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1、2021年實中校學科帶頭人評選方案撰寫人：___________日期：___________2021年實中校學科帶頭人評選方案為加強師資隊伍建設，進一步提高教師思想、業(yè)務素質，經校長室研究，決定開展校學科帶頭人評選工作?，F將有關事項通知如下：一、評選條件1．具有本科以上學歷，中學高級教師職稱，進校___年（含）以上。2．忠誠教育事業(yè)，立志教書育人，有良好的師德修養(yǎng)，嚴格遵守《___省州蘇實驗中學師德實施細則》。3．遵循教學規(guī)律，執(zhí)行教學“六認真”，學生滿意度高（___%以上），同行評價好，教研組___%以上教師同意。4．高考科目教師近___年至少要
2、有___次畢業(yè)班教學工作經歷，教學效果好，高考成績在同類班級前列。非高考科目教師有輔導學生獲得市級一等獎以上（含）獎勵。5．有較為成熟的教學經驗，熱心指導青年教師，積極參加區(qū)、市教育局___的教學基本功競賽（包括學科把握能力競賽）并獲獎，近___年內開過區(qū)級以上公開課并獲得好評。6.有較高的教科研能力，積極參與課題研究。近___年，在省級以上刊物發(fā)表學科教學論文至少___篇（中知網可查驗），或區(qū)級以上論文___篇（二等獎以上）。其中至少一篇為市級發(fā)表或獲獎。二、拔尖條件第4頁共8頁來我校工作后，有下列情況之一者，可直接定為校學科帶頭人（師德符合條件
3、，不受職稱、校齡、學歷等條件限制）：（1）大市及以上學科評優(yōu)課一等獎；（2）大市及以上把握學科能力競賽一等獎；（3）所指導的學生進入全國冬令營（奧賽類）；（4）其它學科方面取得十分突出的成績。三、考核程序及時間1．每年8-___月，個人申報，申報材料送材料組；2．每年___月，校評審組根據申報材料___評審；3．每年___月，校行政辦公會議表決，并公示，公示無異議后正式發(fā)文并頒發(fā)證書；4．校級學科帶頭人評審為達標式，每年評審一次；5．被命名的校學科帶頭人，___年后重新認定,認定標準與初評標準相同。四、申報表的填寫申報對象必需填寫“州蘇實驗中學學科
4、帶頭人申報表”，一式兩份，并按申報表主要內容附學歷證書、教學獲獎和教學業(yè)績證明、論文代表作等復印件。以上申報材料請于每年___月___日前報送材料組。第4頁共8頁五、補充說明：1.為激勵教師不斷創(chuàng)出新成績，在原單位是各級各類學科帶頭人、骨干教師教師要成為校級學科帶頭人，也必須符合本《__》條件。教師如符合區(qū)、市轉評條件的可直接上報轉評，學校承認上級轉評結果。2.拔尖條件所列成績均指在本校工作時取得的成績。3.除符合上級轉評條件者外，從本年度開始，評審帶頭人必須逐級評審。4.教師上報材料要真實并逐條符合要求（拔尖對象除外），弄虛作假者，___年內不能
5、申報。六、評審組成員組長：___組員：___材料組成員：___第4頁共8頁2021年實中班級文化建設評比方案一、指導思想：第8頁共8頁優(yōu)秀的班級文化是班___積極向上的內在動力，教室是學生學習、生活、的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學生的___榮譽感和責任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，現決定在___月上旬對全校各班級進行檢查評比。二、活動主題：樹立優(yōu)良班風，展現班級風采，營
6、造班級特色文化氛圍。三、班級文化建設具體要求：1、物質文化建設：班級物質文化建設的重點，就是營造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設計、布置以及班級的教育設施等。（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。（2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班規(guī)班紀、學生評價、班級榮譽、班級活動掠影。出好黑板報（自擬主題），要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，
7、弘揚正氣。（3）班級有創(chuàng)新特色，進行美化，開辟圖書角，引導鼓勵學生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行___主義教育的有效提升。（4）綠色點綴。在教室適當位置擺放綠色植物，定期修整責任到人，保持美觀，起到美化班級環(huán)境的作用。2、精神文化建設：第8頁共8頁（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進。（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現班___的價值。（3）積極開展有益的文體活動和班級___活動，加強學生的愛國主義、___主義、革___傳統(tǒng)教育
8、，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學生在各項活動中去領悟、去體驗、促進健康全面發(fā)展。（4）利用
