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《高考小說閱讀“情節(jié)”類試題應答指導打印 (1)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小說是一種通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學體裁。它的主要特點是：用藝術(shù)概括的方法塑造人物形象，一般有相對完整的故事情節(jié)，對環(huán)境做具體描寫。小說情節(jié)是指在小說提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個過程。小說情節(jié)組成部分通常有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，有時前面有序幕，后面還有尾聲。情節(jié)往往顯示生活中矛盾的發(fā)展過程。情節(jié)的巧妙安排對于刻畫人物和表現(xiàn)主題有著重要意義。著眼于“情節(jié)”要素鑒賞小說，應注意什么
2、？首先是，找出線索，理清情節(jié)的來龍去脈。情節(jié)從發(fā)生到結(jié)局，前后是有著某種內(nèi)在聯(lián)系的，這種內(nèi)在聯(lián)系也就是貫穿在整個作品中的情節(jié)線索。例如，魯迅的《祝?！愤@篇小說情節(jié)發(fā)展的主要線索是祥林嫂與魯四老爺?shù)拿軟_突。小說情節(jié)線索又有主線、副線和明線、暗線之分。鑒賞小說情節(jié)，若能抓住情節(jié)的線索，把握其來龍去脈，將有助于我們在分析作品時統(tǒng)觀全局，全面把握作者的意圖。其次是，由事見人，看情節(jié)發(fā)展如何為人物形象塑造服務。鑒賞小說的故事情節(jié)，應該由事見人，將人物性格與情節(jié)聯(lián)系起來分析。小說就是通過這一系列的情節(jié)描寫來完成孔乙己復雜性格的刻畫的
3、。閱讀鑒賞，要逐一分析、挖掘情節(jié)的意義。例如，魯迅的《孔乙己》這篇小說中，寫孔乙己到酒店喝酒，眾人嘲笑他，孔乙己與之爭辯的情節(jié)，突出他的偷竊、迂腐的壞毛??；寫孔乙己教寫四種“茴”字，分豆給孩子們吃的情節(jié)，表現(xiàn)他自傲和善良的品性；寫孔乙己被舉人打斷腿、爬到酒店喝酒、謊稱是跌斷的等情節(jié)，表現(xiàn)了孔乙己受欺凌的悲慘命運和愛面子的弱點。再者是，見微知著，應從細節(jié)分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。作品的情節(jié)是由很多個場面和細節(jié)組成的。分析場面和細節(jié)是鑒賞情節(jié)的進一步深入，同時也只有這樣的情節(jié)才顯得具體、充分和中肯。例如，魯迅的小說《阿Q正傳》
4、的結(jié)尾處，有一個耐人尋味的細節(jié)：“使盡平生的力氣畫圓圈，這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了?！边@一細節(jié)生動傳神地刻畫了阿Q的麻木、無知以及精神勝利法。此外，還要注意辨識小說的敘事方式與情節(jié)編織的結(jié)構(gòu)特點。小說中的敘事方式，常見的有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等。順敘是指按照事件發(fā)生的自然順序進行敘述的方法。順敘的類型具體又有按事件發(fā)生的時間順序敘寫，按事件發(fā)展的階段進行敘述，按事件發(fā)生的空間順序敘述等。順敘法的優(yōu)點在于情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、脈絡(luò)清晰。倒敘是指把事件的結(jié)局或事件中
5、最關(guān)鍵、最精彩、最激動人心的部分提到開頭來寫，并非是把整個事件倒過來敘述。倒敘法的優(yōu)點在于能把情節(jié)安排得曲折離奇，增強對讀者的吸引力。補敘是指在敘述過程中，插入少量文字對人物或事件作簡短的補充說明。插敘是指在敘述中心事件的過場中，為了表達某種表達上的需要，幫助開展情節(jié)，刻畫人物性格，暫時中斷原來的敘述而插入一段與主要情節(jié)有關(guān)的文字。它多用于材料眾多、情節(jié)復雜的作品中。平敘述是敘述同一時間內(nèi)不同地點發(fā)生的兩件事或多件事的敘事方法。小說情節(jié)結(jié)構(gòu)往往講究“尺水興波”，在有限的篇幅內(nèi)制造出扣人心弦的波瀾。營造小說情節(jié)波瀾的構(gòu)思方法
6、通常有懸念法、誤會法、巧合法、反轉(zhuǎn)法、遞升法等。高考小說閱讀試題中有關(guān)“情節(jié)”鑒賞的題型常見的主要有：1．文中寫了XX情節(jié)（或場面等）在小說中起到什么作用？2．梳理小說情節(jié)的脈絡(luò)。3．分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)（構(gòu)思）的特點。4．分析小說開頭、結(jié)尾部分的作用。上述題型的解答思路是：分析小說情節(jié)的脈絡(luò)，可按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等情節(jié)要素來扼要概括故事情節(jié)。????分析小說情節(jié)的作用，一般可從情節(jié)安排與人物性格刻畫的關(guān)系，從情節(jié)安排與推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)系，從情節(jié)安排與主題思想表達的關(guān)系等方面來分析。分析小說的開頭與結(jié)尾部分的作用，
7、可從開頭、結(jié)尾部分與環(huán)境描寫、情節(jié)發(fā)展、小說主題思想的表現(xiàn)等方面的關(guān)系來考慮?！菊骖}示范】示例1：（2012遼寧卷??《最后的黃豆》）小說多次寫到爺爺嚼黃豆，這在全文中有何作用？請簡要概括。（6分）【解題指津】小說自始至終都有關(guān)于爺爺嚼黃豆的描寫，伴隨著爺爺看染布、辦染坊、還賭債、離開人世的全部過程，而每一個階段的爺爺嚼黃豆，都折射出爺爺不同的心靈世界?！盃敔敹字慈静紩r……一蹲就是一兩個時辰?！北憩F(xiàn)出爺爺對染布的專注。“爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒……當爺爺嚼完三四把黃豆時，青布便染成了。”表現(xiàn)了爺爺?shù)那趧谂c堅
8、強?！?閑時，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個‘倒錢筒’。”則表現(xiàn)了爺爺守成的艱辛與無奈。爺爺嚼黃豆的情節(jié)在結(jié)構(gòu)全文、推動情節(jié)發(fā)展上起著重要作用。【參考答案】①生動揭示“爺爺”心理，反映“爺爺專注”、執(zhí)著和頑強的性格；②是貫穿全文的線索，將“爺爺”創(chuàng)業(yè)、守成過
