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《小足球：腳背正面運(yùn)球 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、2010年豐臺(tái)區(qū)小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選教學(xué)基本信息課題北京市義務(wù)教育人教版《體育與健康》三年級(jí)小足球：腳背正面運(yùn)球?qū)W科體育學(xué)段：小學(xué)年級(jí)三年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域體育與健康教材書名：體育與健康出版社：人民教育出版社出版日期：年月是否已實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者楊永興東高地四小實(shí)施者楊永興東高地四小指導(dǎo)者課件制作者楊永興東高地四小其他參與者以下內(nèi)容、形式均只供參考，參評(píng)者可自行設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程既可以采用表格式描述，也可以采取敘事的方式。如教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)過(guò)實(shí)施，則應(yīng)盡量采用寫實(shí)的方式將教學(xué)過(guò)程的真實(shí)情景以及某些值得注意和思考的現(xiàn)象和事件描述清楚；如教學(xué)設(shè)計(jì)尚未經(jīng)過(guò)實(shí)施，則
2、應(yīng)著重將教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及處理辦法描述清楚。表格中所列項(xiàng)目及格式僅供參考，應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整。指導(dǎo)思想與理論依據(jù)隨著《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，新課程改革已經(jīng)全面推廣，不斷走向新的發(fā)展階段。促使現(xiàn)行的教學(xué)理念也隨之發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變教師角色，更新教學(xué)觀念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生的主體地位，成為教師更新教學(xué)觀念的主要內(nèi)容。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師為主導(dǎo)，以活動(dòng)與游戲?yàn)檩d體，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在所喜愛(ài)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到一定的技能知識(shí)，學(xué)會(huì)健體，掌握一些基本的健
3、身方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神、創(chuàng)新意識(shí)，提高人際交往的能力。本課以足球運(yùn)球?yàn)閮?nèi)容，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主探討，并將探討所得到的結(jié)論與實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與。主教材通過(guò)讓學(xué)生先觀察、討論、教師提示、將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，小組合作學(xué)習(xí)的方法來(lái)掌握動(dòng)作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，在體育活動(dòng)之中向?qū)W生進(jìn)行德育教育。教學(xué)背景分析52010年豐臺(tái)區(qū)小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選教學(xué)內(nèi)容：足球是義務(wù)教育體育與健康課程中球類教材的主要內(nèi)容之一，是整個(gè)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的主教材之一，該教材鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)激烈、對(duì)抗性強(qiáng)、技戰(zhàn)
4、術(shù)復(fù)雜，動(dòng)作難度大等特點(diǎn)，符合學(xué)生的生理和心理特征，而本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是足球的基本技術(shù)中的單個(gè)技術(shù)，對(duì)于小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握單個(gè)的基本技術(shù)是十分重要的。它是掌握足球技術(shù)的基本階段，也是完成戰(zhàn)術(shù)要求、進(jìn)行教學(xué)比賽的基礎(chǔ)。但是足球教材技術(shù)性較強(qiáng)，本課的主教材內(nèi)容是足球腳背正面運(yùn)球技術(shù)。該教材是小學(xué)三年級(jí)的內(nèi)容，在足球教材中難度比較大，也是小學(xué)生非常喜愛(ài)并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它是一種以展現(xiàn)個(gè)人技術(shù)并需要團(tuán)體合作的一種運(yùn)動(dòng)，小學(xué)的足球教學(xué)要求較高,主要是技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，如：運(yùn)球、傳球和射門。在教學(xué)中要注意學(xué)生左右肢體的勻稱發(fā)展，不僅右腳運(yùn)球也要左腳運(yùn)球。在義
5、務(wù)教育階段，新課程強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的掌握與應(yīng)用，不過(guò)分追求運(yùn)動(dòng)技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)。教學(xué)中采用分層次教學(xué)，集中練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師精講、學(xué)生多練、個(gè)別輔導(dǎo)的組織方法，進(jìn)行有針對(duì)性的組合活動(dòng)練習(xí)；啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。在以往的足球運(yùn)球教學(xué)中，教師只是注重技術(shù)的傳授而忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性，不利于學(xué)生的自主探究能力的發(fā)展。因此，在本課足球運(yùn)球的教學(xué)中，把技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)由學(xué)生討論探究再加上教師的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)來(lái)得出結(jié)論，再讓學(xué)生把自己討論所得的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中
6、，讓學(xué)生在練習(xí)中再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再討論再改進(jìn)的一個(gè)過(guò)程。在加上有趣的游戲和比賽使教材更加生動(dòng)、有趣。學(xué)生情況：三年級(jí)小學(xué)生正處長(zhǎng)身體的好時(shí)期，大腦皮層興奮性占優(yōu)勢(shì)，身體的靈活性較高，反應(yīng)快，容易接受新鮮事物，善于模仿，求知欲強(qiáng)，直觀形象思維活躍。根據(jù)上述這些特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多做示范，以建立正確的動(dòng)作表象，特別是小球類教學(xué)應(yīng)多在練上下功夫，創(chuàng)造集體練、自練等多種練習(xí)的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生練中善于觀察，分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并要善于交流。在活動(dòng)中熟悉球性，掌握基本技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)興趣，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教學(xué)方式：體驗(yàn)式教學(xué)為主，模仿教學(xué)、小組合作教學(xué)為輔的方法教學(xué)
7、。教學(xué)手段：體驗(yàn)、模仿技術(shù)準(zhǔn)備：52010年豐臺(tái)區(qū)小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)知識(shí)目標(biāo)：1：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。2：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)。技能目標(biāo)：使90%的男生掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。80%的女生掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。思想情感目標(biāo)：在提倡素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)中更應(yīng)該結(jié)合體育項(xiàng)目的自身特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。本次課可以結(jié)合足球的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。大部分男生都喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，而女生則不然，她們喜靜厭動(dòng)，這時(shí)我們可以通過(guò)中國(guó)女足姑娘的艱苦訓(xùn)練
