōu)先提問，通過讓他們多回答問題，
3、促進他們思維能力的發(fā)展；優(yōu)先板演，使他們得到多練的機會；優(yōu)先批改，優(yōu)先輔導，使他們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，達到當堂學習，當堂消化的目的，避免把問題積累起來，力爭新課不“欠賬”。2.對學困生進行有的放矢的課外輔導。第3頁共7頁學困生學習上“欠債”多，他們的知識就難以銜接。要注意在課前對學困生補好與本節(jié)教學內(nèi)容有關的基礎知識，為他們掃清接受新知識的障礙，減少學習上的困難。3.及時掌握學困生的反饋信息，及時輔導。4.讓學習好的學生幫助學習差的學生。要注意發(fā)揮“小老師”的作用，指定一個好生和一個學困生組成
4、學習互助組，讓好生督促學困生完成當天作業(yè)，幫助他理解沒有學透的知識和鞏固所學知識。5.搞好家校聯(lián)系，爭取家長主持，共同提高學困生成績。提高學困生的學習成績，是一項艱苦、細致的工作，但是不改變這部分學生的狀況就不能大面積提高教學質(zhì)量。因此，即使在困難的情況下，也要滿腔熱情地關心他們，愛護他們。只要使他們樹立起自信心和激發(fā)起學習興趣。同時采用適當?shù)慕虒W方法，是能夠提高他們的學習成績的。第3頁共7頁2021學年學年度下學期理化生教研組工作計劃我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期理化生教研組將繼
5、續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實好學校制定給我組的各項工作.更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階。第7頁共7頁一、指導思想.：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”的要求，以學校的指.導思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機，以理、化、生教科研為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研
6、組工作推向一個新的高度。二、目標任務：落實教導處在“教學案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨特的見解。每次研討活動，或研.討點評一篇教學案例，或至少評議一節(jié)公開課每次活動，至少請一名教師圍繞“課改”教學實踐中的心得、困惑進行交流。2、深化自主創(chuàng)新學習和民辦學校學生學習心理的研究工作，力爭拿出有具體實驗因子的對照材料，力求總結(jié)出有關的理論文章，哪怕是具體的經(jīng)驗總結(jié)。學期結(jié)束前，.每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。3、凸現(xiàn)學校
7、特色，充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動，并且要擴大影響，力求取得相應的成果八年級組的物理小制作、物理競賽輔導班在本學期要成立并運轉(zhuǎn)。九年級化學、物理組為提前招生和化學、物理競賽做好準備，力求取得理想的成果。三、方法措施：第7頁共7頁___教師學習“課改”的有關知識、理念，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，端正思想，強調(diào)“以學生發(fā)展為本”，包括全體學生的發(fā)展，學生全面的發(fā)展，學生個性的健康發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦并用，應用新技術獲取新信息，給學生參與
8、教學的機會，體驗知識的形成。2、___教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務，同時結(jié)合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計劃，重視現(xiàn)代教學理念和教學方法及策略的學習研究。___開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內(nèi)共同進步和發(fā)展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。教學過程中強調(diào)（范本）“教書育人，育人為本”。本組青年教師居多，年富力強，本學期要認真實踐貫
