技術(shù)學(xué)院八十九學(xué)年度第二學(xué)期

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1、淡江大學(xué)?？诎耸钠诩夹g(shù)學(xué)院八十九學(xué)年度第二學(xué)期第三次院務(wù)會議紀(jì)錄時(shí)　間：九十年六月廿九日(星期五)下午三點(diǎn)三十分地　點(diǎn)：臺北校園五樓校友聯(lián)誼會館主　席：蔡院長信夫紀(jì)錄：邱榮金、印劍英出　席：本院中心主任、各系主任、專兼任教師、行政助理(教)壹、報(bào)告一、主席報(bào)告(一)行政1.九十學(xué)年度的行事曆，經(jīng)6月8日校務(wù)會議通過在案，詳P.60，其中在第一學(xué)期與本校有直接關(guān)係的簡述如下：(1)8月9日校教師評審會，為90學(xué)年度開學(xué)前最後一次評審會，本院於8月2日上午召開院教師評審會。(2)9月7日新聘教師座談會，請本院新聘之教師，林財(cái)源教授、蕭峰雄教授、和

2、段永定助理教授，屆時(shí)與會，俾瞭解淡江的整體資源與環(huán)境。(3)9月12日本院新生講習(xí)，希本院專任教師均能出席，讓新生及早瞭解各系的宗旨、課程規(guī)劃與相關(guān)之學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)9月13、14日為教學(xué)行政革新研討會，應(yīng)邀者(院長和系主任為當(dāng)然出席)，希均能參加。(5)9月17日為第一學(xué)期開始上課。(6)11月12日為90學(xué)年度第二學(xué)期辦理之校教師評審會。(7)12月17日至28日為90學(xué)年度教學(xué)評鑑期間。(8)91年1月12日為本院轉(zhuǎn)學(xué)生招生考試。(9)91年1月17日為本院轉(zhuǎn)學(xué)生放榜日。2.九十學(xué)年度本校歲出預(yù)算案經(jīng)6月8日校務(wù)會議通過，並報(bào)董事會核定，本

3、院相關(guān)事項(xiàng)為：(1)國企系、財(cái)務(wù)系之國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會，已核定各補(bǔ)助6萬元，希及早規(guī)劃。(2)建技系系展核定補(bǔ)助20萬元，亦請積極規(guī)劃。3.教育部之大學(xué)教育發(fā)展藍(lán)圖，本院應(yīng)積極規(guī)劃配合者為：(1)大學(xué)發(fā)展要有區(qū)隔與特色。(2)落實(shí)全人教育觀念，使大學(xué)生具有豐富的知識、良善的品格、強(qiáng)健的體魄、專業(yè)倫理的精神。(3)重視思考、問題解決及國際觀的培育，以及發(fā)展資訊運(yùn)用、外語、終身學(xué)習(xí)能力。(4)與國外大學(xué)聯(lián)合開設(shè)學(xué)程或建立雙聯(lián)學(xué)制，共同認(rèn)可兩校課程與學(xué)位機(jī)制。(5)加強(qiáng)辦理大學(xué)回流教育，以提升知識水準(zhǔn)。(6)建制遠(yuǎn)距與網(wǎng)路教學(xué)系統(tǒng)，強(qiáng)化資訊運(yùn)用能力、改進(jìn)大

4、學(xué)教學(xué)，並建構(gòu)各領(lǐng)域知識平臺，促進(jìn)知識創(chuàng)新，應(yīng)用與傳播。4.本校教師聘任待遇服務(wù)規(guī)章，依教育部規(guī)定修正，專任教師不得兼任校外有給之專任職務(wù)，具有專業(yè)證照者，不得出租或出借證照。?13?淡江大學(xué)?？诎耸钠?.由校長主持、創(chuàng)辦人列席指導(dǎo)，於4月27日召開之國際交流暨資訊化成果推展研討會，摘述會議相關(guān)內(nèi)容:校長於會議中提到，在國際交流方面，本校姊妹校之間的互動非常積極，希望教學(xué)單位也能配合，尤其是在提升學(xué)生語言程度及開設(shè)相關(guān)課程方面多加配合；在資訊化方面，本校推展全面資訊化已多年，資訊化工作是本校推動校務(wù)行政的一股基本力量，讓老師及行政人員們都能瞭

5、解本校資訊化功能，期使本校行政簡化工作更上一層樓。另從最近教育部幾個(gè)專案委員會會議，所提出大學(xué)教育發(fā)展藍(lán)圖，約略如下：(1)積極推動大學(xué)卓越化，未來評鑑重視全球性的同步評鑑，讓臺灣的大學(xué)在全球?qū)W術(shù)上有卓越表現(xiàn)，才能被世界認(rèn)同，這點(diǎn)與本校推動國際化目標(biāo)一致。(2)追求學(xué)術(shù)聲望，學(xué)術(shù)品質(zhì)提昇以及教育品質(zhì)提昇。這一點(diǎn)與本校治學(xué)理念不謀而合。(3)相關(guān)法規(guī)方面，教育部將積極立法，未來除了鼓勵有跨校性合作外，更有跨國性合作，如與國外大學(xué)共同合作學(xué)程或共同頒授學(xué)位。目前本校正與幾所姊妹校擬定此計(jì)畫，只要在教育部認(rèn)可下，即可執(zhí)行。創(chuàng)辦人指示：本校在推動國際化、

6、資訊化工作上能具體落實(shí)，必須是全體同仁先有共識，共同參與方能完成。TQM原創(chuàng)者戴明(Damin)提出十四要點(diǎn)，但綜合歸納約三個(gè)重點(diǎn)：1.根據(jù)消費(fèi)者的需要(系所的消費(fèi)者是學(xué)生，圖書館的消費(fèi)者是學(xué)生與老師，一定要明瞭消費(fèi)者的需求)；2.全體要參與(非只有考核或追蹤單位之參與)3.改革是永遠(yuǎn)的，是沒有停止的，即Totalqualityimprovement。根據(jù)TQM這三點(diǎn)精神，勉勵全體同仁要永遠(yuǎn)的全面性推動改革，以滿足市場及消費(fèi)者需要。6.由校長主持，創(chuàng)辦人列席指導(dǎo)，於4月30日及5月7日召開之活化系所與大學(xué)部課程改革研討會，摘述會議相關(guān)內(nèi)容:校長於

7、會議中提到：此會議延續(xù)教學(xué)與行政革新研討會中，架構(gòu)未來本校的第二曲線，討論到為配合九十一學(xué)年度系所申請總量管制，如何調(diào)整系、所名稱、課程，以創(chuàng)造吸引及競爭力。如何調(diào)整系所活化系所並非只有系名改變，其內(nèi)容非常多，如透過淡江講座、客座教授、交換教授、訪問學(xué)者、訪問研究員、姊妹校交換師資等。如何透過學(xué)術(shù)活動與社會有交流、和產(chǎn)業(yè)有互動等均是。創(chuàng)辦人指出：九十一學(xué)年度針對面臨招生方式改變、申請系所總量管制，加入WTO等外在因素衝擊，影響內(nèi)在改革，要求各單位對S1及S2曲線重新檢討，即對系所活化及課程作改革計(jì)畫，系所改名稱、調(diào)整必選修學(xué)分?jǐn)?shù)或跨院系之選修學(xué)分

8、等作業(yè)程序與教務(wù)處密切配合。本研討會目標(biāo)是在未來強(qiáng)烈競爭環(huán)境之下，思考如何建立本校的權(quán)威、特色及創(chuàng)造吸引力，能與社會需求結(jié)合。7.本院各