初中體育課說課提綱 教案 籃球障礙跑

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1、初中體育課說課提綱教案籃球障礙跑http://zlj2323.blog.163.com/blog/static/60477827200922823024229/初中體育課說課提綱陳瓊一、教學(xué)思想：?我們是不是可以從反面思考一下----如果有一天體育課消失了，會產(chǎn)生什么樣的后果？學(xué)生可能會鍛煉但不科學(xué)，能打球但不知何為打球，也不知如何有效地與人友好相處。古人云“授人以魚，可供一飯之需；授人以漁，則終身受益無窮”，所以必須教會學(xué)生對知識的理解、同化、分析，多種能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容：?1、籃球：運球????2、跑：障礙跑三

2、、教材分析：?（一）籃球：運球是隊員在比賽中攜帶球移動的唯一方法，是控制、支配球，組織戰(zhàn)術(shù)配合及突破防守的重要手段。根據(jù)《體育與保健》指導(dǎo)綱要，運球是初一籃球項目5課時中的其中的1課時，本課次是在熟悉球性教學(xué)后的第一次籃球基本技術(shù)的教學(xué)，處于鋪路石的地位。由于運球技術(shù)初步學(xué)會容易，學(xué)透不是一朝一夕所能奏效，因此，對教材進行二度創(chuàng)作（1）采用比賽形式，帶動基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，（2）從教學(xué)的實效性出發(fā)，運球教學(xué)不僅要注意對控制球能力的提高，還需要減少自身不必要的失誤----結(jié)合護球。?重點：小臂、腕、指用力、球運體側(cè)?難點：眼、手、身體

3、三配合?（二）障礙跑：障礙跑是初一、初二年級跑項目的重要內(nèi)容。根據(jù)指導(dǎo)綱要，初一年級障礙跑要求分二次課來完成。第一次課，初步掌握過障礙的方法；第二課運用不同方法綜合性接力比賽，本次課為復(fù)習(xí)課，目的是結(jié)合籃球新教材的搭配與學(xué)生上、下肢的全面發(fā)展。?重點：合理運用鉆、跨、繞方法。?難點：技巧、速度?四、學(xué)情分析：（略）?五、教學(xué)目標(biāo)：??1、認知目標(biāo):使全班學(xué)生逐步建立運球技術(shù)表象，了解過障礙的幾種方法和奧運會有關(guān)知識；?2、技能目標(biāo)：（1）基本掌握運球技術(shù)，使50%-60%的學(xué)生能在眼不看球的條件下連續(xù)運球10下，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能

4、力；????（2）提高穿越障礙能力，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。?3、情感目標(biāo)：涌透愛國主義教育，發(fā)揮奧運精神。?4、負荷目標(biāo)：平均心率130--140次/分，練習(xí)密度40%--50%。六、教法與學(xué)法：?以北京申辦2008年奧運會為情景主線，采用啟發(fā)式教學(xué)，一材多用，以比賽帶動基本技術(shù)學(xué)習(xí)，提高活動能力，便教學(xué)靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)得活。貫徹和運用循序漸進和直觀性原則，解決教學(xué)重點和難點。學(xué)生通過自我體驗、觀察來理解動作，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力，經(jīng)過專項訓(xùn)練后，又通過互練互評、自我升降評價來鞏固正確動作。七

5、、教學(xué)流程：略八、場地設(shè)計與安全教育：?籃球教學(xué)圍繞在象征奧運的五環(huán)上進行，符合北京申奧的情景，障礙跑采用直線形比賽，喻示“北京申奧成功，讓五環(huán)深深烙印在祖國大地上”。教學(xué)內(nèi)容一、籃球：運球二、跑：障礙跑重點運球：臂腕指用力，運球體側(cè)。障礙跑：合理運用鉆、跨、繞難點運球：手、眼、身體三配合；障礙跑：技巧與速度教學(xué)目標(biāo)1、認知目標(biāo)：全班建立運球技術(shù)表象，說出過障礙的3種方法和了解奧運會有關(guān)知識。2、技能目標(biāo)：A、基本掌握原地運球技術(shù)，使50-60%的學(xué)生能在不看球的條件下運球10次，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力???????????B、提高

6、穿越障礙的能力，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。3、情感目標(biāo)：滲透愛國主義教育，發(fā)揚奧運精神。4、負荷目標(biāo)：平均心率130--140次/分，課的密度40--50%程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求、預(yù)想組織時間一▲整隊▲導(dǎo)入▲明確內(nèi)容、目標(biāo)▲師生問好▲情景：北京申奧▲宣布本課內(nèi)容、要求整隊▲快、靜、齊▲集中注意力òòòòòóóóóóòòòòòóóóóóòòòòòóóóóóòòòòòóóóóó????????????△2’二玩球▲情景：響應(yīng)申奧??????積極健身▲介紹玩球的幾種方法▲巡視指導(dǎo)、參與▲慢跑至五環(huán)沿▲

7、模仿練習(xí)▲自創(chuàng)練習(xí)▲充分活動開各關(guān)節(jié)▲啟迪心智先站環(huán)沿后散點練4’三模擬籃球賽方法：進攻者運球中護好球，防守者搶球思考：如何控制好球▲情景：苦練本領(lǐng)，????立志參加奧運會▲講解方法▲提示：采取哪些方法???使球不容易被搶走▲環(huán)外學(xué)生放球▲練中想▲聽哨聲交換▲自由組合▲低谷中探索2人一組面對面，各隊四人在環(huán)內(nèi)，四人在環(huán)外2’四歸納要領(lǐng)：手的部位、落點、視野▲設(shè)疑：球為什么容易丟---怎樣運好球？▲點撥▲典型學(xué)生示范▲反思歸納▲引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)▲培養(yǎng)觀察分析能力同二1’五鞏固練習(xí)：▲原地高低運球口訣：五指自然分手指按拍球臂腕指用力

8、送拉要協(xié)調(diào)▲上一步運5下?退一步運5下▲先由1個隊運球，?同時答題，其余4?隊評價▲講解示范　　▲提問：5屆奧運會舉辦地評定▲掌心空出。手指接拍球▲運球體側(cè)▲眼不看球▲體會動作要領(lǐng)。解決三大弱點▲手的部位：指根以上部位▲球的落點在體側(cè)▲視野開闊同二3’10六自我