祝壽說課稿

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1、《祝壽》說課材料二年一班李雪梅教材分析：《祝壽》是小學語文長春版教材二年下冊第四單元的第四篇講讀課文，本單元是漢字家園(二)，屬于歸類識字。所給出的課文都是兒歌或詩歌，蘊含了一定的故事情節(jié)，能激發(fā)學生的閱讀興趣，并且節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧都非常適于誦讀積累?！蹲邸肥琼嵨淖R字，講的是孫子寫對聯(lián)為爺爺慶祝生日。課文分為兩部分。第一節(jié)詩講的是孫子記著爺爺生日，寫對聯(lián)為爺爺祝壽。第二節(jié)講的是兒孫祝愿爺爺福如東海，壽比南山。韻文合轍押韻，瑯瑯上口，情真意切，適合兒童朗讀。本節(jié)課是本單元的重點課文，兼思想性和教育性于一身。教學目標：1、認識8個生字，會寫3個生字。2、

2、理解“子孫、慶賀、祝愿”等詞語的意思。3、正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀韻文。4、初步體會“祝壽”的快樂心情，學習尊老、敬老、愛老的好品質(zhì)。教學重點：1、能自主、合作地運用多種方法識記生字新詞。2、能采用多種形式練習正確、流利、有節(jié)奏、有感情地讀課文。教學難點：理解“堂”“樂融融”“慶賀”“如泉涌”“福如東海長流水，壽比南山不老松”的意思。為了落實教學目標，解決本課的重難點，我設(shè)計了如下教學環(huán)節(jié)：一、激趣導(dǎo)入在課堂教學伊始，我以四幅插圖導(dǎo)入，帶學生進入一個真實的環(huán)境中，在師生的交談中引出課題。二、初讀課文接著，讓學生自讀課文、老師范讀課文、齊讀，在讀的

3、過程中隨機指導(dǎo)，自然過渡到識字教學。三、利用多媒體，隨文識字，理解重點詞語。為了給學生創(chuàng)設(shè)良好的自主識字環(huán)境，激發(fā)學生的識字興趣，我在課件上設(shè)計了適合學生學習的所有有關(guān)生字的知識，同時課件還為學生準備了豐富的圖片，在觀看有趣的圖片過程中理解課文中學生難以理解的詞語。如：學習“祝”字時，讓學生觀察生動形象的字理變化過程，了解“祝”字的演變過程，不僅有利于學生記憶生字，更能在學習中生字的同時，對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在理解“三世同堂”時，借助一張照片輕松理解。學習“堂”字時，借助不同的圖畫幫學生理解堂指的是屋子。最后還利用給老爺爺積攢桃子作為壽禮這一游戲，進一

4、步鞏固生字。