[精選]第二課第二框價格變動的影響.pptx

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1、第二課多變的價格第二框價格變動的影響教學(xué)重點1.價格變動對生活消費的影響2.價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響商品價格會發(fā)生不斷的變化，這種變化必然對生產(chǎn)、生活產(chǎn)生影響。日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考1.貨幣是用來干什么的？———用來購買商品（和服務(wù)）2.你認(rèn)為哪些東西是商品？請列一列。其中有哪些物品是勞動創(chuàng)造的？這些東西中哪些是用錢買的？————用于交換的勞動產(chǎn)品。分析媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？同學(xué)送給你的鋼筆是不是商品？為什么？勞動產(chǎn)品商品商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。判斷：1、自然狀態(tài)的空氣、陽光。2、農(nóng)民自己生產(chǎn)自己食用的糧食。3、農(nóng)貿(mào)市場上待售的蔬菜討論：牛奶

2、、鹽、咖啡、紅珍珠等這些千差萬別的商品，有何相同之處呢？——作為商品他們有何共性？（都是勞動產(chǎn)品）——勞動產(chǎn)品有何共性？（都要消耗人的勞動）——消耗的勞動形式上相同嗎？（不同）——消耗的勞動有何共性？（都是體力和腦力的消耗）——凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值。不用于交換的勞動產(chǎn)品是否有價值？為什么？——價值是商品的本質(zhì)屬性，是商品所特有的。精打細(xì)算1把石斧=2只野兔材料一：19世紀(jì)初，某山村曾上演過這樣一幕：有牛奶的人喊：“要牛奶的拿鹽來！”有鹽的人喊：“要鹽的拿矛頭來！”有矛頭的人喊：“要矛頭的拿咖啡來?！倍锌Х鹊娜撕埃骸耙Х鹊哪眉t珍珠來！”材料二：二戰(zhàn)期間，

3、國際紅十字會向納粹集中營里的戰(zhàn)俘提供一些食品衣服香煙等物品戰(zhàn)俘之間進行物品交換或用勞務(wù)換取物品的行為經(jīng)常發(fā)生，交換中，香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的物品，例如，1件襯衣值80支香煙，為他人洗1件衣服可換取2支香煙……材料三：一對小夫妻種菜為生，非常辛苦，丈夫一早將蔬菜運到市場上賣，大聲吆喝，“新鮮的蔬菜，快來買呀！”“品種齊全，價格便宜！”“老少無欺，缺一罰十！”為了保持蔬菜新鮮，還不斷地在蔬菜上灑些水，新鮮的蔬菜整整齊齊擺放在臺子上，有模有樣的。四、五個小時過去了，快要到中午的時候，終于把蔬菜賣完了，回到家把錢交給了妻子。妻子下午逛商場，一下子用個精光。A商品為什么需要交換？商

4、品有不同的有用性，可以滿足人們不同的需要——使用價值不同。B商品為什么可以實現(xiàn)交換？生產(chǎn)商品都耗費了人的體力和腦力，而這種體力和腦力是沒有差別的，是任何商品的生產(chǎn)所共有的?！獌r值量相同。討論探究請閱讀P-5探究三。自己的商品都樂意接受的商品需要的商品能充當(dāng)其他一切商品的等價物。即：能夠與其他一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值一般等價物換回?fù)Q回鹽、羊、斧頭、布匹等作為一般等價物，有何缺陷？要固定充當(dāng)一般等價物的物品，最好具有哪些優(yōu)點？什么物品最適合？請你幫助找一找？貨幣和商品是同時出現(xiàn)的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？商品（交換）原始末“商品——商品——商品”“商品——貨幣—

5、—商品”生產(chǎn)力的發(fā)展社會分工的發(fā)展活動頻繁范圍擴大種類增多難度加大交換一般等價物從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。一般等價物最早的商品（交換）出現(xiàn)在原始社會末期。而貨幣的出現(xiàn)要晚得多?！泿攀巧唐方粨Q長期發(fā)展的產(chǎn)物請你參與閱讀教材P4-5，了解并能復(fù)述出貨幣的產(chǎn)生過程。貨幣：貨幣的本質(zhì)：1.哪種衣服價值更大？你是根據(jù)什么判斷出來的？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？2.賣衣服的人說出來的和標(biāo)價牌上寫的“每件衣服××白銀”表現(xiàn)的是什么？3.在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？一個人在賣衣服，種類繁多，不斷有人來問價。于是他不斷地回答：短衫

6、一兩白銀，長袍二兩白銀，褲子一兩半白銀‥‥‥，最后他實在不耐煩了，干脆寫上了標(biāo)價牌，于是顧客自己看著標(biāo)價牌，邊看邊出每種衣服的價格。二、貨幣的職能在探究活動四中，貨幣在其中起了什么作用？為什么它能有這個作用？貨幣具有價值尺度職能，原因在于它本身作為商品，具有價值。標(biāo)價牌上寫的某物**元，表現(xiàn)的是什么？價格是價值的貨幣表現(xiàn)。在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？充當(dāng)價值尺度的貨幣并不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要想象中的或觀念上的貨幣。二貨幣的基本職能1、貨幣的兩種基本職能（1）價值尺度A含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫價值尺度。B特點：貨幣執(zhí)行價值尺度

7、時，并不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。C貨幣單位：人民幣“元”D價格是價值的貨幣表現(xiàn)。在探究活動五中，貨幣在其中起了什么作用？貨幣充當(dāng)商品交換的媒介。與物物交換相比較，貨幣的出現(xiàn)對商品交換過程產(chǎn)生了什么影響？使商品交換更加通暢，對于這種以貨幣為媒介的商品交換，我們形象地稱之為“商品流通”。用公式表示就是：商品──貨幣──商品。貨幣出現(xiàn)以后，賣和買可以分離，異時異地進行，因此我們在現(xiàn)實生活中看到的更多的形式是：“商品──貨幣”或“貨幣──商品”。如果菜農(nóng)賣不掉蔬菜，對他會有什