網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-動(dòng)漫網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作

《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-動(dòng)漫網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告系別：信息工程系????班級(jí)：?網(wǎng)絡(luò)1002班?????姓名：????????指導(dǎo)教師：?????成績：??????????????????日期:?2011年12月24日??18滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院18指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師簽字：年月日設(shè)計(jì)成績：18《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目動(dòng)漫網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)1002班學(xué)號(hào)003姓名高希希所在系信息工程系指導(dǎo)教師王炳強(qiáng)導(dǎo)師職稱講師一、設(shè)計(jì)目的1、訓(xùn)練學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生周密的思考問題的能力；2、全面的訓(xùn)練學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁設(shè)

2、計(jì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用與實(shí)踐；3、訓(xùn)練并提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力；二、基本要求1、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的主題內(nèi)容與收集所需素材；2、布局網(wǎng)站主頁，并對(duì)網(wǎng)站的主頁進(jìn)行內(nèi)容的插入與排版；3、布局與設(shè)計(jì)網(wǎng)站的子頁，并輸入所需內(nèi)容；4、在網(wǎng)站的主頁上進(jìn)行鏈接；5、在主頁上進(jìn)行多媒體元素的插入與制作。三、主要技術(shù)指標(biāo)（或研究方法）1、進(jìn)行主頁的布局與排版；2、進(jìn)行網(wǎng)站子頁的鏈接；3、對(duì)主頁進(jìn)行多媒體的插入。四、應(yīng)收集的資料及參考文獻(xiàn)1、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》—蔡伯峰編著；2、相關(guān)網(wǎng)站五、進(jìn)度計(jì)劃時(shí)間設(shè)計(jì)內(nèi)容備注2011-12-19確定網(wǎng)

3、站主題與收集素材2011-12-20~2011-12-21對(duì)網(wǎng)站主頁和子頁進(jìn)行制作2011-12-22對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行鏈接和最后的排版2011-12-23制作實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)教師時(shí)間年月日1818目錄一、?網(wǎng)站設(shè)計(jì)目的和任務(wù)5二、?網(wǎng)站主題6三、?網(wǎng)站規(guī)劃思想7四、?網(wǎng)站頁面鏈接總圖9五、?綜合知識(shí)的運(yùn)用情況10六、網(wǎng)站頁面截圖及代碼11七、動(dòng)態(tài)特效的使用12八、?課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)13九、參考文獻(xiàn)15十、致謝1618一、?網(wǎng)站設(shè)計(jì)目的和任務(wù)??????一學(xué)期的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐課程都結(jié)束了，根據(jù)老師的要求及指導(dǎo)，我設(shè)計(jì)

4、了此網(wǎng)站，本網(wǎng)站屬于小型個(gè)人網(wǎng)站，目的在于簡單的介紹一下個(gè)人狀況，可以使老師和同學(xué)們更進(jìn)一步的了解我現(xiàn)在以及部分過去的情況，加強(qiáng)老師和同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)識(shí)，深化我們大家的情誼，有利于以后在學(xué)習(xí)、工作生活當(dāng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作。此外，這不僅是為了肩負(fù)學(xué)生的責(zé)任而去完成老師交給我的任務(wù)，更是對(duì)過去學(xué)習(xí)的知識(shí)的溫習(xí)鞏固，是一個(gè)把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程，是一個(gè)把自己的設(shè)計(jì)思想轉(zhuǎn)化為實(shí)物的過程，是一個(gè)發(fā)揮自己創(chuàng)造力和想象力的過程。再者，這是對(duì)自己在一學(xué)期內(nèi)該學(xué)習(xí)科目以來的成果的檢查，這是一個(gè)自我審視的過程：檢測我該學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，衡量

5、一期以來的收獲，更為重要的是揚(yáng)長避短，發(fā)現(xiàn)自己的問題與缺點(diǎn)，使自己及時(shí)改正，發(fā)覺自身的優(yōu)點(diǎn)和長處并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)，有利于我以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展。18二、?網(wǎng)站主題?????本網(wǎng)站以東北虎和華南虎為主題介紹東北虎和華南虎的生活習(xí)性以及其瀕臨滅絕的危機(jī)倡導(dǎo)人們保護(hù)生態(tài)平衡。18三、?網(wǎng)站規(guī)劃思想?????當(dāng)今社會(huì)，靠什么成功?很多成功人士都說過這樣一句話：“成功來自百分之八十的人際關(guān)系和百分之二十的自身天分和努力?！睋?jù)此可以發(fā)現(xiàn)，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)是十分重要的一項(xiàng)活動(dòng)，因此就需要一條聯(lián)系兩方的橋梁，這條橋梁是滿載信息的大流量的通

6、道，在這信息時(shí)代，于是網(wǎng)絡(luò)成為了這當(dāng)之無愧的橋梁。我設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站的思路就來源于此。?????怎樣讓更多人了解你？怎么使別人更了解你？怎樣擴(kuò)大自己的接觸面？當(dāng)代是繁忙的一代也是講究高效率的一代，當(dāng)今面對(duì)這些問題，這時(shí)候的內(nèi)斂不會(huì)被認(rèn)為是好的，最好的解決辦法我認(rèn)為是把自己推銷出去，我想通過網(wǎng)絡(luò)把自己的概況晾曬，方便別人更快捷更省事地得到相關(guān)信息，通過這種方式，也可以交到志同道合的朋友，可以一起研究探討，相互促進(jìn)，達(dá)到共贏。?????既然這樣，那么網(wǎng)站的風(fēng)格自然是溫和、高雅、柔美的，這樣才能達(dá)到更高的親和力效果，同時(shí)

7、也應(yīng)該具有喜悅性、創(chuàng)新性、活潑開朗性，展現(xiàn)個(gè)人品格及魅力。最重要的是要呈現(xiàn)一個(gè)真誠的自我在大家面前，樹立可信性、誠實(shí)性，消除虛擬因素，獲得大家的真誠對(duì)待和好感。?????在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，具體如下：整個(gè)網(wǎng)站分為九個(gè)頁面，分別為：主頁面、基本信息、個(gè)人照片、成長階段概況（童年、中學(xué)、大學(xué)）、興趣愛好（文學(xué)、書法、旅游）。各個(gè)頁面間都是相互連接的，方便讀者更快捷地找到想了解的信息。用表格表示如下：編號(hào)一級(jí)欄目二級(jí)欄目欄目內(nèi)容及功能說明1基本信息陳列個(gè)人基本信息2成長階段童年講述童年的生活時(shí)光3中學(xué)敘述中學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)成長4

8、大學(xué)細(xì)數(shù)大學(xué)的豐富多彩5個(gè)人照片展現(xiàn)個(gè)人形象6興趣愛好文學(xué)闡述對(duì)文學(xué)的看法和認(rèn)識(shí)7書法表達(dá)練習(xí)書法的感受8旅游介紹某些旅游景點(diǎn)??????網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)如下：Flyfish???????????????------網(wǎng)站根目錄Css?????????????------存放外置CSS文件Flash????????????------存放Flash動(dòng)畫Images???????????--