中學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié) 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------中學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié)中學(xué)班主任教育實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面

2、：1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化化的理論知識，嘗試性地地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從從理論的高度對教育教學(xué)學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些些有針對性的建議和設(shè)想想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際際工作到底有多大距離，，并通過綜合分析，找出出教學(xué)中存在的不足，以以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供供實(shí)踐依據(jù)。2、了解解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對對師范類專業(yè)的本科生來來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至至關(guān)重要，而這種實(shí)際能能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從從課堂走向?qū)嵺`。字串串83、預(yù)演和準(zhǔn)備就就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)

3、，讓讓自己找出自身狀況與社社會(huì)實(shí)際需要的差距，并并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職職與正式工作做好充分的的知識、能力準(zhǔn)備，從而而縮短從校園走向社會(huì)的的心理轉(zhuǎn)型期。二、基基本情況----------------------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------

4、范文最新推薦------------------------------------------------------我們十月十一一日來到湖南永州雙牌縣縣第二中學(xué)，到十一月十十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分分到高一（172）班進(jìn)進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本本內(nèi)容包括兩部分：課堂堂教學(xué)和班主任工作，基基本情況如下：1、課課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為為六份，試講次數(shù)為六次次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。。2、班主任工作：組組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的的利與弊”的班會(huì)；組織織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之之間的籃球賽兩次；找學(xué)學(xué)生單獨(dú)談心、了

5、解情況況十一人次。字串2這次實(shí)習(xí)令我感受頗多多。一方面，我深感知識識學(xué)問浩如煙海，使得我我不得不晝夜苦讀；另一一方面我也深深地體會(huì)到到，要想成為一名優(yōu)秀的的教師，不僅要學(xué)識淵博博，其它各方面如語言、、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要要有講究的。每上完一節(jié)節(jié)課后我最大的感受就是是：當(dāng)好一名老師真不容容易??！試教工作開始始以后，我每天的工作就就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課課——寫教案——試教———修改——試教，這樣樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練練到爛熟于心為止。即使使這樣，在我第一次深入入課堂時(shí)，我還是遇到了了許多師范學(xué)

6、校里沒學(xué)過過、事先也沒有料到過的的難題。畢竟試教的時(shí)候候和正式去教室上課的時(shí)時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的的教學(xué)生知識如果我們們僅僅只懂得書本上的知知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不----------------------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推薦-------

7、-----------------------------------------------夠夠的。俗話說的好“要給給學(xué)生一碗水,自己就要要有一桶水”。上好一堂堂課不僅要求我們能夠旁旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生生也會(huì)提一些書上沒有涉涉及到的知識，這時(shí)候你你不僅要自己對這些知識識點(diǎn)有所了解，而且更為為重要的是你要能夠以學(xué)學(xué)生容易理解的平實(shí)的語語言將它表達(dá)出來。這一一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的的時(shí)候，有一個(gè)題目是說說“往飽和的碳酸鈉溶液液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？””此題只要知道了碳酸氫氫鈉的溶解度比碳酸鈉的的

8、小，就能得出“可見到到有白色晶體析出”的結(jié)結(jié)論。由于事先我覺得此此題很簡單，也就沒有深深入地思考。出乎我意料料的是，無論我怎么講，，同學(xué)們也無法理解為什什么碳酸氫鈉的溶解度比比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體體析出。后來只好向他們們的原任課老師請