《三峽學(xué)典》思品七上(參考答案)

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1、參考答案：第一課第一框新學(xué)校，新同學(xué)【學(xué)習(xí)探究】一、自主學(xué)習(xí)1、起點(diǎn)初中生2、朋友成長(zhǎng)3、和諧團(tuán)結(jié)友愛4、友誼初中二、合作探究活動(dòng)一：略。活動(dòng)二：略?；顒?dòng)三：示例：真誠(chéng)、熱情、態(tài)度友好；寬容、豁達(dá)、不斤斤計(jì)較；互相幫助、互相信任、互相尊重……活動(dòng)四：略?；顒?dòng)五：示例：朋友帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。三、知識(shí)建構(gòu)①體驗(yàn)②友誼③朋友【當(dāng)堂演練】1、C2、A3、B4、B5、C6、A7、（1）略。（2）示例：什么是朋友?朋友就是你可以精誠(chéng)相待的人?！魅麍D和你一同笑過的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭過的人,你卻永

2、遠(yuǎn)不忘?！o(jì)伯倫沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。——培根友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)?！宥髦挥性诨茧y的時(shí)候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝?！笾亳R【拓展延伸】（1）這位同學(xué)遇到的煩惱主要是：不適應(yīng)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境和初中生活，沒有主動(dòng)結(jié)交新友誼，從而導(dǎo)致他的失落和孤獨(dú)。（2）擺脫這一煩惱的辦法是：盡快地熟悉自己所在的班級(jí)和同學(xué)，主動(dòng)融入集體活動(dòng)中去。如：可以主動(dòng)和周圍的同學(xué)交流，結(jié)交新朋友；主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生；積極參加班級(jí)或?qū)W習(xí)小組開展的豐富多彩

3、的活動(dòng)，大方地展示自己。要有克服新環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活遇到的困難的勇氣和信心。（言之有理即可）第一課第二框創(chuàng)建新集體【學(xué)習(xí)探究】一、自主學(xué)習(xí)1、目標(biāo)不懈動(dòng)力2、獨(dú)特性智慧熱情3、團(tuán)結(jié)協(xié)作相互配合二、合作探究活動(dòng)一：（1）略。（2）我希望生活在目標(biāo)明確、紀(jì)律嚴(yán)明、是非分明、團(tuán)結(jié)和諧的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們能明確方向、明辨是非、分清美丑、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。因此，我們都愿意生活在一個(gè)這樣的集體中?；顒?dòng)二：示例：①我擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，所以我可以擔(dān)任班級(jí)的體育委員。②我愛好繪畫，所以我可以負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳工作。③我喜歡音樂，所以我可以擔(dān)任班級(jí)的文藝委員。活動(dòng)三：（1）學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱

4、苦。（2）靠的是每個(gè)人的自覺性，師生相互理解與關(guān)愛，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有福同享，有難同當(dāng)，患難與共的心理。（3）結(jié)合自身實(shí)際回答即可。活動(dòng)四：示例格言：上下同欲者勝。——孫武用眾人之力，則無不勝也?！痘茨献印饭萝妸^戰(zhàn)，其力有限，眾志成城，堅(jiān)不可摧。人多力量大，柴多火焰高。不善合作，一敗涂地，齊心協(xié)力，共享成功。團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林。二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！踅苋?、知識(shí)建構(gòu)①目標(biāo)②集體③團(tuán)結(jié)協(xié)作【當(dāng)堂演練】1、C2、B3、C4、C5、C6、A7、C8、（1）每個(gè)

5、人都各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。（2）創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學(xué)與老師一道共同努力：要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動(dòng)力；要每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己的位置，各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個(gè)人能在集體中不斷成長(zhǎng)?！就卣寡由臁浚?）班集體有共同的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力；（2）每個(gè)成員應(yīng)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；（3）集體成員間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。第二課第一框?qū)W習(xí)新天地【學(xué)習(xí)探究】一、自主學(xué)習(xí)1、課堂知識(shí)技能2、父母和老師自主責(zé)任3、認(rèn)真預(yù)習(xí)專心聽講及時(shí)復(fù)習(xí)4、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法二、合作探究活動(dòng)一：升入中學(xué)后，學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深，

6、加大了學(xué)習(xí)的難度，作業(yè)量也增大。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求；同時(shí)，物理、化學(xué)等課程相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力?；顒?dòng)二：（1）管理方法不同；（2）支配時(shí)間的自由度不同；（3）作息制度不同；（4）行為規(guī)范要求不同；（5）

7、班主任工作方式不同?；顒?dòng)三：提示：學(xué)習(xí)方式可以根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，分為不同的類型：（1）學(xué)習(xí)時(shí)間上：太陽(yáng)高高掛型、早起型、長(zhǎng)夜漫漫型……（2）是否喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)上：獨(dú)行俠型、合群型……（3）獲得學(xué)習(xí)的方式上：閱讀型、手腳并用型、視聽型……（4）學(xué)習(xí)環(huán)境上：安靜型、菜市場(chǎng)型……根據(jù)以上介紹可迅速找出自己的類型?；顒?dòng)四：（1）李明是以自己對(duì)老師的授課風(fēng)格的喜好為標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好。（2）李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，語文成績(jī)卻下降了。上語文課的時(shí)候就