《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計范瑞麗.docx

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1、《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運用已知經(jīng)驗認(rèn)識：舒、必、須、綁、通、杯、塑、咳、嗽、鉤、件、噴、設(shè)、浴14個生字，寫好杯、件、住、須、能、飄、必、事8個字，達(dá)到規(guī)范、端正、整潔。2、通過各種形式讀文，在正確朗讀的基礎(chǔ)上，體會太空生活的新奇、有趣，初步了解有一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣，并讀出新奇、有趣的語氣。教學(xué)重難點：1、必”的臥鉤以及書寫的筆順。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣，課時安排：2課時教學(xué)流程：第一課時一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那

2、就和老師一起來看課文吧！二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、小朋友們一定等不急了吧？別急，要想了解清楚呀，就得先學(xué)好生字，讀通順課文。就請小朋友們邊讀課文，邊把生字寶寶圈出來，想想辦法把它們記住。最后，還要請你給每一個小節(jié)標(biāo)上序號。2、指名讀生字（出示帶拼音的生字）3、摘星星（出示不帶拼音的詞語）4、再讀課文，思考：課文寫了哪些有趣的事？5、交流，板書有趣的事。6、初步感知有趣（1）小組內(nèi)朗讀：每人讀一段有趣的事，看誰讀得好，選一名同學(xué)把自己讀的最好的一段讀給大家聽。（2）出示學(xué)生比較難讀的句子，指名讀。（3）比賽讀。四、學(xué)寫

3、生字1、生字都會讀了，能寫好它們嗎？實物投影出示杯、件、住、須”你有什么發(fā)現(xiàn)？（左窄右寬）2、范寫，生每個字寫2個3、評講。4、出示：能、飄，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（左右均勻分布）5、范寫，仿寫。6、出示楊利偉圖片：小朋友們，你們都學(xué)會生字了嗎？太空中的生活說起來還挺有趣呢。下節(jié)課繼續(xù)去看看有趣的事情！第二課時一、（出示課件）1、生字卡片抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。2、做書上154頁的讀讀說說。3、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)----齊讀課題，課文中有一段話跟題目的意思是一樣的，找找看。出示第一自然段，自己讀讀，你讀懂了什么？有趣：就是

4、有意思挺：你能給它換個詞嗎？（真，很，怪，真是）二、感悟有趣和不容易（一）小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上的生活有什么不一樣??？（二）匯報：1、你從什么地方發(fā)現(xiàn)太空生活特別有趣？2、你能讀出新鮮有趣，讓人聽了就覺得很驚奇嗎？睡覺——把自己綁在睡袋里1、把有趣的現(xiàn)象讀出味道來，學(xué)生自由練讀。2、指名讀，在讀中感悟有趣。3、是的，沒法睡覺，睡得不安心，在課文中就有一個詞跟這個意思相反的，你能找出來嗎？（安穩(wěn)覺）4、是的，如果不綁在睡袋里，就沒法睡個安穩(wěn)覺。我們一起來看看，宇航員在太空睡覺的情景。（出示課件圖片

5、）齊讀。喝水——用帶吸管的塑料杯1、你發(fā)現(xiàn)怎么有趣、奇特了？（水很難喝到）2、你能讀出這么有趣的事情嗎？3、這是怎么回事？走路帶鉤的鞋子帶網(wǎng)格的地板1、你又有什么發(fā)現(xiàn)？怎么有趣了？（2、是的，請看看這幅圖。想一想，宇宙飛船里為什么要這么設(shè)計呢?3、讀好這句話，讓別人很好地了解宇宙飛船的這個獨特的設(shè)計。4、還有什么發(fā)現(xiàn)，讓你感到有趣呢？5、這么有趣，你能讀出這么有趣的感覺嗎？（三）感受不容易1、太空的生活在我們看來，是那么有趣，可是在宇航員的眼里，卻不是那么回事。你們試想一下，如果你們長期這樣的生活，有什么感受？（很不

6、容易）2、師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）3、再讀課文體會不容易。四、再尋趣事1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？讓我們了解一下吧。五、指導(dǎo)寫字必、事”重點指導(dǎo)：1、必”的臥鉤以及書寫的筆順2、事”的筆順。六、布置興趣作業(yè)：1、寫話練習(xí)：根據(jù)手上的資料，展開合理的想象，假設(shè)自己在太空會發(fā)生什么趣事，以我在太空中生活”為題目寫一段話。板書：太空生活趣事多睡覺綁睡袋走路飄穿鉤鞋喝水帶吸管洗澡沐浴器《農(nóng)業(yè)變化真大》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)：1.借助已知經(jīng)驗、通過自主學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識14個生字，在老師的

7、指導(dǎo)下端正、規(guī)范、整潔8個字。2.創(chuàng)設(shè)情景，多種形式正確、流利地朗讀課文，注意積累“興致勃勃”四字詞語，讀出對課文的興趣。3.借助插圖了解一些農(nóng)業(yè)科技知識，進(jìn)一步增強熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字；有感情地朗讀課文，注意積累“興致勃勃”等四字詞語。教學(xué)難點：了解一些農(nóng)業(yè)科技知識，理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：1.生詞卡片、掛圖或錄像資料。2.組織學(xué)生參觀蔬菜大棚，理解有關(guān)的農(nóng)業(yè)知識。課時安排：二課時第一課時一、導(dǎo)入新課：1.激趣導(dǎo)入：播放錄像（寒冷的冬季，百花盛開，瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線；無土的水中，栽培著茁

8、壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養(yǎng)活了世界百分之二十二以上的人口。）同學(xué)們，你們知道這令人驚嘆的成就是怎樣得來的嗎？讓我們一起到《農(nóng)業(yè)的變化真大》中找尋答案吧?。ò鍟n題）2.人物介紹：（出示袁隆平培育水稻良種的照片。）小朋友們，這位老爺爺你們認(rèn)識嗎？他就是著名的水稻專家袁隆平爺爺，他培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量，這是先進(jìn)的科學(xué)技