小說復(fù)習(xí)——情節(jié)考查

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1、二、情節(jié)考查1、概括主要情節(jié)如09安徽《董師傅游湖》11題：這篇小說的主要情節(jié)是什么？09四川《想象》15題：這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請概括回答。2、情節(jié)安排及其作用如09遼寧《遺璞》2題：小說兩次寫到小孩的涼鞋，各有什么作用？A、整體考查：小說情節(jié)設(shè)計巧妙，請賞析。思路：選文往往千字左右，篇幅短小，情節(jié)也不復(fù)雜，除了有少數(shù)情節(jié)能做到一波三折、曲折跌宕之外，更多的是憑借設(shè)置懸念、埋下伏筆，結(jié)尾出人意料來做到設(shè)計巧妙的，因此分析也可從這幾個方面來做。B、局部情節(jié)（內(nèi)容）的安排及作用思路：對“人物形象”的作用可能兩個方面：表現(xiàn)了人物的某種感情，塑造人物某種性格。對“情節(jié)”的作用如果

2、位于開頭，就有“設(shè)置懸念”或“埋下伏筆”；如果在結(jié)尾，就可能“照應(yīng)上文”；另外，還要考慮“推動情節(jié)的發(fā)展”或“造成情節(jié)陡轉(zhuǎn)”。對“主旨”的作用分析有沒有“點明主旨”或“升華主旨”。3、考查標(biāo)題、結(jié)尾（此部分與2有重合）標(biāo)題的作用如09浙江《魔盒》15題：有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。思路：?nèi)容上：標(biāo)題可能是小說的主要人物，如《孔乙己》；可能是小說的主要事件，如《林黛玉進賈府》；可能是小說的線索，如《項鏈》；可能有利于揭示小說的主旨，如《祝?！贰？赡墚a(chǎn)生的作用就有：有利于揭示主旨，是情節(jié)展開的線索，引發(fā)閱讀興趣。結(jié)尾的妙處如09四川《想象》17

3、題：小說以“處方”作結(jié)有何妙處？思路：一般的小說結(jié)尾都是情節(jié)的結(jié)局（也有在高潮處戛然而止的），被考查的結(jié)尾往往具有“出人意料”的藝術(shù)效果，“發(fā)人深思?！蓖瑫r也“揭示出主旨”